Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Тест "Введение в общую психологию"

Тест "Введение в общую психологию"

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Школьному психологу

Название документа Введение в психологию тест.pptx

Введение в общую психологию © Фокина Лидия Петровна
Психология – наука, изучающая основные закономерности поведения человека и жи...
Задание 2. Выберите наиболее полные и правильные суждения и прокомментируйте...
Задание 3. Дайте определение объекта научного исследования Объект психологиче...
Задание 4. С точки зрения психологии человека от животного отличает наличие с...
Задание 5. Самое существенное свойство психики это: Эмоции; Индивидуальность;...
6. Недостатком метода интервьюирования является: а) структурированность; б) г...
7. К ситуативному тестированию относятся: а) анкетирование; б) опросники типа...
8. Соотнесите этапы развития психологии как науки и соответствующие им объект...
9. Перечислите основные функции психики: а) отражение окружающей действительн...
10. К какой форме поведения животных относится каждый из приводимых ниже прим...
Б. В Сингапуре имеется специальный обезьяний питомник, где подготавливают обе...
В. Дождевых червей тренировали передвигаться по одной из аллей Т-образного ла...
Г. Дельфины чрезвычайно быстро обучаются. Чтобы дельфины усвоили новый сигнал...
Д. Над широкой площадкой вольеры на высоте 4 м от земли висит, покачиваясь от...
Е. У молодых овец при первом отгоне на выпас совершенно отсутствовали многие...
Ж. По наблюдениям французского учёного Фабра, роющие осы-сфексы, протыкая жал...
З. У гусей обнаруживается реакция на предмет, который вырисовывается на фоне...
И. Молодые бобры были выращены вдали от родителей и ничего не могли у них пер...
Задание 11. Прокомментируйте следующие суждения: На данном этапе развития пси...
1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Введение в общую психологию © Фокина Лидия Петровна
Описание слайда:

Введение в общую психологию © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 2 Психология – наука, изучающая основные закономерности поведения человека и жи
Описание слайда:

Психология – наука, изучающая основные закономерности поведения человека и животных, как отражающие объективную реальность. Психология – наука, занимающаяся изучением переживаний и психических состояний. которые устанавливаются посредством интроспекции. Психология - наука, изучающая закономерности развития и функционирования психики, как определенной реальности. Психология – отрасль естественного знания, занимающаяся исследованием развития и функционирования нервной системы. Задание 1. Выберите наиболее полные и правильные суждения и прокомментируйте © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 3 Задание 2. Выберите наиболее полные и правильные суждения и прокомментируйте
Описание слайда:

Задание 2. Выберите наиболее полные и правильные суждения и прокомментируйте Ваш выбор: Предмет психологии – исследование закономерностей функционирования психики как определенной реальности; Предмет психологии – исследование поведения человека, реализующее и отражающее закономерности определенной реальности; Предмет психологии – изучение переживаний и психических состояний, которые устанавливаются посредством интроспекции; Предмет психологии – изучение и описание различных эмоциональных состояний человека, как отражающих закономерности объективной реальности; © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 4 Задание 3. Дайте определение объекта научного исследования Объект психологиче
Описание слайда:

Задание 3. Дайте определение объекта научного исследования Объект психологического исследования – человек; Объект психологического исследования – человек и животные; Объект психологического исследования – животные; © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 5 Задание 4. С точки зрения психологии человека от животного отличает наличие с
Описание слайда:

Задание 4. С точки зрения психологии человека от животного отличает наличие следующей особенности: Психики; Речи; Сознания; Индивидуальности; © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 6 Задание 5. Самое существенное свойство психики это: Эмоции; Индивидуальность;
Описание слайда:

Задание 5. Самое существенное свойство психики это: Эмоции; Индивидуальность; Отражение; Чувства; © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 7 6. Недостатком метода интервьюирования является: а) структурированность; б) г
Описание слайда:

6. Недостатком метода интервьюирования является: а) структурированность; б) гало-эффект; в) неструктурированность; г) все ответы верны; д) все ответы неверны. © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 8 7. К ситуативному тестированию относятся: а) анкетирование; б) опросники типа
Описание слайда:

7. К ситуативному тестированию относятся: а) анкетирование; б) опросники типа «карандаш-бумага»; проективные тесты; в) имитация реальных условий жизни; г) наблюдение; д) все ответы верны; е) все ответы неверны. © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 9 8. Соотнесите этапы развития психологии как науки и соответствующие им объект
Описание слайда:

8. Соотнесите этапы развития психологии как науки и соответствующие им объекты исследования 1 этап а) сознание 2 этап б) душа 3 этап в) поведение 4 этап г) психика   © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 10 9. Перечислите основные функции психики: а) отражение окружающей действительн
Описание слайда:

9. Перечислите основные функции психики: а) отражение окружающей действительности; б) образная; в) двигательная; г) поддержание целостности организма; д) регуляция поведения и деятельности в окружающем мире.   © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 11 10. К какой форме поведения животных относится каждый из приводимых ниже прим
Описание слайда:

10. К какой форме поведения животных относится каждый из приводимых ниже примеров? А. В заповеднике Аскания-Нова были проведены наблюдения над птенцами страуса. Один пробил отверстие в скорлупке и выглядывал из яйца, другой только что освободился от скорлупы и поднялся на ножки. Как только вблизи раздавался шум, первый страусёнок замирал в своей скорлупке, а второй - припадал к земле и переставал шевелиться. © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 12 Б. В Сингапуре имеется специальный обезьяний питомник, где подготавливают обе
Описание слайда:

Б. В Сингапуре имеется специальный обезьяний питомник, где подготавливают обезьян к "работе" ботаников. Обезьяны довольно легко запоминают около 25 слов, которыми пользуются люди, отдавая распоряжения четвероногим помощникам, прыгающим на ветвях на высоте пятиэтажного дома. Обезьяны обламывают и приносят людям отдельные листья и цветы, которые достать другим способом бывает невозможно. Таких обезьян учёные используют при сборе гербариев в тропиках. © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 13 В. Дождевых червей тренировали передвигаться по одной из аллей Т-образного ла
Описание слайда:

В. Дождевых червей тренировали передвигаться по одной из аллей Т-образного лабиринта, ведущей в тёмную влажную камеру, и избегать другой аллеи с подключенным электрическим током и раздражающим солевым раствором. Для выработки таких движений потребовалось около 200 подкреплений. Черви были способны сохранять выработанную реакцию после удаления первых пяти сегментов тела с мозговым ганглием. © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 14 Г. Дельфины чрезвычайно быстро обучаются. Чтобы дельфины усвоили новый сигнал
Описание слайда:

Г. Дельфины чрезвычайно быстро обучаются. Чтобы дельфины усвоили новый сигнал, им достаточно лишь два-три раза показать требуемое действие. Так, дельфины обучались ловить пищу на лету, аккуратно брать её с тарелочки, хватать корм из рук и даже изо рта дрессировщика, находившегося на высоте почти 5 метров от поверхности воды. Дельфины позволяли запрягать себя в упряжку, чтобы возить плотик с человеком. © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 15 Д. Над широкой площадкой вольеры на высоте 4 м от земли висит, покачиваясь от
Описание слайда:

Д. Над широкой площадкой вольеры на высоте 4 м от земли висит, покачиваясь от ветра, гроздь винограда. Рафаэль (обезьяна) видит её через окно лаборатории, но входная дверь заперта. Обезьяна бежит в одну из комнат, находит подходящий ключ и открывает дверь, ведущую в помещение, непосредственно примыкающее к летней вольере. Здесь Рафаэль наталкивается ещё на одно препятствие - ящик с огнём, преграждающий ему путь. Повернув кран бака, помещённого над ящиком, обезьяна заливает огонь и выходит в вольеру, в разных местах которой разбросаны ящики. Единственный способ достать виноград - соорудить вышку из ящиков. Последовательно, в порядке убывающей величины, обезьяна ставит ящик на ящик и овладевает приманкой. © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 16 Е. У молодых овец при первом отгоне на выпас совершенно отсутствовали многие
Описание слайда:

Е. У молодых овец при первом отгоне на выпас совершенно отсутствовали многие реакции, присущие взрослым животным: натуральные слюнные условные рефлексы на движение по направлению к выпасу, на вид и запах зелёного корма, на вид пасущихся других овец, звук проходящего на выпас стада и т д. Эти реакции начинают проявляться у животных только через две - четыре недели © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 17 Ж. По наблюдениям французского учёного Фабра, роющие осы-сфексы, протыкая жал
Описание слайда:

Ж. По наблюдениям французского учёного Фабра, роющие осы-сфексы, протыкая жалом три ганглия у сверчков, парализуют их, а затем помещают в норку. Личинка сфекса питается таким парализованным, но ещё живым сверчком, сохраняющим необходимые для развития личинки питательные качества. Фабр с удивлением описывает точность, с которой сфекс находит ганглии у сверчков, как будто он знаком с анатомией насекомых. Вместе с тем характерно, что сфекс втаскивает сверчка в вырытую норку только за усики. Если обрезать парализованному сверчку усики, то сфекс оказывается совершенно беспомощным и не делает никаких попыток втащить сверчка в норку. © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 18 З. У гусей обнаруживается реакция на предмет, который вырисовывается на фоне
Описание слайда:

З. У гусей обнаруживается реакция на предмет, который вырисовывается на фоне неба, И не производит крыльями хлопающих движений. Поэтому гуси обычно пугаются самолётов, пока не привыкнут к ним. Известный биолог Лоренц описывает гусыню Мартини, которая вывелась в инкубаторе и совершенно не реагировала на самолёты до определённого момента. Затем она сразу стала ужасно пугаться самолётов. Через некоторое время Мартини вновь успокоилась, привыкнув к виду самолётов. © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 19 И. Молодые бобры были выращены вдали от родителей и ничего не могли у них пер
Описание слайда:

И. Молодые бобры были выращены вдали от родителей и ничего не могли у них перенять. Когда бобры выросли, им положили в клетку строительный материал. Они немедленно построили плотину по всем правилам, хотя никогда не видели не только плотины, но и реки. © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 20 Задание 11. Прокомментируйте следующие суждения: На данном этапе развития пси
Описание слайда:

Задание 11. Прокомментируйте следующие суждения: На данном этапе развития психология не является наукой, т.к. эта область знания сегодня мало формализована, не имеет фундаментальных законов и имеет очень условную прогностическую функцию; Психология должна заниматься тем, что можно реально наблюдать – т.е. поведением. При изучении психических явлений следует обращать внимание только на то, что поддается самоанализу – т.е. только на осознаваемое; При изучении психических явлений всегда следует обращать внимание на материальные причины, их вызвавшие; © Фокина Лидия Петровна

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 08.11.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Презентации
Просмотров38
Номер материала ДБ-333478
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх