Инфоурок Биология ТестыТест "Тип Инфузории или Ресничные" 8 класс

Презентация по биологии: “Тип Инфузории. Тип Споровики”.

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
84
2
08.03.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Колганов Дмитрий Николаевич

Презентация “Тип Инфузории. Тип Споровики” Предмет: Биология Класс: 7 Тема: Тип Инфузории. Тип Споровики Тип учебного материала: Презентация Цель презентации: Сформировать у обучающихся представление о типах Инфузории и Споровики, их характерных особенностях строения, жизнедеятельности, роли в природе и значении для человека. Задачи презентации (в соответствии с ФГОС): Личностные:Развитие познавательного интереса к изучению микромира и его разнообразия. Формирование представлений о роли простейших в экосистемах. Осознание значимости знаний о простейших для профилактики заболеваний человека и животных. Метапредметные:Развитие умения анализировать и сравнивать биологические объекты (инфузории и споровики). Формирование умения работать с информацией, представленной в различных формах (текст, иллюстрации, схемы). Развитие умения устанавливать причинно-следственные связи между строением организмов и их образом жизни. Формирование умения делать выводы на основе полученной информации. Предметные:Ознакомление со строением и функциями клеток инфузорий и споровиков. Формирование представления о способах передвижения, питания и размножения инфузорий и споровиков. Изучение особенностей жизненного цикла споровиков. Ознакомление с ролью инфузорий и споровиков в природе и жизни человека, в том числе с заболеваниями, вызываемыми споровиками (малярия, токсоплазмоз и др.). Сравнение инфузорий и споровиков по основным признакам. Планируемые результаты: Предметные:Обучающиеся должны знать характерные признаки типов Инфузории и Споровики. Обучающиеся должны уметь описывать строение и функции клеток инфузорий и споровиков. Обучающиеся должны знать способы передвижения, питания и размножения инфузорий и споровиков. Обучающиеся должны понимать роль инфузорий и споровиков в природе и жизни человека. Обучающиеся должны знать заболевания, вызываемые споровиками, и меры их профилактики. Обучающиеся должны уметь сравнивать инфузорий и споровиков по основным признакам. Метапредметные:Обучающиеся должны уметь анализировать и сравнивать биологические объекты. Обучающиеся должны уметь работать с информацией, представленной в различных формах. Обучающиеся должны уметь устанавливать причинно-следственные связи. Обучающиеся должны уметь делать выводы на основе полученной информации. Личностные:Проявление интереса к изучению биологии и микромира. Осознание взаимосвязи между организмами и окружающей средой. Формирование ответственного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих. Содержание презентации: Введение: Общая характеристика простейших, место инфузорий и споровиков в системе живого мира. Тип Инфузории: Общая характеристика. Строение инфузории-туфельки (рассмотреть особенности строения, связанные с передвижением и питанием). Размножение (бесполое и половое). Роль в природе и жизни человека. Тип Споровики: Общая характеристика. Особенности строения (отсутствие органов движения, приспособления к паразитическому образу жизни). Жизненный цикл малярийного плазмодия (смена хозяев). Заболевания, вызываемые споровиками (малярия, токсоплазмоз и др.). Меры профилактики заболеваний, вызываемых споровиками. Сравнение Инфузорий и Споровиков: Сравнительная таблица по основным признакам. Заключение: Выводы о значении изучения простейших. Соответствие требованиям ФГОС: Данная презентация разработана в соответствии с требованиями ФГОС ООО и направлена на формирование предметных, метапредметных и личностных результатов обучения. Содержание и структура презентации способствуют активному усвоению знаний об инфузориях и споровиках, развитию умения анализировать, сравнивать, обобщать информацию и устанавливать причинно-следственные связи. Использование наглядных материалов и интерактивных элементов позволяет поддерживать познавательный интерес обучающихся и формировать положительное отношение к изучению биологии. Презентация также способствует осознанию важности знаний о простейших для понимания процессов, происходящих в экосистемах, и для профилактики заболеваний.

Краткое описание методической разработки

Презентация “Тип Инфузории. Тип Споровики”

Предмет: Биология

Класс:  7

Тема: Тип Инфузории. Тип Споровики

Тип учебного материала: Презентация

Цель презентации: Сформировать у обучающихся представление о типах Инфузории и Споровики, их характерных особенностях строения, жизнедеятельности, роли в природе и значении для человека.

Задачи презентации (в соответствии с ФГОС):

  • Личностные:
    • Развитие познавательного интереса к изучению микромира и его разнообразия.
    • Формирование представлений о роли простейших в экосистемах.
    • Осознание значимости знаний о простейших для профилактики заболеваний человека и животных.
  • Метапредметные:
    • Развитие умения анализировать и сравнивать биологические объекты (инфузории и споровики).
    • Формирование умения работать с информацией, представленной в различных формах (текст, иллюстрации, схемы).
    • Развитие умения устанавливать причинно-следственные связи между строением организмов и их образом жизни.
    • Формирование умения делать выводы на основе полученной информации.
  • Предметные:
    • Ознакомление со строением и функциями клеток инфузорий и споровиков.
    • Формирование представления о способах передвижения, питания и размножения инфузорий и споровиков.
    • Изучение особенностей жизненного цикла споровиков.
    • Ознакомление с ролью инфузорий и споровиков в природе и жизни человека, в том числе с заболеваниями, вызываемыми споровиками (малярия, токсоплазмоз и др.).
    • Сравнение инфузорий и споровиков по основным признакам.

Планируемые результаты:

  • Предметные:
    • Обучающиеся должны знать характерные признаки типов Инфузории и Споровики.
    • Обучающиеся должны уметь описывать строение и функции клеток инфузорий и споровиков.
    • Обучающиеся должны знать способы передвижения, питания и размножения инфузорий и споровиков.
    • Обучающиеся должны понимать роль инфузорий и споровиков в природе и жизни человека.
    • Обучающиеся должны знать заболевания, вызываемые споровиками, и меры их профилактики.
    • Обучающиеся должны уметь сравнивать инфузорий и споровиков по основным признакам.
  • Метапредметные:
    • Обучающиеся должны уметь анализировать и сравнивать биологические объекты.
    • Обучающиеся должны уметь работать с информацией, представленной в различных формах.
    • Обучающиеся должны уметь устанавливать причинно-следственные связи.
    • Обучающиеся должны уметь делать выводы на основе полученной информации.
  • Личностные:
    • Проявление интереса к изучению биологии и микромира.
    • Осознание взаимосвязи между организмами и окружающей средой.
    • Формирование ответственного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих.

Содержание презентации:

 Введение: Общая характеристика простейших, место инфузорий и споровиков в системе живого мира.

Тип Инфузории:

 Общая характеристика.

Строение инфузории-туфельки (рассмотреть особенности строения, связанные с передвижением и питанием).

Размножение (бесполое и половое).

Роль в природе и жизни человека.

Тип Споровики:

Общая характеристика.

Особенности строения (отсутствие органов движения, приспособления к паразитическому образу жизни).

Жизненный цикл малярийного плазмодия (смена хозяев).

Заболевания, вызываемые споровиками (малярия, токсоплазмоз и др.).

 Меры профилактики заболеваний, вызываемых споровиками.

Сравнение Инфузорий и Споровиков: Сравнительная таблица по основным признакам.

 Заключение: Выводы о значении изучения простейших.

Соответствие требованиям ФГОС:

Данная презентация разработана в соответствии с требованиями ФГОС ООО и направлена на формирование предметных, метапредметных и личностных результатов обучения. Содержание и структура презентации способствуют активному усвоению знаний об инфузориях и споровиках, развитию умения анализировать, сравнивать, обобщать информацию и устанавливать причинно-следственные связи. Использование наглядных материалов и интерактивных элементов позволяет поддерживать познавательный интерес обучающихся и формировать положительное отношение к изучению биологии. Презентация также способствует осознанию важности знаний о простейших для понимания процессов, происходящих в экосистемах, и для профилактики заболеваний.

Развернуть описание

Тест "Тип Инфузории или Ресничные" 8 класс

Скачать материал

Тест по теме: «Тип Инфузории, или Ресничные»

 

 

 

Задание 1

Установите соответствия к рисунку и структурам инфузории туфельки.

Изображение:

 

Укажите соответствие для всех 4 вариантов ответа:

1) 6

2) 8

3) 9

4) 5

 

 А-пищеварительная вакуоль

 Б-сократительная вакуоль

 В-большое ядро

 Г-порошица

 

Задание 2

Установите соответствия между структурами инфузории туфельки и их функциями:

а) структура, регулирующая все процессы жизнедеятельности

б) органоид, обеспечивающий удаление избытка воды

в) органоид, обеспечивающий движение инфузории

г) структура, обеспечивающая удаление не переваренных остатков пищи

Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов.

Изображение:

 

Запишите число:

 ___________________________

 

Задание 3

Два ядра имеют одноклеточные:

 

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) эвглена зелёная

2) инфузория туфелька

3) амёба обыкновенная

4) трипаносома

 

Задание 4

Органоиды движения инфузории:

 

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) реснички

2) ложноножки

3) жгутики

4) трихоцисты

 

 

Задание 5

Выберите характерные черты инфузорий:

 

Выберите несколько из 5 вариантов ответа:

1) трихоцисты

2) ложноножки

3) конъюгация

4) клеточный рот

5) постоянная форма тела

 

Задание 6

При неблагоприятных условиях инфузория туфелька образует ...

 

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) спору

2) зооспору

3) гамету

4) цисту

 

Задание 7

Инфузории туфельке трихоцисты необходимы для:

 

Выберите несколько из 5 вариантов ответа:

1) выделения

2) пищеварения

3) размножения

4) защиты

5) нападения

 

Задание 8

В половом процессе у инфузории туфельки важную роль играет:

 

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) пищеварительная вакуоль

2) сократительная вакуоль

3) малое ядро

4) большое ядро

 

 

Задание 9

 

Не переваренные остатки пищи удаляются у инфузории туфельки через ... Вставьте пропущенное слово в нужном падеже.

 

Запишите ответ:

__________________________________________

 

Задание 10

 

... - это половой процесс у инфузорий.

 

Запишите ответ:

__________________________________________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ответы.

 

№ вопроса

Ответы

1

6-Г

8-Б

9-В

5-А

2

9876

3

2

4

1

5

1345

6

4

7

45

8

3

9

порошицу

10

конъюгация

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Бланк ответов.

 

 

Фамилия, имя ученика _____________________________________________

 

 

№ вопроса

Ответы

1

 

2

 

3

 

4

 

5

 

6

 

7

 

8

 

9

 

10

 

 

 

Количество правильных ответов  _______

 

Оценка   _______

 

Подпись учителя   __________________

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тест "Тип Инфузории или Ресничные" 8 класс"
Смотреть ещё 5 734 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 281 531 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 20.09.2024 58
    • DOCX 42 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Джахангирова Нина Таджаддиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 11059
    • Всего материалов: 71

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 249 378 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Академический английский: развитие навыков письма и аудирования

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 11 регионов
  • Этот курс уже прошли 28 человек

Мини-курс

Психологическое сопровождение и развитие в спорте

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегическое планирование и маркетинговые коммуникации

5 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 16 регионов
Смотреть ещё 5 734 курса