Уровень воспитанности учащихся (методика Н.П.
Капустина) (5 - 11 классы) Анкета
ученика (цы)_________ класса
Прочитайте вопросы анкеты и постарайтесь долго не
задумываться.
Ответьте на них, оценивая себя по 5-балльной шкале.
Где:
«0» - всегда
нет или никогда.
«1» - очень редко, чаще случайно.
«2»- чаще нет, чем да, иногда вспоминаю.
«3»- чаще да, чем нет, иногда забываю.
«4»- всегда да, постоянно.
Долг и ответственность
|
1
|
Считаю для себя
важным добиваться, чтобы коллектив моего класса работал лучше.
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
2
|
Вношу предложения
по совершенствованию работы класса.
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
3
|
Самостоятельно
организую отдельные мероприятия в классе.
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
4
|
Участвую в
подведении итогов работы класса, в определении ближайших задач.
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
Бережливость
|
1
|
Аккуратно пользуюсь
библиотечными книгами.
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
2
|
Бережно отношусь к
школьной мебели (не рисую, не черчу на партах).
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
3
|
Бережно отношусь к
своей одежде (слежу за чистотой и опрятностью).
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
4
|
Экономлю природные
ресурсы (электроэнергию, воду бумагу - до конца использую тетради).
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
Дисциплинированность
|
1
|
Знаю и соблюдаю
правила, записанные в Уставе школы.
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
2
|
Всегда внимателен
на уроках, не мешаю слушать другим объяснения учителя.
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
3
|
Участвую во
внеклассных мероприятиях, проводимых в классе (в школе).
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
4
|
Осознаю свою
ответственность за результаты работы в коллективе класса.
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
Ответственное отношение к учебе
|
1
|
Прихожу в школу с выполненным
домашним заданием.
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
2
|
При подготовке
домашнего задания стараюсь не прибегать к помощи взрослых.
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
3
|
Использую
дополнительную литературу (пользуюсь средствами Интернета).
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
4
|
Аккуратен,
исполнителен, точен.
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
Отношение к общественному труду
|
1
|
Своевременно и
точно выполняю порученные мне задания.
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
2
|
Принимаю участие в
трудовых рейдах (уборке класса, школы, пришкольного участка, сборе
макулатуры).
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
3
|
Выполняю трудовые
поручения родителей.
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
4
|
Добросовестно
выполняю все поручения.
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
Уровень воспитанности учащихся (методика Н.П.
Капустина) (5 - 11 классы)
Анкета ученика (цы)_________ класса
Прочитайте вопросы анкеты и постарайтесь долго не задумываться.
Ответьте на них, оценивая себя по 5-балльной шкале.
Где:
«0» -
всегда нет или никогда.
«1» - очень редко, чаще случайно.
«2»- чаще нет, чем да, иногда вспоминаю.
«3»- чаще да, чем нет, иногда забываю.
«4»- всегда да, постоянно.
Долг и ответственность
|
1
|
Считаю для себя
важным добиваться, чтобы коллектив моего класса работал лучше.
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
2
|
Вношу предложения
по совершенствованию работы класса.
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
3
|
Самостоятельно
организую отдельные мероприятия в классе.
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
4
|
Участвую в
подведении итогов работы класса, в определении ближайших задач.
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
Бережливость
|
1
|
Аккуратно пользуюсь
библиотечными книгами.
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
2
|
Бережно отношусь к
школьной мебели (не рисую, не черчу на партах).
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
3
|
Бережно отношусь к
своей одежде (слежу за чистотой и опрятностью).
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
4
|
Экономлю природные
ресурсы (электроэнергию, воду бумагу - до конца использую тетради).
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
Дисциплинированность
|
1
|
Знаю и соблюдаю
правила, записанные в Уставе школы.
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
2
|
Всегда внимателен
на уроках, не мешаю слушать другим объяснения учителя.
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
3
|
Участвую во
внеклассных мероприятиях, проводимых в классе (в школе).
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
4
|
Осознаю свою
ответственность за результаты работы в коллективе класса.
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
Ответственное отношение к учебе
|
1
|
Прихожу в школу с
выполненным домашним заданием.
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
2
|
При подготовке
домашнего задания стараюсь не прибегать к помощи взрослых.
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
3
|
Использую
дополнительную литературу (пользуюсь средствами Интернета).
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
4
|
Аккуратен,
исполнителен, точен.
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
Отношение к общественному труду
|
1
|
Своевременно и
точно выполняю порученные мне задания.
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
2
|
Принимаю участие в
трудовых рейдах (уборке класса, школы, пришкольного участка, сборе
макулатуры).
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
3
|
Выполняю трудовые
поручения родителей.
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
4
|
Добросовестно
выполняю все поручения.
|
4
|
3
|
2
|
1
|
0
|
Интерпретация
теста
Расчет делать по каждому пункту.
Детям сказать: “Прочитайте вопросы анкеты и постарайтесь долго
не задумываться. Ответьте на них, оценивая себя по 5-балльной шкале.
(расшифровка дана на доске)”
- “0” - всегда нет или никогда.
- “1” - очень редко, чаще случайно.
- “2”- чаще нет, чем да, иногда вспоминаю.
- “3”- чаще да, чем нет, иногда забываю.
- “4”- всегда да, постоянно.
Результаты одного пункта складываются и делятся на 16
(максимальное кол-во баллов) (3+4+3+4)/16
Затем складываются показатели по всем пунктам и делятся на 10.
(1+0,9+0,7+0,6+0,5+1+1+1+0,2+1)/10
- До 0,5 – низкий уровень воспитанности
- 0,6- уровень воспитанности ниже среднего
- 0,7 -0,8 средний уровень воспитанности
- До 0,9 уровень воспитанности выше среднего
- 1- высокий уровень воспитанности
Затем складываются показатели каждого ученика и делятся на
количество учащихся, получаем уровень воспитанности класса (от учеников).
- Низкий уровень: слабое, неустойчивое
положительное поведение, которое регулируется в основном требованиями
взрослых и другими внешними стимулами и побудителями, самоорганизации и
саморегуляции ситуативны.
- Средний уровень: свойственна
самостоятельность, проявление самоорганизации и саморегуляции, отсутствует
общественная позиция.
- Хороший уровень: положительная
самостоятельность в деятельности и поведении, общественная позиция
ситуативна.
- Высокий уровень : устойчивая и положительная
самостоятельность в деятельности и поведении, проявляется активная
общественная и гражданская позиция.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.