415848
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / История / Тесты / Тест в формате ЕГЭ на тему "Обобщение по IX-XV вв."

Тест в формате ЕГЭ на тему "Обобщение по IX-XV вв."


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тест № 7 по теме: «Обобщение по 9-15 вв»


ЧАСТЬ 1.

1 Расположите в хронологической последовательности исторические события.

Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной

последовательности в таблицу.

1) Ледовое побоище

2) Стояние на Угре

3) Куликовская битва

Ответ:

2. Установите соответствие между событиями и годами, к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Ответ:
3. Ниже приведен список терминов. Все они за исключением одного относятся к теме «Культура русского государства в 9-15 вв»

1) летописи 2)иконопись 3) былины 4) ассамблея 5) соборы 6) фрески,

Найдите и запишите порядковый номер термина, относящегося к другому периоду.

Ответ:

4. Запишите термин, о которм идет речь.

Высший совет при государстве, обладаюший преимущественно совещательными и распорядительными функциями.

Ответ: _________________________

А-5. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями)

и персоналиями, имеющих отношение к этим процессам : к каждой

позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

6. Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами.


ХАРАКТЕРИСТИКИ

1)Данный фрагмент характеризует борьбу христианства с язычеством;

2)По данному документу видно, что христианство насаждается на Руси «огнем и мечом»

3)Данные факты подтверждают мысль о крещении Руси по католическим канонам;

4)Фрагмент документа показывает, что язычество восточных славян не так быстро уступило дорогу христианству;

5) Приведенный фрагмент документа говорит о «приходе» христанства на Русь из Византии;

6) Данный фрагмент подтвеждает о распространении христианства княжеской властью.

Ответ:

Запишите в таблицу по 2 выбранные цифры под соответствующими буквами

Фрагмент А

Фрагмент Б





7. Что из нижеперечисленного относится к значению принятия христианства на Руси?

1) Христианство укрепило государство и власть князя..

2) С принятием христианства прекратились набеги кочевников на Русь.

3) Повысился международный авторитет Руси..

4) Способствовало приобщению Руси к Византийской культуры..

5) В период раздробленности христианство объединяло князей на борьбу с игом.

6) Христианство относится к политеизму.

Ответ:

8. Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведенный ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер элемента:

А) _________начал оформление титула «великого князя всея Руси», а в некоторых документах он называет себя царем.

Б) Для внутреннего порядка в стране Иван III в 1497 г. разработал Свод гражданских законов. Главным судьей был __________, высшим учреждением стала Боярская дума.

В) Закон ограничивал выход крестьян и давал им право перехода от одного владельца к другому один раз в году (___________ ).

Пропущенные элементы:

1) Иван 1 Калита

2) Иван III

3) Великий князь

4) Судебная власть

5) Юрьев день

6) митрополит Макарий

Ответ:

9. Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.


Ответ:
10. Прочтите отрывок из сочинения Н.М. Карамзина и укажите, о каком церковном деятеле идет речь.

«Сей святой старец... предсказал Димитрию кровопролитие ужасное, но победу... окропил святою водою всех бывших с ним военачальников и дал ему двух иноков в сподвижники, именем Алек­сандра Пересвета и Ослябю...»

Ответ: ____________

11. Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведенем ниже списке данные. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите номер нужного элемента.

1) Владимир Мономах

2) 1097г.

3) 1478г.

4) апрель 1240г.

5) Александр Невский

6) Битва на реке Воже

7) Иван III

8) 1223г..

9) Получил ярлык на великое княжение.

Ответ:

12. Прочитайте отрывок из Галицко-волынской летописи и укажите событие, с которым связаны описанные в летописи факты

«Пришло неслыханное войско, безбожные, называемые татара­ми; пришли они на землю Половецкую. Половцы пытались сопро­тивляться, но даже самый сильный из них Юрий Кончакович - не мог им противостоять и бежал, и многие были перебиты - до реки Днепра. Татары же повернули назад и пошли в свои вежи. И вот когда половцы прибежали в Русскую землю, то сказали они рус­ским князьям: «Если вы нам не поможете, то сегодня мы были по­биты, а вы завтра побиты будете».

Был совет всех князей в городе Киеве, и решили на совете так: «Лучше нам встретить их на чужой земле, чем на своей».

Используя отрывок и знания по истории выберите в приведенном списке три верных суждения:

1) По мнению автора войско татар можно победить только на чужой территории

2) Описанные события относятся к XIII веку

3) Автор описывает самодержавное правление киевских князей..

4) Речь идет о предстоящей битве на Калке.

5) Автор восхищается дружбой половцев и русских князей.

6) В документе описан поход Джебе и Судебее на половцев.

Ответ:

13. Рассмотрите схему и выполните задания 13- 16.

hello_html_7896e7de.png

13. Напишите имя Московского князя, руководившего русскими войсками.

Ответ: _____________

14. Напишите название крупной реки, где проходило данное событие.

Ответ: _____________

15. Напишите название местности, где проходило это сражение.

Ответ: ____________

16. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите и запишите три суждения из шести предложенных.

1) Данное событие носит название «Куликовская битва»

2) Эту битву выиграли объединенные войска монголов и литовского короля.

3) Событие положило конец монгольскому игу.

4) В данном сражении одержали победу русские войска во главе с князем Дмитрием.

5) Данное сражение началось с поединка Пересвета с Челубеем.

6) Сражение не состоялось. Противники постояли и разошлись.

Ответ:

17. Установите соответствие между памятниками культуры и их кроаткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.


Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

18. Какие суждения о здании, изображённой на фотографии, являются верными? Выберите 3 суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.




hello_html_macac043.png

1)Этот сооружение было построен в период правления Ивана III.

2)В настоящее время здание находится в г.Москве

3)Здесь изображена Грановитая палата

4)Данный храм является Первым каменным сооружением в Москве.

5)Храм построен Василием III в честь правления отца

Ответ:

19. Какое из зданий, представленных ниже, было построено в годы руководства

страной того же государственного деятеля, при котором был построен

тот же храм? В ответе запишите цифру, под которой указано это здание.

Ответ:

ЧАСТЬ 2.


Прочитайте отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 20-22. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода

Из «Повести о стоянии на Угре» ...

« … Князь великий поехал из Коломны на Москву к церквам Спаса и Пречистой Богородицы и к святым чудотворцам, прося помощи и защиты православному христианству, желая обсудить и обдумать это с отцом своим митрополитом Геронтием, и со своей матерью великой княгиней Марфой, и со своим дядей Михаилом Андреевичем, и со своим духовным отцом архиепископом ростовским Вассианом, и со своими боярами — ибо все они тогда пребывали в осаде в Москве. И молили его великим молением, чтобы он крепко стоял за православное христианство,..

       Князь великий послушался их мольбы: взяв благословение, пошел на Угру  и придя, стал у Кременца с небольшим числом людей, а всех остальных людей отпустил на Угру...

     [Хан] Ахмат же со всеми татарами пошел по Литовской земле мимо Мценска, Любутска и Одоева и, придя, стал у.Воротынска, ожидая, что король придет к нему на помощь. Король же не пришел к нему и сил своих не Ахмат же пришел к Угре со всеми силами, хотя перейти реку...

И пришли татары, начали стрелять, а наши — в них, одни наступали на войска князя Андрея, другие многие — на великого князя, а третьи внезапно нападали на воевод. Наши поразили многих стрелами и из пищалей, а их стрелы падали между нашими и никого не задевали. И отбили их от берега. И много дней наступали, сражаясь, и не одолели, ждали, пока станет река.

Когда же река стала, тогда князь великий повелел своему сыну», великому князю, и брату своему князю Андрею, и всем воеводам со всеми силами перейти к себе в Кременец, боясь наступления татар — чтобы, соединившись, вступить в битву с противником... Вот тут-то и случилось чудо Пречистой: одни от других бежали, и никто никого не преследовал, .единившись вступить в битву с противником...

[Хан] же бежал в Орду, и пришел на него ногайский царь Иван взял, и Орду  взял,  и его убил... И так избавил Бог и Пречистая Русскую землю...»

        20.   Назовите год, к которому относятся описанные события, великого князя, с которым они связаны.

        21.   Какое значение в отечественной истории имеют описанные события? Приведите одно положение. С каким процессом в развитии государства связаны эти события? Назовите его и укажите четыре его этапа.

         22.   Как автор повести относится к событиям, о которых он пишет? Кого он поддерживает? Приведите два аргумента для обоснования мнения.

23. Многие города Древней Руси возникали на берегах рек. Объясните, в чем состояли преимущества такого расположения города (приведите три объяснения)


24. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существовавших а исторической науке.

           Л.Н.Гумилев выделяет в возвышении Москвы этнический фактор, считая, что Тверь ориентировалась на Литву, а Москва заключила прочный союз с татарами. При этом московские князья исповедовали принцип этнической терпимости, подбирая на службу людей исключительно по их деловым качествам.

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно пдтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть ее. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргументы в подтверждение:

1)___________

2)___________

Аргументы в опровержение:

1)___________

2)___________




25. Вам необходимо написать историческое сочинение об одном из периодов истории России:

1) 1019-1054гг. 2)1113-1125гг. 3) 1325-1132гг. 4) 1462-1505гг.


В сочинении необходимо:

-указать не менее двух значимых событий (явлений, процессов), относящихся к данному периоду истории;

-назвать две исторические личности, деятельность, которых связана с указанием событиями (явлениями, процессами), и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать роль названных Вами личностей в этих событиях (явлениях, процессах);

-указать не менее двух причинно следственных связей, существовавших между событиями (явлениями, процессами) в рамках данного периода истории.



Используя знания исторических фактов и (или) мнений историков, дайте одну оценку значения данного периода для истории России. В ходе изложения необходимо корректно использовать исторические термины, понятия, относящиеся к данному периоду.






































Краткое описание документа:

Данный тест я рекомендую учителям истории для подготовки к ЕГЭ по истории в 11 классах. Также он полезен для проведения контрольной работы по истории в десятом классе по теме "Образование Древнерусского государства". Если кто-то заинтересуется и пожелает воспользоваться данным тестом, добавляетесь в друзья- по вашей просьбе могу отправить ответы -ключи.

Общая информация

Номер материала: ДБ-039816



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.