Инфоурок / Русский язык / Тесты / Тест № 2. Систематизация и обобщение изученного в 5 - 9 классах.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Тест № 2. Систематизация и обобщение изученного в 5 - 9 классах.

библиотека
материалов

Тест № 2. Систематизация и обобщение изученного в 5 - 9 классах.

I.Указать в каждой группе глаголы, в которых допущены ошибки в написании окончания

1. а) сыплет 2. а) дышим 3. а) поступает 4. а) смотришь

б) ходит б) рассказываит б) держете б) ненавидете

в) пахнет в) понимаешь в) гонишь в) красишь

г) сохраняим г) интересуешься г) бреешь г) входите

II. Указать в каждой группе слово, где после шипящей допущена ошибка

  1. а) движок 2. а) доченька 3.а) свинцовый

б) плюшовый б) могуче б) чужому

в) ещо в) тучой в) толчошь

г) колючему г) жжёт г) овражек


4. а) рубашёнка 5. а) шёлковый 6. а) общё

б) большого б) шов б) отцовский

в) хорошего в) чолка в) свечой

г) горячо г) молодец г) свежо.

III. Указать, в каких словах допущена ошибка в написании Ь после шипящих

  1. а) плащ 2. а) невтерпёж 3. а) крыш

б) вскач б) могучь б) подрежте

в) рощ в) постеречь в) карандаш

г) рожь г) помощь г) настежь


4. а) печь 5. а) наотмаш 6. а) стричься

б) восхищаешся б) вырежь б) горючь

в) товарищ в) съешьте в) замуж

г) певуч г) дичь г) этаж

IV. Указать, каким членом предложения являются имена прилагательные в данных предложениях

  1. Из двух дел начинай более трудное.

  2. Унылая пора, очей очарованье!

  3. Лес мрачный, таинственный, безмолвный!

  4. Воздух душист и свеж.

а) сказуемое

б) определение.

V. Указать, в правописании каких числительных допущены ошибки

1. а) пятьсот 2. а) милиард 3. а) четырмя

б) одинадцать б) двенадцать б) пятеро

в) семнадцать в) восемь в) семьсот

г) шесть г) четыре г) тридцать


4.а) шестдесят 5. а) тринадцатью 6. а) о сороках

б) миллион б) о тринадцате б) девяносто

в) пятью в) сорок в) ста

г) двадцать г) восемью г) восемьдесят.

VI. Указать в каждой группе слово состояния

  1. а) навсегда 2. а) грустно 3. а) когда – нибудь 4 а) зачем

б) надо б) настежь б) низко б) высоко

в) всюду в) тут в) можно в) близко

г) далеко г) где-то г) замуж г) нельзя

VII. Указать, в каких наречиях допущена ошибка в правописании последнего суффикса

  1. а) издавно 2. а) влево

б) снова б) насухо

в) досуха в) засветло

г) слева г) накрепка.

VIII. Указать, в правописании каких наречий допущены ошибки

  1. а) по – зимнему 2. а) точь в точь 3 а) вверх 4 а) негодующе

б) во-первых б) по-дружески б) бок-о-бок б) не постоянно

в) близко близко в) в насмешку в) во-вторых в) вовсе не интересно


  1. а) не тихо, а громко 6. а) на ура 7. а) надвое

б) не брежно б) назад б) на поруки

в) неблизко в) на вылет в) на угад

г) нарасхват г) на славу г) налицо.

IX. Указать безличное предложение, где сказуемое выражено наречием – словом состояния

  1. И справа, и слева низина клубилась туманом.

  2. Вдали сверкала молния.

  3. Море глухо роптало.

  4. Было очень жарко, сухо, тоскливо.

X. Указать, в правописании каких местоимений допущены ошибки

1.а) никто 2.а) кем-то 3.а) не который 4.а) ничей

б) не у кого б) коечто б) никакой б) несколько

в) некому в) чьи-либо в) кто-то в) без его

г) ни чем г) нисколько г) кто-нибудь г) кое с кем.

XI. Найти предложения с неправильно расставленными знаками препинания

  1. Не помня себя от восторга я побежал домой.

  2. Я увидел боковую аллею со спиленными ветками.

  3. Город был деревянный с ничем не мощёными улицами.

  4. Невозможно было перечислить все осенние дни нанесённые им на полотно.

  5. Никому неведомый старик появился здесь летом.

XII. Определить, какой частью речи являются выделенные слова.

  1. На картинах изображены знакомые с детства вещи.

  2. На этом полотне передана печаль прощальных дней.

  3. Нужно, чтоб ударил гром.

  4. Эта река глубже другой.

  5. Она шумит меньше.

а) наречие

б) слово состояние

в) причастие

г) имя прилагательное.

XIII. Указать, где в правописании Н и НН допущены ошибки

1.а) стеклянный 2.а) жёванный 3.а) утиный 4.а) сонный

б) приданное б) совершенный б) оловянный б) комариный

в) кованый в) революционный в) смышленый в) истиный

г) голубиный г) ветреный г) картинный г) кожаный.

XIV. Указать предложения, где, раскрыв скобки, слово пишется слитно.

  1. В радости ведь (то)же нужна помощь.

  2. (Что)бы не болеть, надо заниматься спортом.

  3. Он делал (то)же, что и я.

  4. (По)этому лугу никто не ходил.

  5. (По)этому берегите молодость до глубокой старости.

  6. Он медлил, (за)то победил.

  7. (За)то дело все должны отвечать.

  8. (Что)бы он ни сделал, всем не нравилось.

XV. Указать, в какой части речи написание Н – НН зависит от того, в полной или краткой форме употреблено слово

  1. Имя прилагательное

  2. Причастие

  3. Наречие.








Ключи

I 1 г

2 б

3 б

4 б

II 1 б

2 в

3 в

4 а

5 в

6 а

III 1 б

2 б

3 б

4 б

5 а

6 б

IV 1 а

2 б

3 а

4 а

V 1 б

2 а

3 а

4 а

5 б

6 а

VI 1 б

2 а

3 в

4 г

VII 1 а

2 г

VIII 1 в

2 а

3 б

4 б

5 б

6 в

7 в

IX 4

X 1 г

2 б

3 а

4 в

XI 1 3 4

XII 1 в

2 в

3 в

4 г

5 а

XIII 1 б

2 а

3 в

4 в

XIV 1 2 5 6

XV 2





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

К учебнику: Русский язык. 11 класс. Львова С.И., Львов В.В. М.: 2014. - 336с. + 136с.

Номер материала: ДБ-143101
2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"