Тест «Всезнайки» 4 класс

Конкурс «Всезнайки» для учащихся 4 классов

Составила: Злобина Римма Ивановна, учитель начальных классов МБОУСОШ № 86 г.Челябинска

Цель: повторить и систематизировать знания учащихся по языку, математике, природоведению, основам жизнедеятельности;

Формировать умение работать в команде: высказывать свою точку зрения, прислушиваться к мнению других, согласованно выбирать правильный ответ;

Развивать мышление, связную речь;

Воспитывать чувство гордости за полученные знания и осознание важности их применения в жизни.

Оборудование: компьютер, презентация, 2 игровых стола, сигнальные карточки.

Ход игры

1.   Организационный момент.

2.   Объявление темы. – слайд 1-2.

3.   Правила игры:

Учащиеся каждого класса объединяются в 4 команды и поочередно подходят к игровому столу. Получают по 4 вопроса (1 - по языку, 2 - по математике, 3 - по природоведению, 4 – по основам жизнедеятельности), минуту на обсуждение, ответ записывают на листочке и подают жюри, о готовности сигналят специальными сигнальными карточками. Затем озвучивают ответы команды поочередно. Жюри оценивает ответы, присуждая по 1 баллу за каждый правильный ответ. Если обе команды не могут дать правильный ответ, вопрос задается болельщикам. И болельщики приносят 1 балл своей команде, если ответили правильно. Если на какой-то вопрос дети не могут дать ответа, балл не присуждается никому. Дети получают домашнее задание - искать ответ на вопрос. На последующих уроках идет проверка выполнения задания.

4.    Вопросы 1 раунда:

1. Имя прилагательное – это часть речи,    которая отвечает на вопросы:  -   слайды 4 - 5
         А.  Кто? Что?
         Б.   Какой? Какая? Какое? Какие?
         В.   Где? Куда? Откуда?

2. Сторона квадрата 7 см .

Чему равен его периметр:  -  слайды 6 - 7
         А. 14 см;
         Б. 49 см;
         В. 28 см.

3. Что помогает двигаться костям:   - слайды 8 - 9
         А. кожа;
         Б. органы пищеварения;
         В. мышцы.

4. Если незнакомый человек приглашает тебя к себе в машину, как ты поступишь:    - слайды 10 - 11
         А. соглашусь;
         Б. откажусь;
         В. подумаю.

Вопросы 2 раунда:

1.   Часть речи, которая отвечает на вопросы:   - слайды 14 - 15

     Что делать? Что сделать?,
называется:
         А.      наречием;
         Б.      предлогом;
         В.      глаголом.

2.   Какое число соответствует данной величине – 6 м 7 см: -

 слайды 16 - 17
         А. 607 см;
         Б. 67 см;
         В. 670 см.

3.   Какие вещества не растворяются в воде:   - слайды 18 - 19
         А. нефть;
         Б. соль;
         В. молоко.

4.    Если вы обнаружили незнакомый взрывоопасный предмет,  то:
- слайды 20 - 21
      А. проверите, опасен ли он;
      Б. покажете немедленно его друзьям;
      В. срочно сообщите взрослым.

Вопросы 3 раунда:

1. Близкие по значению слова называются: - слайды 24 - 25
         А. антонимы;

         Б. синонимы;
         В. наречия.

2. Масса 6 пакетов с мукой 24 кг. Какова будет масса 5  таких пакетов?  - слайды 26 - 27
            А. 20 кг;
            Б. 40 кг;
            В. 35 кг.

3. Органы кровообращения – это:  - слайды 28 - 29
         А. вены;
         Б. артерии;
         В. бронхи.