1
|
Какие два из
перечисленных понятий используются в первую очередь при описании
экономической сферы общества?
Жизненные ориентиры; факторы
производства; товар; авторитаризм; образование.
Выпишите
соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
|
2
|
В данном
обществе происходит переход от товаропроизводящей экономики к обслуживающей,
присутствует превосходство сферы услуг над сферой производства. Классовое
деление общества заменяется на профессиональное. К какому типу относится
данное общество?
1)
индустриальному
2)
традиционному
3)
аграрному
4)
постиндустриальному
|
3
|
Сильно
стилизованный и тщательно распланированный набор жестов и слов, исполняемых
лицами, особо избранными и подготовленными для этого, называется
1)
моральные нормы
2)
ритуал
3)
корпоративные нормы
4) нравы
|
4
|
Верны ли
следующие суждения о религии?
А.
Иудаизм является одной из мировых религий.
Б.
Язычество считается первой мировой религией.
1) верно
только А
2) верно
только Б
3) верны
оба суждения
4) оба
суждения неверны
|
5
|
Рассмотрите фотографию.
Следование
какому виду социальных норм демонстрирует семья, изображенная на иллюстрации?
Используя обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный
социальный опыт, сформулируйте два объяснения, почему важно проводить
свободное время, праздники с семьей.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
|
6
|
14-летнему Ивану родители оформили дебетовую
банковскую карту. Теперь они могут перечислять ему денежные средства
безналичным способом. Укажите какие преимущества дает такая форма хранения и
пользования денежными средствами Ивану. Дайте Ивану один любой совет, что
необходимо учитывать при использовании данной карты, чтобы не стать жертвой
мошенников.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
|
7
|
Переполнение
сферы обращения бумажными деньгами из-за их чрезмерного выпуска по сравнению
с потребностями, выраженными в действительных деньгах — золоте, называется
1)
дефицитом
2)
инфляцией
3)
девальвацией
4)
конкуренцией
|
8
|
Что из
перечисленного относится к факторам (источникам) производства?
1)
предложение
2)
предпринимательство
3) спрос
4)
конкуренция
|
9
|
Верны ли
следующие суждения о государственной собственности?
А.
Государственная собственность может сохраняться в условиях рынка.
Б.
Акционерное общество является одним из видов государственного предприятия.
1) верно
только А
2) верно
только Б
3) верны
оба суждения
4) оба
суждения неверны
|
10
|
Дмитрию
17 лет, он заканчивает среднюю школу. Его семья — родители, сестра и
брат. В этих характеристиках проявляется
1)
личный авторитет
2)
этническая принадлежность человека
3)
престиж семьи
4)
социальный статус личности
|
11
|
Верны ли
следующие суждения о социальных группах?
А.
Критерием отнесения конкретного человека к определенному классу служит его
уровень образования.
Б.
Критерием отнесения конкретного человека к определенному классу служит его
место жительства.
1) верно
только А
2) верно
только Б
3) верны
оба суждения
4) оба
суждения неверны
|
12
|
Учёные опросили
25-летних и 55-летних граждан страны Z. Им задавали вопрос: «Как Вы считаете,
чья обязанность вести домашнее хозяйство?» Результаты опросов (в % от числа
отвечавших) приведены на диаграмме.
Сформулируйте
по одному выводу: а) о сходстве и б) о различии в позициях групп опрошенных.
Выскажите предположение о том, чем объясняется: а) сходство; б) различие.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
|
13
|
Установите
соответствие между примерами социальных групп и их видами: к каждому
элементу, данному в первом столбце, подберите элементиз второго столбца.
ПРИМЕР СОЦИАЛЬНОЙ ГРУППЫ
|
|
ВИД СОЦИАЛЬНОЙ
ГРУППЫ
|
А) молодёжь
Б) москвичи
В) пенсионеры
Г) якуты
Д) сибиряки
|
|
1) этническая
2) территориальная
3) демографическая
|
Запишите в ответ
цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
_____________________________________________________________________
|
14
|
Учитель
обществознания рассказывал о социальной структуре общества. Сравните такие
общности, как класс и сословие. Выберите и запишите в первую колонку таблицы
порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера
черт отличия.
1)
принадлежность к общности, как правило, передаётся по наследству
2)
принадлежность к общности, как правило, определяет образ жизни
3)
принадлежность к общности отражает социальное неравенство
4)
в качестве основы социального деления выступает отношение представителей
общности к собственности на ресурсы производства
|
|
Черты сходства
|
Черты отличия
|
|
|
|
|
|
|
15
|
Учащийся ветеринарной
академии N создал в социальной сети группу, занимающуюся спасением бездомных
животных. Этот пример иллюстрирует функционирование
1) местного
самоуправления
2) гражданского
общества
3) средств массовой
информации
4) профессиональных
союзов
|
16
|
Установите
соответствие между правами и свободами человека и гражданина, его
обязанностями и элементами статуса гражданина Российской Федерации: к каждому
элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.
ПРАВА, СВОБОДЫ, ОБЯЗАННОСТИ ЧЕЛОВЕКА
И ГРАЖДАНИНА
|
|
ЭЛЕМЕНТЫ СТАТУСА
ГРАЖДАНИНА РФ
|
А) участвовать в собраниях, митингах, демонстрациях
Б) защита Отечества
В) уплачивать законно установленные налоги и сборы
Г) сохранять природу и окружающую среду
Д) получать квалифицированную юридическую помощь
|
|
1) права и свободы
2) обязанности
|
Запишите в ответ
цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
_________________________________________________
|
17
|
Предприниматель
Петров подарил школе, в которой учился, оборудование для компьютерного
класса. Этот пример, прежде всего, иллюстрирует право собственника
1) наследовать
2) пользоваться
3) владеть
4) распоряжаться
|
18
|
Верны ли суждения о
гражданской дееспособности несовершеннолетних?
А. Несовершеннолетние
до 16 лет являются полностью граждански недееспособными.
Б. Гражданская
дееспособность несовершеннолетних может быть получена при определённых
условиях до достижения 18 лет.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения
неверны
|
19
|
В
приведенном списке указаны черты сходства традиционного и индустриального
общества и отличия традиционного общества от индустриального. Выберите и
запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во
вторую колонку — порядковые номера черт отличия:
1)
развитие промышленности
2)
наличие норм общественной жизни
3)
признание прав и свобод граждан
4)
создание культурных ценностей
Черты
сходства
|
Черты
отличия
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20
|
Запишите слово, пропущенное в таблице.
ИЗДЕРЖКИ ФИРМЫ
ВИДЫ ИЗДЕРЖЕК ФИРМЫ
|
ИХ СУЩНОСТЬ
|
Постоянные
|
Издержки, размер
которых в краткосрочном периоде не зависит от изменения объёма производства
|
...
|
Издержки, которые в
краткосрочном периоде возрастают с увеличением объёма производства и
снижаются при его сокращении
|
|
21
|
Составьте план текста. Для этого
выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
Как развивалось
государственное
вмешательство в экономику
В 50−70-е гг. XX в.
государственное вмешательство в экономику в странах Европы и США носило
всеобъемлющий характер. Надо было восстанавливать разрушенное войной
хозяйство, наращивать экономический потенциал, усиливать
конкурентоспособность своих стран.
В этот период возник
значительный государственный сектор — на основе национализации ряда отраслей
хозяйства или создания государственных предприятий в ведущих отраслях
экономики. Увеличивалась доля государственных расходов и налогов.
В основе этого роста
лежало увеличение социальных расходов (создание современной системы
социального страхования и помощи нуждающимся). Были приняты важные
законодательные нормы, касающиеся минимальной зарплаты, условий найма и
увольнения работников, техники безопасности на предприятиях. Это стало
основанием для того, чтобы называть государство с такой системой социальной
поддержки «государством благосостояния», а саму рыночную систему — «социально
ориентированной экономикой».
Важнейшую роль стала
играть макроэкономическая политика — политика общеэкономического
регулирования, призванная стабилизировать экономику, избавить ее от кризисов
и инфляции, поддержать высокие темпы роста и занятости. В соответствии с
идеями Дж. Кейнса и его последователей для ее осуществления использовался
государственный бюджет, а также денежно-кредитный механизм. С их помощью
правительства стремились управлять спросом — расширять его в условиях
экономического спада и ограничивать в условиях подъема и угрозы развития
инфляции.
|
22
|
Какие цели, согласно тексту, преследовала
макроэкономическая политика в указанный период? Назовите две цели. Какие
средства, согласно тексту, предлагал Дж. Кейнс и его последователи для ее
осуществления? Укажите два средства. Назовите две характерные черты
«социально ориентированной экономики».
|
23
|
Какими способами создавался государственный
сектор экономики? Назовите два способа. Подкрепите каждый из них примером.
|
24
|
В тексте приводится точка зрения, согласно
которой государственное регулирование экономики оценивается положительно.
Разделяете ли вы эту позицию? Приведите два аргумента в обоснование своей
позиции.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.