Инфоурок Русский язык ТестыТест "Типы сложноподчиненных предложений"

Тест "Типы сложноподчиненных предложений"

Скачать материал
библиотека
материалов

Самостоятельная работа «Сложноподчиненное предложение»

1. Спишите предложения, выделите союзы, подчеркните грамматические основы (с 1 по 10), обозначьте границы предложений и составьте схемы.

  1. Добрая Прасковья Петровна радовалась, что её дочь, наконец, нашла себе достойного жениха. Мне показалось, будто в комнате запахло цветами. В кружке, куда входило ещё трое или четверо юношей я был моложе всех. Пора домой, в деревню в избу, где вы ночуете. С трёх сторон чернели гребни утёсов отроги Машука, на вершине которого лежало зловещее облако. Медведь остановился на опушке там, где только что стоял охотник. Где некогда всё было пусто, голо, теперь младая роща разрослась. Когда мы возвращались домой, было тихо и темно. Пока он что-то спрашивал, я сел к столику. Гуляли мы до тех пор, пока в окнах дач не стали гаснуть отражения звёзд. Луна была ненужной здесь, на севере, потому что уже давно стояли белые ночи полные бесцветного блеска. Оттого что облака почти касались верхушек берёз на земле, было тихо и тепло. Я работаю ради того, наконец, чтобы человек был прекрасен, прост, умён. Стеклянная дверь на балкон была закрыта, чтобы из сада не несло жаром. Ежели ты бы пришёл пораньше, то застал бы его. Если мы будем работать в полную силу, справиться с задачей можно. Несмотря на то, что брат занимался музыкой только по воскресеньям, он, тем не менее, делал успехи. Хотя все мы были утомлены трудной дорогой, наш проводник на другое утро поднял нас на рассвете. Опытный полёт был подготовлен так, что все случайности были исключены. Служи так народу, чтобы за него в огонь и воду. Отец, с жаром и правдоподобно, рассказывал мне, сколько водится птицы и рыбы, сколько родится всяких ягод, сколько озёр, какие чудесные растут леса. Мы спустились этой тропинкой в овраг, и стало так темно и шумно, что мальчишки должны были кричать, чтобы услышать друг друга. Речка так блестит и сверкает на солнце, которое стоит в зените, что глазам больно. Чтобы не заблудиться в лесах, надо знать приметы. С вечера я спал крепко, потому что слишком измучился за день. Письмо, что ты мне написала, меня ничуть не испугало. Сердце мое заныло, когда очутились мы в давно знакомой комнате. Хотя небо уже потемнело, облака всё ещё различались на нём. Петька поднял голову и увидел картину, о которой много говорили последнее время. Мы решили идти через час, если дождь перестанет моросить. Надо было торопиться, так как начинало светать. Тёмная поверхность моря ждёт первого луча, чтобы заиграть весёлым блеском. Когда садится солнце в лесу, становится всё тише и тише. Командир предполагал, что отряд скоро выйдет к морю. Я отвечал замечательно так, что оценка должна быть высокая. Щенок скулил так жалобно, будто плакал ребёнок. Он так близко подошел к окну, что ему стали видны люди, находившиеся в комнате. Там, куда ещё не проникли солнечные лучи, деревья утопали в синей дымке. В лугах росистых, в лугах зелёных, течёт речонка, что мне мила. Посмотри, какая мгла в глубине равнин легла. Вспомни, что не всё ещё спето. Из глубины балки, где сгущался мрак, подуло ветром. Не было у меня такого желания, чтобы бежать чуть свет за грибами. Сам удивляюсь, откуда у меня появилась такая работоспособность. Сквозь сон ему показалось, что уже рассвело. Вот и дом, что стоит на пригорке, осветился огнями. Перед нами поляна, где совсем недавно мы останавливались на привал.









  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Данная разработка поможет учителю и педагогу русского языка и литературы в освоении и объяснении темы сложноподчиненное и сложносочиненные предложения для обучающихся девятого класса. Разработка рассчитана на разный уровень сложности и ориентирована на учебник Ладыженской и Тростенцовой. Материал ориентирован на разные результаты: личностные, метапредметные.

Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Русский язык», Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др.

Номер материала: ДБ-102031

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.