Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Тесты / Тест в 8 классе. Обращение.Вводные слова и предложения

Тест в 8 классе. Обращение.Вводные слова и предложения


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:



Обращение. Вводные слова и предложения

Вариант 1

1. Укажите предложение с обращением:

  1. Откуда ты, о ключ подгорный, катишь звенящие струи? (Майков)

  2. Вот темный, темный сад.


2. Укажите предложение с распространённым обращением:

1) Тебе, Кавказ, суровый царь земли,

Я снова посвящаю стих небрежный (Лермонтов).

2) Счастье выбрало тебя своим любимцем, Карл (Серебрякова).


3. Укажите предложение с обращением, выраженным неодушевленным существительным:

  1. Брат Григорий, ты грамотой свой разум просветил (Пуш­кин).

  2. Люблю вас, липы областные, и вас люблю, дубы районные (Вознесенский).


4. Поставьте, где нужно, запятые:

Как хорошо ты (1) о (2) море ночное! (Тютчев)

1)1; 2)1,2; 3) 2.


5. Поставьте правильно знаки препинания:

А лес и правда шумел(1) ох (2) и шумел же! (Короленко)

1)1,2; 2) 1 3) 2.


6. Поставьте правильно знаки препинания:

Ой (1) ты (2) Волга (3) родимая Волга (4) кто не любит твоих берегов! (Лебедев-Кумач)

1)1,2,3; 2) 2, 3, 4; 3)1,2,3,4.


7. Укажите предложение с вводным словом:

  1. Ты догадался, мой читатель, с кем бился доблестный Рус­лан (Пушкин).

  2. Конечно, не один Евгений смятенье Тани видеть мог (Пуш­кин).


8. Укажите предложение с вводными словами:

  1. Упражнение должно быть выполнено чисто и аккуратно.

  1. Ученик должно быть торопился и не продумал задания до конца.


9. Определите значение вводного слова:

В усадьбе, вероятно, еще спали (Тургенев).

  1. предположение;

  2. порядок мыслей.

10. Определите значение вводного слова:

К несчастью, частые и сильные дожди мешали успешному ходу путешествия (Пржевальский).

  1. чувство;

  2. источник сообщения.


11. Поставьте, где нужно, запятые:

Словом (1) стал дед Щукарь и кучером и конюхом (2) одновременно (Шолохов).

1)1; 2) 1, 2; 3)2.


12. Укажите предложение, в составе которого есть вводное слово:

  1. Такого бурана, рассказывают степняки, не было уже много лет.

  2. Всякий человек, бесспорно, в своих поступках волен (Тур­генев).


13. Поставьте, где нужно, запятые:

Он (1) к стыду своему (2) не узнал старого товарища.

1)1; 2)1,2; 3) 2.


14. Укажите предложение с вводным словом:

  1. К сожалению (1) примешивалась еще и досада.

  2. К сожалению (1) в отпуск в этом году не пойду.


15. Укажите предложение с вводным словом:

  1. Наст (1) казалось (2) звенел, и снег под каблуками просто надрывался от скрипа (Белов).

  2. Будущее (1) казалось (2) совершенно безоблачным.


16. Укажите предложение с вводным словом:

  1. К несчастью (1) она отнеслась совершенно спокойно.

  2. Про вас я не слышал (1) к несчастью (2) ничего (Лермон­тов).


17. Укажите предложение с вводным словом:

  1. Поезд мчит меня (1) к счастью (Паустовский).

  1. К счастью (1) на всем своем протяжении река имеет боль­шую глубину (Пржевальский).


18. Укажите предложение с вводным словом:

1) Как гласит народная мудрость, правда (1) ни в огне не го­рит, ни в воде не тонет (пословица).

2) Не все люди (1) правда (2) осознают глубокий смысл этой пословицы.


19. Укажите предложение с вводным словом:

  1. Татьяна взором умиленным вокруг себя на все глядит, и все ей (1) кажется (2) бесценным (Пушкин).

  2. Мир (1) кажется (2) мне (3) книга бесконечная.


20. Укажите предложение с вводным словом:

  1. Быть может (1) это все пустое, обман неопытной души! (Пушкин)

  2. По возгласу, вырвавшемуся у моего спутника, я понял, что опасность (1) может быть (2) нешуточной.


21. Укажите предложение, в составе которого есть вводное:

1) Душа моя (1) я помню (2) с детских лет чудесного искала (Лермонтов).

2) Русские люди с давних пор пели как в горе(1) так и в радости.


22. Укажите предложение, в составе которого есть вводное:

  1. - Вы (1) я думаю (2) привыкли к этим великолепным кар­тинам? - сказал я ему (Лермонтов).

2) К счастью (1) приходит конец и полярной ночи.











































Обращение. Вводные слова и предложения

Вариант 2

1. Укажите предложение с обращением:

  1. Звени, звени, златая Русь, волнуйся неуёмный ветер! (Есе­нин)

  2. Русский язык должен стать вновь мировым языком.


2. Укажите предложение с распространённым обращением:

  1. Здравствуй, город древней русской славы, здравствуй, го­род юности моей! (Исаковский)

  2. Какими шелками расшила тебя, Алтай, щедрая природа-мать! (Пермитин)


3. Укажите предложение с обращением, выраженным неодушев­ленным существительным:

1) Гой ты, родина моя! (А.К. Толстой)

2) Ты с басом, Мишенька, садись против альта (Крылов).


4. Поставьте, где нужно, запятые:

Мама (1) а (2) мама (3) разреши мне немного погулять!

1)1,2,3; 2)1,3; 3)1,2.


5. Поставьте правильно знаки препинания:

Милый (1) вы (2) мой (3) выручите меня!

1)1,2,3; 2) 3; 3)1,3.


6. Поставьте правильно знаки препинания:

Мой друг (1) отчизне посвятим (2) души прекрасные порывы! (Пушкин)

1) 1; 2)1,2.


7. Укажите предложение с вводным словом:

  1. За дальним лесом стало (1) видно (2) озеро.

  1. Жители деревни (1) видно (2) не очень любили это глухо место.

8. Определите значение вводного слова:

Где-то поблизости, видимо, был водопад.

1) порядок мысли;

2) предположение.


9. Укажите, почему вводное слово однако в этом предложении должно обособляться:

Бороду, однако, он брил и волосы носил по-немецки (Тургенев).

  1. находится в середине предложения;

  2. всегда обособляется.


10. Укажите предложение, в составе которого есть вводное сочетание:

  1. К нашему счастью, взошло наконец прекрасное солнце (Пришвин).

  2. Надо вам сказать, что дама, из пописывающих, была очень непорядочная.


11. Поставьте правильно знаки препинания:

Стоя в дверях столовой, но не входя в нее (1) что вообще было не принято (2), она крикнула веселым и капризным голосом (Куприн).

1) 1 (,), 2 (,) 2) 1(-), 2(-)


12. Укажите, почему слово якобы не обособлено:

Книга якобы интересная.

1) не является вводным;

2) в середине предложения не обособляется.


13. Поставьте, где нужно, запятые:

Алпатов (1) однако (2)был не один русский, их было много (Пришвин).

1)1,2; 2)1; 3)2.


14. Укажите предложение с вводным словом:

1) Заметьте (1) кстати: все поэты любви мечтательной друзья (Пушкин).

2) Да (1) кстати (2) здесь о том два слова: пою приятеля мла­дого и множество его причуд (Пушкин).


15. Укажите предложение с вводным словом:

  1. Самгин заказал вино и сел (1) напротив (2) гостя (Горький).

  1. Столетние липы и дубы разрослись широко и буйно; буки (1) напротив (2) несмотря на свою старость, росли больше верх (Казакевич).


16. Укажите предложение с вводным словом:

  1. Всякий человек (1) бесспорно (2) в своих поступках волен (Тургенев).

  2. Утверждение это было (1) бесспорно.


17. Укажите предложение с вводным словом:

  1. Она (1) вероятно (2) никак не ожидала нас встретить (Тур­генев).

2) Его возвращение вовремя вполне (1) вероятно.


18. Укажите предложение с вводным словом:

  1. Было (1) должно быть (2) уже поздно.

  2. Письмо (1) должно быть (2) доставлено вовремя.


19. Укажите предложение, в котором выделенное слово не обособляется:

  1. Между станциями приблизительно двадцать километров.

  2. Словом успех его - совершенная для меня загадка (Турге­нев).


20. Укажите предложение с вводным словом:

  1. Дождь (1) однако (2) так и не прекратился до самого вечера.

  2. Однако (1) пора сказать несколько слов о цели нашего пу­тешествия.


21. Укажите предложение с вводными словами:

  1. Упражнение (1) должно быть (2) выполнено чисто и акку­ратно.

  2. Ученик (1) должно быть (2) торопился и не продумал зада­ние до конца.


22. Укажите предложение, в составе которого есть вводное:

  1. Такого бурана, рассказывают степняки, не было уже много лет.

  2. Всякий человек, бесспорно, в своих поступках волен (Тур­генев).












































Обращение. Вводные слова и предложения

Вариант 3

1. Укажите предложение с обращением:

  1. О мой милый, мой нежный, прекрасный сад!.. (Чехов)

  2. С чужими я либо робел, либо важничал (Горький).


2. Укажите предложение с распространённым обращением:

  1. Я, милая, держу себя в струне (Чехов).

  2. Приветствую тебя, пустынный уголок, приют спокойствий трудов и вдохновенья (Пушкин).


3. Укажите предложение с обращением, выраженным одушевлённым существительным:

  1. Старик, я слышал много раз, что ты меня от смерти спас (Лермонтов).

  2. Так вот судьба твоих сынов, о Рим, о громкая держава! (Пушкин)


4. Поставьте, где нужно, запятые:

Здравствуй (1) город древней (2) русской славы (3) здравствуй (4) город юности моей! (Исаковский)

1)1,3,4; 2) 3, 4; 3)1,2,3.


5. В каком варианте ответа правильно указаны знаки препинания?

Ты (1) Волга (2) русская река (3) легла (4) врагу преградой (Твардовский).

1)1,2,3; 2) 2, 3; 3)1,2,3,4.


6. Укажите предложение с вводными словами:

  1. К радости ребят, в детской была устроена настоящая мастерская.

  1. Осетин-извозчик неутомимо погонял лошадей (Лермонтов).


7. Укажите предложение, в котором вводное слово обособляется:

  1. Кажется (1) однако (2) работа еще не закончена.

  2. Однако (1) бежать очень быстро он не может.


8. Укажите предложение с вводным словом:

1) Книжный магазин находится (1) напротив (2) почты.

2) И взрослые устали, дети (1) напротив (2) чувствовали себя бодро.


9. Поставьте, где нужно, запятые:

Не все люди (1) правда (2) осознают (3) глубокий смысл этой пословицы.

1)1,2; 2) 1,2,3.


10. Определите значение вводного слова:

Уж поздно, и, пожалуй, нам возвращаться домой.

  1. предположение;

  2. утверждение.


11. Укажите предложение, в составе которого есть вводное сочетание:

  1. Завтра (1) как сообщают газеты (2) открывается художест­венная выставка.

  2. Степь (1) словно (2) сплошной солнечный диск (Солоухин).


12. Поставьте правильно знаки препинания:

Такого бурана (1) рассказывают (2) степняки (3) не было много лет.

1)1,3; 2)1,2,3.

13. Укажите предложение с вводным словом:

  1. Он предчувствовал, что князь Андрей (1) одним словом (2) одним аргументом уронит всё его умение (Л. Толстой).

  2. Одним словом (1) у этого человека (Беликова) наблюдалось постоянное и непреодолимое стремление окружать себя оболочкой... (Чехов).


14. Укажите предложение с вводным словом:

  1. В темнице там царевна тужит. А бурый волк ей (1) верно (2) служит (Пушкин).

  2. Вы (1) верно (2) и сами не знали об этом.


15. Укажите предложение с вводным словом:

  1. Дариал на древнем персидском языке (1) значит (2) ворота (Пушкин).

  2. Настоящее (1) значит (2) наступило тепло, если принялись таять лесные глубокие снега (Солоухин).


16. Укажите предложение с вводным словом:

  1. Погода была ветреная, ветер (1) однако (2) не совсем был попутный (Гончаров).

  2. Канонада стала слабее, однако (1) трескотня ружей сзади и справа слышалась все чаще и чаще (Л. Толстой).


17. Укажите предложение, в котором запятая не ставится:

1) Идти во время пурги положительно нельзя (Арсеньев).

2) Крупных окуней бесспорно удить весело (Аксаков).


18. Укажите предложение, в котором выделенное слово не выделяется знаками препинания:

1) Пароходы стояли(1) примерно(2) в двух километрах от города.

2) Я (1) разумеется (2) обошелся весьма бережно со стариком (Тургенев).


19. Объясните, почему выделенные слова не выделяются запяты­ми:

Озеро как будто было покрыто льдинами (Пришвин).

  1. не являются вводными;

  2. стоят в середине предложения.


20. Укажите предложение, в составе которого есть вводное:

1) Однажды (1) было это в конце мая (2) мы сидели на крыль­це и ожидали ужина (Чехов).

2) Холм (1) на котором я находился (2) спускался вдруг почти отвесным обрывом (Тургенев).


21. Укажите предложение, в составе которого есть вводное:

1)Татьяна, милая Татьяна! С тобой теперь я слезы лью (Пушкин).

2) Печорин, как я уже, кажется, говорил, страстно любил охоту (Лермонтов)


22. Укажите предложение, в составе которого есть вводное:

  1. Буран (1) мне казалось (2) все еще свирепствовал (Пушкин).

  2. И плетни, и белевшая на дворах скотина, и крыши домов, и стройные раины - все (1) казалось (2) спало здоровым, ти­хим, трудовым сном (Л. Толстой).










































Ответы


Задание

Ответ

Вариант 1

Вариант 2

Вариант 3

1

1

1

1

2

1

1

2

3

2

1

1

4

1

2

1

5

1

2

1

6

2

1

1

7

2

2

1

8

2

2

2

9

1

2

1

10

1

1

1

11

1

1

1

12

2

1

1

13

2

1

2

14

2

2

2

15

1

2

2

16

2

1

1

17

2

1

1

18

2

1

2

19

2

1

1

20

1

1

1

21

1

2

2

22

1

2

1



Автор
Дата добавления 26.02.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Тесты
Просмотров3697
Номер материала ДВ-486164
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх