Тест «Приставка. Окончание. Словообразование». ( 2 класс)

Тест «Приставка. Окончание. Словообразование».             Ф.И.………………………………

1. Приставка– это …       а) часть речи                 б) значимая часть слова            в) изменяемая часть слова           

2. Приставка стоит…       а) после корня              б) перед корнем         в)  после  суффикса

3. Приставка служит для

а) для связи слов в предложении         б) образования новых слов              в) для увеличения слов         

4.  Образуй слова с помощью приставок: пере- об- от- до- по-- про- при- в -с- на- пере- у- за- вы- с-

лететь-…………………………………………………………………………………………………………..

ехал-………..……………………………………………………………………………………………………

5. Подберите к данным словам однокоренные глаголы с противоположным значением.

    Например: пришел – ушел. Выделите корень и приставку.

Вылетел- ………………..….., приехал -..завязать- ………….………………, вполз- …………………….……...

6.Определи, где приставка, а где предлог: Ребята  (по)шли  (по)дороге. Запиши правильно предложение:

………………………………………………………………………………..

7. Вставь  пропущенные буквы. Выдели приставки:

8. Окончание– это …       а) часть речи                 б) значимая часть слова            в) изменяемая часть слова           

9. Окончание служит для

а) для связи слов в предложении         б) образования новых слов              в) для увеличения слов         

10. Прочитай  предложения. Вставь и выдели пропущенные окончания.

Высоко над  земл…  дом  у  иволги. В земл…  жив… старый крот. Без земл… не вырастит  ни одно дерево.   О матушке - земл… сложено немало песен. Наша  Земл… - единственная «живая» планета в космосе. Берегите Земл… !

11. Допиши и выдели окончания имён прилагательных:

Спел…  апельсин,  бел…   берёза,   дорог…   кольцо.

12. Разбери слова по составу:   Часики, подруга, заморозки, лисонька, выходит, подберёзовик, длинный.

13. Образуй  как можно больше родственных слов с корнем  -снег-. Запиши, выдели части слова. …………………………………………………………………………………………………………………..

 …………………………………………………………………………………………………………………..

14. Образуй и запиши сложные слова:  рыба,  сад, лист, пеш, лов, вод, ход, пад.

……………………………………………………………………………………………………………………..

15. Прочитай текст. Вставь пропущенные  орфограммы. Выдели, в какой части слова они находятся. Найди  родственные слова. Выдели в них корень. Подчеркни сложное слово.

      На   б…регу   Белого  моря    жив…   люди.  Они  называ…   себя   поморами. Ч…сто  ду…    морск…  ветры. Люди  давно   з…нимаются  мор…плаванием. Они    хорош…   м…ряки.

     Дополнительно *

 Однажды Андрюша и Лена  прин..сл…  бездомного к…тёнка. Дети  н…звал…  его  Чернышом. К…тён…к     был    мал…ньким    и     очен..  слабым. На  другой   ден…    р…бята    п…шл…   с  ним     к  врач…  .  Врач     осм…трел  к…тенка  и    пр…писал ему витамины.