Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Тесты / Тест с ответами на тему "Мониторинг качества образования.»

Тест с ответами на тему "Мониторинг качества образования.»

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Тест с ответами «Мониторинг качества образования.»


1. Педагогический мониторинг – это:


A) длительное слежение за какими-либо объектами и явлениями пед. действительности;


Б) процесс реализации педагогических задач;


В) система функционирования педагогического процесса;


Г) нет правильного ответа;


Д) все ответы правильные


2. Что лежит в основании классификации мониторинга на педагогический, социологический, психологический, медицинский, экономический, демографический?


A) цели мониторинга;


Б) область применения;


В) иерархия систем управления;


Г) нет правильного ответа;


Д) все ответы правильные.

3. Педагогическая диагностика является частью:


А) педагогического процесса;


Б) педагогического мониторинга;


В) педагогической деятельности;


Г) нет правильного ответа;


Д) все ответы правильные.




4. Функция мониторинга, дающая возможность получить сведения о состоянии объекта, обеспечить обратную связь, – это:


А) информационная функция;


Б) аналитическая функция;


В) коррекционная функция;


Г) нет правильного ответа;


Д) все ответы правильные.


5. Этап мониторинга, характеризующийся сбором и обработкой информации, анализом полученных результатов и выработкой рекомендаций, прогнозированием перспектив изменения исследуемой области – это:


А) нормативно-установочный этап;


Б) коррекционно-деятельностный этап;


В) диагностико-прогностический;


Г) нет правильного ответа;


Д) все ответы правильные.

6. К какому этапу мониторинга относится определение объекта, предмета, субъекта, цели и задач педагогического мониторинга?


A) к нормативно-установочному;


Б) к диагностико-прогностическому;


В) к коррекционно-деятельностному;


Г) к итогово-диагностическому;


Д) нет правильного ответа.



7. Функция мониторинга, позволяющая провести диагностику и получить целостную информацию о состоянии объекта мониторинга – это:


А) информационная функция;


Б) диагностическая функция;


В) коррекционная функция;


Г) нет правильного ответа;


Д) все ответы правильные.

8. Этап мониторинга, характеризующийся выделением критериев и показателей уровней сформированности исследуемого аспекта мониторинга:


А) диагностико-прогностический этап;


Б) коррекционно-деятельностный этап;


В) нормативно-установочный этап;


Г) нет правильного ответа;


Д) все ответы правильные.


9. Что лежит в основании классификации мониторинга на школьный,

районный, областной (региональный), федеральный:


A) цели мониторинга;


Б) область применения;


В) иерархия систем управления;


Г) основание экспертизы;


Д) нет правильного ответа.


10. Функция мониторинга, предполагающая контроль за состоянием объекта мониторинга и подготовку рекомендаций для принятия коррекционно-упреждающих управленческих решений это:


А) информационная функция;


Б) диагностическая функция;


В) организационно-управленческая функция;


Г) нет правильного ответа;


Д) все ответы правильные.


11. Этап мониторинга, характеризующийся сравнением результатов, полученных на разных этапах с первоначальными:


А) итогово-диагностический этап;


Б) коррекционно-деятельностный этап;


В) нормативно-установочный этап;


Г) нет правильного ответа;


Д) все ответы правильные.


















Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 02.11.2016
Раздел Другое
Подраздел Тесты
Просмотров764
Номер материала ДБ-310939
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх