Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Другие методич. материалы / Тест сұрақтарының топтамасы №2

Тест сұрақтарының топтамасы №2

  • Музыка

Поделитесь материалом с коллегами:

Колледж қабырғасында « Аспапта оқыту әдістемесі» пәні үшін пайдалануға құрылған тест сұрақтары. Бұл тест сұрақтары арқылы оқушылардың білімдерін тексеріп, емтиханға дайындықтарын пысықтаймыз. Бұл тест сұрақтарының қарапайым түрі ғана. . Бір тест жиынтығы 75 сұрақтан тұрады. Егер мектеп мұғалімдеріне әдістемелік көмек көрсете білсе қуанар едім.

Батыс Қазақстан облысы МКҚК «Құрманғазы атындағы саз колледжі»

Мамандық: 0404000 «Аспапта орындаушылық және музыкалық эстрада өнері»

Біліктілігі: 040403 3 «Халық аспаптарына мамандандыру» -кобыз

Пән: «Аспапта оқыту әдістемесі»

Тіл: қазақша

Құрастырған: Қ.Ш.Мұзапбарова



Задание №1

Психотиптің қай түрі сахнаға шығар алдында дайындықты қажет етеді?







Верный

Легко возбудимый холерик

Не верный

Сангвеник

Не верный

Мелонхолик

Не верный

Заторморженный

Не верный

Псящий



Задание №2

Шығарманың шарықтау шегі қалай аталады?







Верный

Кульминация

Не верный

Каденция

Не верный

Пауза

Не верный

Люфт-пауза

Не верный

Реприза



Задание №3

Психотиптің қай түрі ескертуді жақтырмайды?







Верный

Мелонхолик

Не верный

Сангвиник

Не верный

Спящий

Не верный

Холерик

Не верный

Заторможенный



Задание №4

Шығарманың ішіндегі еркін ойнау бөлімі қалай аталады?







Верный

Каденция

Не верный

Кульминация

Не верный

Реприза

Не верный

Люфт пауза

Не верный

Пауза



Задание №5

Құрманғазы атындағы мемлекеттік консерваторияда қобыз бөлімі қай жылы ашылды?







Верный

1968

Не верный

1970

Не верный

1958

Не верный

1975

Не верный

1960



Задание №6

Қазақстандық қобыз аспабын жасау шебері







Верный

А.Першин

Не верный

Д.Мықтыбаев

Не верный

А.Жұбанов

Не верный

Ж.Қаламбаев

Не верный

Ф.Балғаева



Задание №7

Қазақ халық аспаптарын зерттеуші ғалым?







Верный

Б.Сарыбаев

Не верный

Е.Бруссиловкий

Не верный

К.Кенжебеков

Не верный

Ғ.Молдакаримова

Не верный

Е.Ерзакович



Задание №8

Музыканттардың жоғары оқу орны







Верный

Консерватория

Не верный

Колледж

Не верный

Университет

Не верный

Техникум

Не верный

Училище



Задание №9

Қай жылдары қазақ халық аспаптар оркестрі құрылды?







Верный

1930-1936

Не верный

1930-1940

Не верный

1840-1850

Не верный

1800-1806





Не верный

1950-1956



Задание №10

Домбыра мен қобыздың жаңа түрін жасауға кімдер шақырылды?







Верный

Б. және Э.Романенколар

Не верный

Ф.Балғаева

Не верный

А. Жұбанов

Не верный

Д. Мықтыбаев

Не верный

Д. Тезекбаев



Задание №11

Сым қобыздан сабақ берген тұңғыш ұстаз профессор:







Верный

И.А.Лесман

Не верный

Г.Баязитова

Не верный

З.Бисембаева

Не верный

Р.Нұрпейісова

Не верный

М.Кәлембаева



Задание №12

Сым қобызбен алғаш күй тартқан қобызшы:







Верный

Г.Баязитова

Не верный

Р.Бимендина

Не верный

М.Кәлембаева

Не верный

Ф.Балғаева

Не верный

Д. Тезекбаев



Задание №13

Ысқышты екіге бөлгендегі атаулары:







Верный

Т.ж- төменгі жағы, ж.ж жоғарғы жағы

Не верный

Т.ы –толық ысқыш

Не верный

У.к

Не верный

С.с

Не верный

Ы.ұ



Задание №14

Бүтін нота ысқыштың қай бөлігімен орындалады?







Верный

Т.ы- толық ысқыш

Не верный

Т.ж

Не верный

У.к

Не верный

Ы.ұ

Не верный

С.с



Задание №15

Қобызға өңделген «Бозінген» күйі күйдің қай түріне жатады?







Верный

Шертпе

Не верный

Төкпе

Не верный

Дуэт

Не верный

Ансамбль

Не верный

Оркестр



Задание №16

Оқуға қабылдар алдында оқушының музыкалық қабілетін тексеру:







Верный

Есту қабілеті,ырғақ сезімі, есте сақтау қабілеті

Не верный

Аспапта ойнау

Не верный

Тақпақ айту

Не верный

Триомен ән салу

Не верный

Билеу



Задание №17

Натуралды флажелетто саусақтың қай жерімен алынады?







Верный

Саусақтың жастықшасымен

Не верный

Тырнақпен

Не верный

саусақ жанымен

Не верный

Трель

Не верный

Тремоло



Задание №18

Ертеректе қыл қобызда кімдер ойнаған?







Верный

Бақсылар

Не верный

Әншілер

Не верный

Күйшілер

Не верный

Суретшілер

Не верный

Бишілер



Задание №19

Акцент- қалай орындалады?







Верный

Әдеттегіден ерекше айқын

Не верный

Созылыңқы

Не верный

Стаккато

Не верный

Жалғамалы

Не верный

Пиццекато



Задание №20

Аспапта глиссандо қалай орындалады?







Верный

Ішекте сырғыта ойнау

Не верный

Шертіп ойнау

Не верный

Қағып ойнау

Не верный

Созып ойнау

Не верный

Бөліп ойнау



Задание №21

Қобыз мойнының артында қандай саусақ орналасады?







Верный

Бас бармақ

Не верный

1 саусақ

Не верный

3 саусақ

Не верный

4 саусақ

Не верный

2 саусақ



Задание №22

Тырнақтың үстімен қандай аспаптың ішегі басылып ойналады?







Верный

Қобыз-прима

Не верный

Домбыра

Не верный

Бас қобыз

Не верный

Альт қобыз

Не верный

Контрабас



Задание №23

Вибрация дыбысқа қандай ықпал береді?







Верный

Жылылық, әсемдік

Не верный

Қаттылық

Не верный

Ащылық

Не верный

Бөлгіш

Не верный

Секіртпелік



Задание №24

Портато штрихы қалай орындалады?







Верный

Бір бағытта, үзбей

Не верный

Пиццикато

Не верный

Созылыңқы

Не верный

Секіртпелі

Не верный

Үзілмелі



Задание №25

Барлық секіріп және лақтырып орындалатын штрихтар ысқыштың қай бөлігінде орындалады?







Верный

Ысқыштың орта бөлігінде

Не верный

Ысқыштың ұшында

Не верный

Колодка бойында

Не верный

Толық ысқыш

Не верный

Ысқыштың бір жартысында



Задание №26

Музыкалық ойлау дегеніміз не







Верный

Есту қабілетімен елестету,өзін-өзі бақылау,өзін-өзі бағалау.

Не верный

Ойланып әндету

Не верный

Тыңдау

Не верный

есту

Не верный

Тек қана елестету



Задание №27

Материалдық негіз деп қандай ойлау түрін айтамыз







Верный

Бейнелей ойлау

Не верный

Ауызша айтып ойлау

Не верный

Үнемі ойлау

Не верный

Әндетіп отырып ойлану

Не верный




Задание №28

Шебер Алексей Першин мен бірлесе отырып төрт ішікті қобызды ойлап тапқан кім







Верный

Д.Тезекбаев

Не верный

Ф. Балғаева

Не верный

Г. Молдакаримова

Не верный

Г. Баязитова

Не верный

С. Акмолда



Задание №29

Музыкантты жан жақты оқытуды қалай қалай оқыту дейміз










Верный

Терең оқыту


Не верный

Ән айту

Не верный

Ауызбен айту

Не верный

Күй тарту

Не верный

Билеу



Задание №30

«Сарын» қай композитордың қобызға әдеиі жазған шығармасы







Верный

Н.Тлендиев

Не верный

А. Жұбанов

Не верный

Г.Баязитова

Не верный

А. Першин

Не верный

З. Утешев



Задание №31

Л.Хамидидің қобызға арнап жазылған шығармасын ата?







Верный

«Романс»

Не верный

«Соната»

Не верный

Концертино

Не верный

Рондо

Не верный

Танец



Задание №32

Балнұр Қыдырбектің арнайы қобызбен халық аспаптары оркетріне жазылған шығармасы







Верный

Шоған абыз

Не верный

Аңыз қыз

Не верный

Ария

Не верный

Вальс

Не верный

Пьеса



Задание №33

Қобыз, альт, бас қобыз, контрабас музыкалық аспаптың қай тобына жатады







Верный

Ішекті

Не верный

Соқпалы

Не верный

Үрмелі

Не верный

Ұрмалы

Не верный

Жетіген



Задание №34

«Алғашқы қобыз үйрену мектебі» атты оқу кітабының авторы кім?







Верный

Д.Тезекбаев

Не верный

А. Жұбанов

Не верный

С. Ақмолда

Не верный

Ә. Қазақбаев

Не верный

С. Кариева



Задание №35

У.Бекеновтың қобызға жазған кітабын ата







Верный

«Өркен жайған қобыз өнері»

Не верный

Қобыз үйрену мектебі

Не верный

Қоңыр

Не верный

Хрестоматия1-2

Не верный

Хрестоматия 3-4



Задание №36

«Алтынай» қай композитордың шығармасы







Верный

Е.Г.Брусиловскии

Не верный

А. Жұбанов

Не верный

А. Затаевия

Не верный

Е. Красев

Не верный

И.Коган



Задание №37

А.Жұбановтың жеке қобыз үшін жазылған шығармасы







Верный

«Көктем»

Не верный

Пьеса

Не верный

Толғау

Не верный

Би

Не верный

Қыз қуу



Задание №38

Халық музыкасын зерттеуші және жинақтаушы ғалым қалай аталады







Верный

Этнограф

Не верный

Композитор

Не верный

Жазушы

Не верный

Солист

Не верный

Биші



Задание №39

«Қобыз сазы», «Қоңыржай», «Қыл қобыз» күйлерінің ойнау тәсілдері кітабын жазған қобызшы







Верный

Б.Қосбасаров

Не верный

Ә. Қазақбаев

Не верный

С. Ақмолда

Не верный

Г: Баязитова

Не верный

М.Каленбаева



Задание №340

Қобызға арналған бүкіл шығармалардың алғашқы орындаушысы







Верный

Ф.Балғаева

Не верный

З. Бисембаева

Не верный

Г.Баязитова

Не верный

Ә. Қазақбаев

Не верный

З. Утешев



Задание №41

Қобыз аспабында дыбыс шығару мүмкіндігі қалай ойнағанда жүзеге асады







Верный

Ысқышпен ысып ойнау

Не верный

Пиццикато ойнау

Не верный

Қағып ойнау

Не верный

Соғып ойнау

Не верный

Үріп ойнау



Задание №42

Алғашқы кәсіби қобыз мектебінің негізін қалаған ұстаз, профессор.







Верный

Ф.Балғаева

Не верный

Г. Баязитова

Не верный

З. Бисембаева

Не верный

Ә. Қазақбаев

Не верный

С. Кариева



Задание №43

Дыбысты ішек бойында сырғыта ойнау тәсілі:







Верный

Глиссандо

Не верный

Стаккато

Не верный

Легато

Не верный

Нонлегато

Не верный

Портато



Задание №44

Негізгі штрихтік шеберлік нешеге бөлінеді:







Верный

3

Не верный

0

Не верный

7

Не верный

6

Не верный

1



Задание №45

Қорқыттың ізін жалғастырушы:







Верный

Ықылас

Не верный

Сейтек

Не верный

Тәттімбет

Не верный

Қазанғап

Не верный

Сармалай



Задание №46

Бірнеше нотаны ысқыштың бір бағытында ойнау штрихын ата:







Верный

Легато

Не верный

Стаккато

Не верный

Фермато

Не верный

Акцент

Не верный

Рикошет



Задание №47

Дыбысты кенеттен жай екпінде ойнау белгісі:







Верный

Sp

Не верный

Sf

Не верный

P

Не верный

Pp

Не верный

F



Задание №48

Шәкірттің қызығушылығын арттыру қандай әрекеттермен жүзеге асырылады?







Верный

Аспаппен ән салу, музыкалық ойын ұйымдастыру, үнтаспа тыңдау

Не верный

Тек өзіне ойнату

Не верный

Санатып ойнату

Не верный

Нотаға қаратып ойнату

Не верный

Бос отыру



Задание №49

Ысқыштың төмен бағытта жүргізілуі?







Верный

П

Не верный

V

Не верный

<

Не верный

>

Не верный

VV



Задание №50

Қорқыттың қобыз үнін бүгінге жеткізушілердің бірі?







Верный

Ж. Қаламбаев

Не верный

Ф. Балғаева

Не верный

М. Кәленбаева

Не верный

Г. Баязитова

Не верный

Ғ. Болтаева



Задание №51

Ысқыштың қалып (колотка)тұсында ойнау?







Верный

У.К (түп жағы)

Не верный

Ұшында

Не верный

Ортасында

Не верный

Толық

Не верный

Жартысында



Задание №52

Ысқышты секіртіп үзіп ойнау:







Верный

Спиккато

Не верный

Стаккато

Не верный

Глиссандо

Не верный

Портато

Не верный

Деташе



Задание №53

Ысқыштың төменгі жартысымен ойнау белгісі:







Верный

Т.ж

Не верный

С.с

Не верный

У.к

Не верный

Т.ы

Не верный

Ж.ы



Задание №53

Әдістемелік шеберлігі шыңдалған маманды қалай атаймыз?







Верный

Әдіскер

Не верный

Ойыншы

Не верный

Артист

Не верный

Биші

Не верный

Режиссер



Задание №54

Ықыластың күйін ата:







Верный

Жез киік

Не верный

Балбырауын

Не верный

Сарыарқа

Не верный

Башпай

Не верный

Жеңгем сүйер



Задание №54

Ықыластың күйін ата:







Верный

Қазан

Не верный

Балбырауын

Не верный

Сарыарқа

Не верный

Башпай

Не верный

Жеңгем сүйер



Задание №55

Қобызға өңделген шығарманы ата:







Верный

Арғынғазы

Не верный

Желмая

Не верный

Әуппай

Не верный

Елім-ай

Не верный

Қазан



Задание №56

Төмен және жоғары бағыттағы штрихтардың өте тез алмасып орындалуы:







Верный

Тремоло

Не верный

Трель

Не верный

Форшлаг

Не верный

Мордент



Задание №57

Музыкалық қабілеттің құрамаларының ішіндегі ең негізгілерінің бірі

Раздел

2 бөлім. Ысқыштың техникалық өрістері

Тема

Музыкалық шығармалармен жұмыстану

Сложность

Средняя

Верный

Әуенді есту қабілеті

Не верный

Ырғақ

Не верный

Әндету

Не верный

Әуендету

Не верный

Аспапта ойнау



Задание №58

Тональдық және мақамдық сезінулерді бекіту үшін қандай жаттығулар орындалады







Верный

Гаммалар, этюдтар

Не верный

Романстар

Не верный

Ариялар

Не верный

Концерт

Не верный

Опера



Задание №59

Ырғақ сезімін тәрбиелеудегі маңызды тәсілдердің бірі







Верный

Сольфеджиолау, дирижерлау, санау

Не верный

Әндету

Не верный

Аспапта ойнау

Не верный

Билеу

Не верный

Шырқау



Задание №60

Есте сақтаудың түрлері







Верный

көру, есту,бейнелеу, қимыл,маторлық түрі, сөз ой заңдылықтары арқылы

Не верный

Бейнебаян көрсету

Не верный

Дауыстап әндету

Не верный

Аспапта ойнау

Не верный

Қол соғу



Задание №61

Ерікті тәрбиелеу жолдары







Верный

Алға қойған мақсатқа жетуді, табандылықты, және ынталықты тәрбиелеу

Не верный

Сезу

Не верный

Жаттау

Не верный

Моральды дайындау

Не верный

Психологиялық дайындау



Задание №62

Дыбыс алудың негізгі тәсілдері







Верный

Деташе және легато

Не верный

Спиккато

Не верный

Сотийе

Не верный

Глиссандо

Не верный

Флажелетто



Задание №63

Айқын, мәнерлі мазмұндамадағы негізгі құрама:







Верный

Рең(динамика)

Не верный

Вибрация

Не верный

Тремоло

Не верный

Трель

Не верный

Маркатто



Задание №64

Ойнаудың көркемдік құрамасы және шеберлігі







Верный

Дыбысты толқыту

Не верный

Форшлаг

Не верный

Тремоло

Не верный

Трель

Не верный

Рең



Задание №65

Шығармамен жұмыс кезеңі







Верный

Алғашқы танысу,құрама бөлімдерімен жұмыстану,концертке дайындау

Не верный

Аудиозапись тыңдату

Не верный

Әндету

Не верный

Санау

Не верный

Бейнетаспа көру



Задание №66

«Көремін- естимін-ойнаймын» жүйесі:







Верный

Іштей есту қабілеті

Не верный

Ырғақ сезімі

Не верный

Ритм

Не верный

Санау

Не верный

Сольфеджиолау



Задание №67

Техникалық ойнаудың түрлері:







Верный

Әртүрлі жылдамдықта үйрену, ырғақ түрлері

Не верный

Санау

Не верный

Әндету

Не верный

Бүтін нота

Не верный

Ырғақ



Задание №68

Көркем музыкалық бейнелеудің басты құрамасы







Верный

Әуенмен жұмыс жасау

Не верный

Аспапта ойнау

Не верный

Санау

Не верный

Билеу

Не верный

Нотадан оқу



Задание №69

Шығармамен жұмыс жасаудың тағы бір тәсілі







Верный

Шығарманы іштей немесе естірте айқын, мәнерлі әндету

Не верный

Санау

Не верный

Күйсандықта ойнау

Не верный

Домбырамен қосу

Не верный

Қылқобызда тарту



Задание №70

Мамандық класындағы тәрбие жұмысының түрлері







Верный

Оқушымен жеке әңгіме, класс жиналыстары, бірлесіп концертке бару, бірлесіп музыка ойнату түрлері

Не верный

Демалу

Не верный

Метрономмен ойнау

Не верный

Санатып үйрету

Не верный

Басқа аспап үйрету



Задание №71

Сабақтың негізгі бөлімдері







Верный

Тексеру, музыкалық материалмен жұмыс, оқушыны әрі қарай өз бетімен жұмыс істеуге бағыштау

Не верный

Концертке бару

Не верный

Саяхатқа бару

Не верный

Класс жиналыстары

Не верный

Демалу



Задание №72

Өз бетімен жұмыс істеудің дамыту тәсілдерінің бірі







Верный

Нота бетінен оқу

Не верный

Санау

Не верный

Сольжеджиолау

Не верный

Ырғақпен жұмыстану

Не верный

Басқа аспап үйрену



Задание №73

Ансамбль түрлері

Раздел

5 бөлім. Кіші ауқымды шығармалар

Тема

Ансамбльмен жұмыстану

Сложность

Средняя

Верный

Біртектес, аралас

Не верный

Әуенді, дыбыстық

Не верный

Полифониялық, бір әуенді

Не верный

Үшдыбысты, төртдыбысты

Не верный

Аккордпен, аккордсыз



Задание №74

Қобыздың мойны неге имек?







Верный

Ішектері қобыз мойнынан алыс орналасуы,дыбысты тырнақ үстімен басуы

Не верный

Позицияға түсу үшін

Не верный

Дыбыстары анық шығуы үшін

Не верный

Ысқышпен ойнауға ыңғайлы болу үшін

Не верный

Аккордтар алу үшін



Задание №75

Апликатура дегеніміз не?







Верный

Ішектерге саусақ қою, оларды ішектерге қалыптастыру тәртібі

Не верный

Ырғақты дамыту жолы

Не верный

Санап үйрену

Не верный

Сольфеджиолау

Не верный

Аспапта ойнау





Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 04.03.2016
Раздел Музыка
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров129
Номер материала ДВ-503878
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх