Инфоурок Школьному психологу ПрезентацииТест Введение в общую психологию

Тест Введение в общую психологию

Скачать материал
Скачать материал "Тест Введение в общую психологию"

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Директор музея

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Введение в общую психологию

    1 слайд

    Введение в общую психологию

  • Психология –  наука,  изучающая основные закономерности поведения человека и...

    2 слайд

    Психология – наука, изучающая основные закономерности поведения человека и животных, как отражающие объективную реальность.

    Психология – наука, занимающаяся изучением переживаний и психических состояний. которые устанавливаются посредством интроспекции.

    Психология - наука, изучающая закономерности развития и функционирования психики, как определенной реальности.

    Психология – отрасль естественного знания, занимающаяся исследованием развития и функционирования нервной системы.

    Задание 1. Выберите наиболее полные и правильные суждения и прокомментируйте

  • Задание 2. Выберите наиболее полные и правильные суждения и прокомментируйте...

    3 слайд

    Задание 2. Выберите наиболее полные и правильные суждения и прокомментируйте Ваш выбор:

    Предмет психологии – исследование закономерностей функционирования психики как определенной реальности;
    Предмет психологии – исследование поведения человека, реализующее и отражающее закономерности определенной реальности;
    Предмет психологии – изучение переживаний и психических состояний, которые устанавливаются посредством интроспекции;
    Предмет психологии – изучение и описание различных эмоциональных состояний человека, как отражающих закономерности объективной реальности;

  • Задание 3. Дайте определение объекта научного исследования Объект психологиче...

    4 слайд

    Задание 3. Дайте определение объекта научного исследования
    Объект психологического исследования – человек;
    Объект психологического исследования – человек и животные;
    Объект психологического исследования – животные;

  • Задание 4.  С точки зрения психологии человека от животного отличает наличие...

    5 слайд

    Задание 4. С точки зрения психологии человека от животного отличает наличие следующей особенности:

    Психики;
    Речи;
    Сознания;
    Индивидуальности;

  • Задание 5. Самое существенное свойство психики это:Эмоции;
Индивидуальность;...

    6 слайд

    Задание 5. Самое существенное свойство психики это:

    Эмоции;
    Индивидуальность;
    Отражение;
    Чувства;

  • 6. Недостатком метода интервьюирования является: а) структурированность; 
б)...

    7 слайд

    6. Недостатком метода интервьюирования является:

    а) структурированность;
    б) гало-эффект;
    в) неструктурированность;
    г) все ответы верны;
    д) все ответы неверны.

  • 7. К ситуативному тестированию относятся: а) анкетирование; 
б) опросники тип...

    8 слайд

    7. К ситуативному тестированию относятся:
    а) анкетирование;
    б) опросники типа «карандаш-бумага»; проективные тесты;
    в) имитация реальных условий жизни;
    г) наблюдение;
    д) все ответы верны;
    е) все ответы неверны.

  • 8. Соотнесите  этапы  развития   психологии как  науки  и  соответствующие  и...

    9 слайд

    8. Соотнесите этапы развития психологии как науки и соответствующие им объекты исследования
    1 этап а) сознание
    2 этап б) душа
    3 этап в) поведение
    4 этап г) психика
     

  • 9.  Перечислите  основные  функции  психики:а)  отражение  окружающей  дейст...

    10 слайд

    9. Перечислите основные функции психики:

    а) отражение окружающей действительности;
    б) образная;
    в) двигательная;
    г) поддержание целостности организма;
    д) регуляция поведения и деятельности в окружающем мире.
     

  • 10. К какой форме поведения животных относится каждый из приводимых ниже  при...

    11 слайд

    10. К какой форме поведения животных относится каждый из приводимых ниже примеров?
    А. В заповеднике Аскания-Нова были проведены наблюдения над птенцами страуса.
    Один пробил отверстие в скорлупке и выглядывал из яйца, другой только что освободился от скорлупы и поднялся на ножки. Как только вблизи раздавался шум, первый страусёнок замирал в своей скорлупке, а второй - припадал к земле и переставал шевелиться.

  • Б. В Сингапуре имеется специальный обезьяний питомник, где подготавливают
обе...

    12 слайд

    Б. В Сингапуре имеется специальный обезьяний питомник, где подготавливают
    обезьян к "работе" ботаников. Обезьяны довольно легко запоминают около 25 слов,
    которыми пользуются люди, отдавая распоряжения четвероногим помощникам,
    прыгающим на ветвях на высоте пятиэтажного дома. Обезьяны обламывают и приносят людям отдельные листья и цветы, которые достать другим способом бывает невозможно. Таких обезьян учёные используют при сборе гербариев в тропиках.

  • В. Дождевых червей тренировали передвигаться по одной из аллей Т-образного ла...

    13 слайд

    В. Дождевых червей тренировали передвигаться по одной из аллей Т-образного лабиринта, ведущей в тёмную влажную камеру, и избегать другой аллеи с подключенным электрическим током и раздражающим солевым раствором. Для выработки таких движений потребовалось около 200 подкреплений. Черви были
    способны сохранять выработанную реакцию после удаления первых пяти сегментов тела с мозговым ганглием.

  • Г. Дельфины чрезвычайно быстро обучаются. Чтобы дельфины усвоили новый сигнал...

    14 слайд

    Г. Дельфины чрезвычайно быстро обучаются. Чтобы дельфины усвоили новый сигнал,
    им достаточно лишь два-три раза показать требуемое действие. Так, дельфины обучались ловить пищу на лету, аккуратно брать её с тарелочки, хватать корм из рук и даже изо рта дрессировщика, находившегося на высоте почти 5 метров от поверхности воды. Дельфины позволяли запрягать себя в упряжку, чтобы возить плотик с человеком.

  • Д. Над широкой площадкой вольеры на высоте 4 м от земли висит, покачиваясь от...

    15 слайд

    Д. Над широкой площадкой вольеры на высоте 4 м от земли висит, покачиваясь от ветра, гроздь винограда. Рафаэль (обезьяна) видит её через окно лаборатории, но входная дверь заперта. Обезьяна бежит в одну из комнат, находит подходящий ключ и открывает дверь, ведущую в помещение, непосредственно примыкающее к летней вольере. Здесь Рафаэль наталкивается ещё на одно препятствие - ящик с огнём, преграждающий ему путь. Повернув кран бака, помещённого над ящиком, обезьяна заливает огонь и выходит в вольеру, в разных местах которой разбросаны ящики. Единственный способ достать виноград - соорудить вышку из ящиков. Последовательно, в порядке убывающей величины, обезьяна ставит ящик на ящик и овладевает приманкой.

  • Е. У молодых овец при первом отгоне на выпас совершенно отсутствовали многие...

    16 слайд

    Е. У молодых овец при первом отгоне на выпас совершенно отсутствовали многие
    реакции, присущие взрослым животным: натуральные слюнные условные рефлексы на движение по направлению к выпасу, на вид и запах зелёного корма, на вид пасущихся других овец, звук проходящего на выпас стада и т д. Эти реакции начинают проявляться у животных только через две - четыре недели

  • Ж. По наблюдениям французского учёного Фабра, роющие осы-сфексы, протыкая жал...

    17 слайд

    Ж. По наблюдениям французского учёного Фабра, роющие осы-сфексы, протыкая жалом три ганглия у сверчков, парализуют их, а затем помещают в норку. Личинка сфекса питается таким парализованным, но ещё живым сверчком, сохраняющим необходимые для развития личинки питательные качества.
    Фабр с удивлением описывает точность, с которой сфекс находит ганглии у сверчков, как будто он знаком
    с анатомией насекомых. Вместе с тем характерно, что сфекс втаскивает сверчка в вырытую норку только за усики. Если обрезать парализованному сверчку усики, то сфекс оказывается совершенно беспомощным и не делает никаких попыток втащить сверчка в норку.

  • З. У гусей обнаруживается реакция на предмет, который вырисовывается на фоне...

    18 слайд

    З. У гусей обнаруживается реакция на предмет, который вырисовывается на фоне неба,
    И не производит крыльями хлопающих движений. Поэтому гуси обычно пугаются самолётов, пока не привыкнут к ним. Известный биолог Лоренц описывает гусыню Мартини, которая вывелась в инкубаторе и совершенно не реагировала на самолёты до определённого момента. Затем она сразу стала ужасно пугаться самолётов. Через некоторое время Мартини вновь успокоилась, привыкнув к виду самолётов.

  • И. Молодые бобры были выращены вдали от родителей и ничего не могли у них
пер...

    19 слайд

    И. Молодые бобры были выращены вдали от родителей и ничего не могли у них
    перенять. Когда бобры выросли, им положили в клетку строительный материал. Они немедленно построили плотину по всем правилам, хотя никогда не видели не только плотины, но и реки.

  • Задание 11. Прокомментируйте следующие суждения:На данном этапе развития пси...

    20 слайд

    Задание 11. Прокомментируйте следующие суждения:

    На данном этапе развития психология не является наукой, т.к. эта область знания сегодня мало формализована, не имеет фундаментальных законов и имеет очень условную прогностическую функцию;
    Психология должна заниматься тем, что можно реально наблюдать – т.е. поведением.
    При изучении психических явлений следует обращать внимание только на то, что поддается самоанализу – т.е. только на осознаваемое;
    При изучении психических явлений всегда следует обращать внимание на материальные причины, их вызвавшие;

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 828 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.11.2016 4237
    • PPTX 81.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Артемова Ирина Борисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Артемова Ирина Борисовна
    Артемова Ирина Борисовна
    • На сайте: 7 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 43799
    • Всего материалов: 9

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Тьюторское сопровождение образовательной деятельности

Тьютор

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 82 человека из 29 регионов

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические основы организации безопасной образовательной среды

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 20 регионов

Курс повышения квалификации

Основы медицинской психологии в деятельности педагога-психолога

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 20 регионов

Мини-курс

Стратегическое планирование и маркетинговые коммуникации

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные направления в архитектуре: архитектурные решения гениальных изобретателей

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Договоры и их правовое регулирование

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе