Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Тест Введение в общую психологию

Тест Введение в общую психологию

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

  • Школьному психологу
Введение в общую психологию © Фокина Лидия Петровна
Психология – наука, изучающая основные закономерности поведения человека и жи...
Задание 2. Выберите наиболее полные и правильные суждения и прокомментируйте...
Задание 3. Дайте определение объекта научного исследования Объект психологиче...
Задание 4. С точки зрения психологии человека от животного отличает наличие с...
Задание 5. Самое существенное свойство психики это: Эмоции; Индивидуальность;...
6. Недостатком метода интервьюирования является: а) структурированность; б) г...
7. К ситуативному тестированию относятся: а) анкетирование; б) опросники типа...
8. Соотнесите этапы развития психологии как науки и соответствующие им объект...
9. Перечислите основные функции психики: а) отражение окружающей действительн...
10. К какой форме поведения животных относится каждый из приводимых ниже прим...
Б. В Сингапуре имеется специальный обезьяний питомник, где подготавливают обе...
В. Дождевых червей тренировали передвигаться по одной из аллей Т-образного ла...
Г. Дельфины чрезвычайно быстро обучаются. Чтобы дельфины усвоили новый сигнал...
Д. Над широкой площадкой вольеры на высоте 4 м от земли висит, покачиваясь от...
Е. У молодых овец при первом отгоне на выпас совершенно отсутствовали многие...
Ж. По наблюдениям французского учёного Фабра, роющие осы-сфексы, протыкая жал...
З. У гусей обнаруживается реакция на предмет, который вырисовывается на фоне...
И. Молодые бобры были выращены вдали от родителей и ничего не могли у них пер...
Задание 11. Прокомментируйте следующие суждения: На данном этапе развития пси...
1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Введение в общую психологию © Фокина Лидия Петровна
Описание слайда:

Введение в общую психологию © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 2 Психология – наука, изучающая основные закономерности поведения человека и жи
Описание слайда:

Психология – наука, изучающая основные закономерности поведения человека и животных, как отражающие объективную реальность. Психология – наука, занимающаяся изучением переживаний и психических состояний. которые устанавливаются посредством интроспекции. Психология - наука, изучающая закономерности развития и функционирования психики, как определенной реальности. Психология – отрасль естественного знания, занимающаяся исследованием развития и функционирования нервной системы. Задание 1. Выберите наиболее полные и правильные суждения и прокомментируйте © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 3 Задание 2. Выберите наиболее полные и правильные суждения и прокомментируйте
Описание слайда:

Задание 2. Выберите наиболее полные и правильные суждения и прокомментируйте Ваш выбор: Предмет психологии – исследование закономерностей функционирования психики как определенной реальности; Предмет психологии – исследование поведения человека, реализующее и отражающее закономерности определенной реальности; Предмет психологии – изучение переживаний и психических состояний, которые устанавливаются посредством интроспекции; Предмет психологии – изучение и описание различных эмоциональных состояний человека, как отражающих закономерности объективной реальности; © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 4 Задание 3. Дайте определение объекта научного исследования Объект психологиче
Описание слайда:

Задание 3. Дайте определение объекта научного исследования Объект психологического исследования – человек; Объект психологического исследования – человек и животные; Объект психологического исследования – животные; © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 5 Задание 4. С точки зрения психологии человека от животного отличает наличие с
Описание слайда:

Задание 4. С точки зрения психологии человека от животного отличает наличие следующей особенности: Психики; Речи; Сознания; Индивидуальности; © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 6 Задание 5. Самое существенное свойство психики это: Эмоции; Индивидуальность;
Описание слайда:

Задание 5. Самое существенное свойство психики это: Эмоции; Индивидуальность; Отражение; Чувства; © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 7 6. Недостатком метода интервьюирования является: а) структурированность; б) г
Описание слайда:

6. Недостатком метода интервьюирования является: а) структурированность; б) гало-эффект; в) неструктурированность; г) все ответы верны; д) все ответы неверны. © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 8 7. К ситуативному тестированию относятся: а) анкетирование; б) опросники типа
Описание слайда:

7. К ситуативному тестированию относятся: а) анкетирование; б) опросники типа «карандаш-бумага»; проективные тесты; в) имитация реальных условий жизни; г) наблюдение; д) все ответы верны; е) все ответы неверны. © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 9 8. Соотнесите этапы развития психологии как науки и соответствующие им объект
Описание слайда:

8. Соотнесите этапы развития психологии как науки и соответствующие им объекты исследования 1 этап а) сознание 2 этап б) душа 3 этап в) поведение 4 этап г) психика   © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 10 9. Перечислите основные функции психики: а) отражение окружающей действительн
Описание слайда:

9. Перечислите основные функции психики: а) отражение окружающей действительности; б) образная; в) двигательная; г) поддержание целостности организма; д) регуляция поведения и деятельности в окружающем мире.   © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 11 10. К какой форме поведения животных относится каждый из приводимых ниже прим
Описание слайда:

10. К какой форме поведения животных относится каждый из приводимых ниже примеров? А. В заповеднике Аскания-Нова были проведены наблюдения над птенцами страуса. Один пробил отверстие в скорлупке и выглядывал из яйца, другой только что освободился от скорлупы и поднялся на ножки. Как только вблизи раздавался шум, первый страусёнок замирал в своей скорлупке, а второй - припадал к земле и переставал шевелиться. © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 12 Б. В Сингапуре имеется специальный обезьяний питомник, где подготавливают обе
Описание слайда:

Б. В Сингапуре имеется специальный обезьяний питомник, где подготавливают обезьян к "работе" ботаников. Обезьяны довольно легко запоминают около 25 слов, которыми пользуются люди, отдавая распоряжения четвероногим помощникам, прыгающим на ветвях на высоте пятиэтажного дома. Обезьяны обламывают и приносят людям отдельные листья и цветы, которые достать другим способом бывает невозможно. Таких обезьян учёные используют при сборе гербариев в тропиках. © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 13 В. Дождевых червей тренировали передвигаться по одной из аллей Т-образного ла
Описание слайда:

В. Дождевых червей тренировали передвигаться по одной из аллей Т-образного лабиринта, ведущей в тёмную влажную камеру, и избегать другой аллеи с подключенным электрическим током и раздражающим солевым раствором. Для выработки таких движений потребовалось около 200 подкреплений. Черви были способны сохранять выработанную реакцию после удаления первых пяти сегментов тела с мозговым ганглием. © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 14 Г. Дельфины чрезвычайно быстро обучаются. Чтобы дельфины усвоили новый сигнал
Описание слайда:

Г. Дельфины чрезвычайно быстро обучаются. Чтобы дельфины усвоили новый сигнал, им достаточно лишь два-три раза показать требуемое действие. Так, дельфины обучались ловить пищу на лету, аккуратно брать её с тарелочки, хватать корм из рук и даже изо рта дрессировщика, находившегося на высоте почти 5 метров от поверхности воды. Дельфины позволяли запрягать себя в упряжку, чтобы возить плотик с человеком. © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 15 Д. Над широкой площадкой вольеры на высоте 4 м от земли висит, покачиваясь от
Описание слайда:

Д. Над широкой площадкой вольеры на высоте 4 м от земли висит, покачиваясь от ветра, гроздь винограда. Рафаэль (обезьяна) видит её через окно лаборатории, но входная дверь заперта. Обезьяна бежит в одну из комнат, находит подходящий ключ и открывает дверь, ведущую в помещение, непосредственно примыкающее к летней вольере. Здесь Рафаэль наталкивается ещё на одно препятствие - ящик с огнём, преграждающий ему путь. Повернув кран бака, помещённого над ящиком, обезьяна заливает огонь и выходит в вольеру, в разных местах которой разбросаны ящики. Единственный способ достать виноград - соорудить вышку из ящиков. Последовательно, в порядке убывающей величины, обезьяна ставит ящик на ящик и овладевает приманкой. © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 16 Е. У молодых овец при первом отгоне на выпас совершенно отсутствовали многие
Описание слайда:

Е. У молодых овец при первом отгоне на выпас совершенно отсутствовали многие реакции, присущие взрослым животным: натуральные слюнные условные рефлексы на движение по направлению к выпасу, на вид и запах зелёного корма, на вид пасущихся других овец, звук проходящего на выпас стада и т д. Эти реакции начинают проявляться у животных только через две - четыре недели © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 17 Ж. По наблюдениям французского учёного Фабра, роющие осы-сфексы, протыкая жал
Описание слайда:

Ж. По наблюдениям французского учёного Фабра, роющие осы-сфексы, протыкая жалом три ганглия у сверчков, парализуют их, а затем помещают в норку. Личинка сфекса питается таким парализованным, но ещё живым сверчком, сохраняющим необходимые для развития личинки питательные качества. Фабр с удивлением описывает точность, с которой сфекс находит ганглии у сверчков, как будто он знаком с анатомией насекомых. Вместе с тем характерно, что сфекс втаскивает сверчка в вырытую норку только за усики. Если обрезать парализованному сверчку усики, то сфекс оказывается совершенно беспомощным и не делает никаких попыток втащить сверчка в норку. © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 18 З. У гусей обнаруживается реакция на предмет, который вырисовывается на фоне
Описание слайда:

З. У гусей обнаруживается реакция на предмет, который вырисовывается на фоне неба, И не производит крыльями хлопающих движений. Поэтому гуси обычно пугаются самолётов, пока не привыкнут к ним. Известный биолог Лоренц описывает гусыню Мартини, которая вывелась в инкубаторе и совершенно не реагировала на самолёты до определённого момента. Затем она сразу стала ужасно пугаться самолётов. Через некоторое время Мартини вновь успокоилась, привыкнув к виду самолётов. © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 19 И. Молодые бобры были выращены вдали от родителей и ничего не могли у них пер
Описание слайда:

И. Молодые бобры были выращены вдали от родителей и ничего не могли у них перенять. Когда бобры выросли, им положили в клетку строительный материал. Они немедленно построили плотину по всем правилам, хотя никогда не видели не только плотины, но и реки. © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 20 Задание 11. Прокомментируйте следующие суждения: На данном этапе развития пси
Описание слайда:

Задание 11. Прокомментируйте следующие суждения: На данном этапе развития психология не является наукой, т.к. эта область знания сегодня мало формализована, не имеет фундаментальных законов и имеет очень условную прогностическую функцию; Психология должна заниматься тем, что можно реально наблюдать – т.е. поведением. При изучении психических явлений следует обращать внимание только на то, что поддается самоанализу – т.е. только на осознаваемое; При изучении психических явлений всегда следует обращать внимание на материальные причины, их вызвавшие; © Фокина Лидия Петровна

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 08.11.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Презентации
Просмотров27
Номер материала ДБ-333449
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх