Инфоурок Биология ТестыТест "Взаимоотношения между организмами. Экологическая сукцессия" 11 класс

Тест "Взаимоотношения между организмами. Экологическая сукцессия" 11 класс

Скачать материал

Тест для учащихся 11 класса

Тема:  «Взаимоотношения между организмами. Экологическая сукцессия»

Тест состоит из 3 частей. Часть 1 содержит 10 заданий с кратким ответом в виде одной цифры. Часть 2 содержит 10 заданий с кратким ответом в виде слова, фразы или символа. Часть 3 содержит 10 суждений, из которых необходимо выбрать правильные.

Часть 1. Выберите один наиболее правильный ответ.

1.       Примером биотических межпопуляционных взаимоотношений двух видов по типу конкуренция является совместное существование:

1.       вороны и лисицы;

2.       актинии и рака-отшельника;

3.       канадской и европейской норок;

4.       человека и человеческой аскариды.

2.       Примером биотических межпопуляционных взаимоотношений двух видов по типу хищничества является совместное существование:

1.       Росянки и насекомых;

2.       Вороны и галки;

3.       Муравьев и тлей;

4.       Рыжего и черного тараканов.

3.       Примером биотических межпопуляционных взаимоотношений двух видов по типу нейтрализма является совместное существование:

1.       Волка и зайца;

2.       Лисицы и волка;

3.       Человека и кишечной палочки;

4.       Копытных млекопитающих в саваннах.

4.        Примером биотических межпопуляционных взаимоотношений двух видов по типу паразитизма является совместное существование:

1.       Божьей коровки и муравьев;

2.       Березы и гриба-трутовика;

3.       Окуня и карася;

4.       Клубеньковых бактерий и клевера.

5.        Примером биотических межпопуляционных взаимоотношений двух видов по типу комменсализма (нахлебничество и квартирантство) является совместное существование:

1.       Акулы и рыбы-прилипало;

2.       Актинии и рака-отшельника;

3.       Березы и гриба-трутовика;

4.       Коровы и червя-сосальщика.

6.        Примером биотических межпопуляционных взаимоотношений двух видов по типу симбиоза является совместное существование:

1.       Человека и дизентерийной амебы;

2.       Копытных млекопитающих в саваннах;

3.       Клубеньковых бактерий и клевера;

4.       Рыжего и черного тараканов.

7.       Примером биотических межпопуляционных взаимоотношений двух видов по типу мутуализма (сотрудничество или протокооперация) является совместное существование:

1.       Актинии и рака-отшельника;

2.       Жгутиковых простейших и термитов;

3.       Коровы и червя-сосальщика;

4.       Копытных млекопитающих в саваннах.

8.       Примером биотических межпопуляционных взаимоотношений двух видов по типу аменсализма является совместное существование:

1.       Канадской и европейской норок;

2.       Березы и гриба-трутовика;

3.       Жгутиковых простейших и термитов;

4.       Березы и ели в смешанном лесу.

9.       Продуктивность экосистемы при смене одного биогеоценоза другим (экологическая сукцессия):

1.       Уменьшается;

2.       Увеличивается;

3.       Не изменяется;

4.       В одних случаях уменьшается, в других – увеличивается.

10.    Правильно составленная первичная экологическая сукцессия:

1.       Пожарище – лишайники и водоросли – травы и кустарники – ельник – березняк – дубрава;

2.       Скалы – лишайники и водоросли – мхи и папоротники – травы и кустарники - березняк – смешанный лес – ельник;

3.       Вырубка - травы и кустарники - березняк – смешанный лес – ельник;

4.       Пустошь – мхи и папоротники; травы и кустарники– смешанный лес - березняк – дубрава.

Часть 2. Дайте краткий ответ в виде слова, фразы или символа.

1.       Организмы – автотрофы, производящие органические вещества из неорганических; являются первичным звеном в пищевых цепях экосистем - __________________________________________.

2.       Организмы-гетеротрофы, потребляющие готовые органические вещества, созданные организмами-автотрофами - ________________________________________________________________________.

3.       Организмы-гетеротрофы, превращающие в ходе своей жизнедеятельности органические остатки в неорганические вещества - _____________________________________________________________.

4.       Форма взаимоотношений, при которой обе взаимодействующие популяции или одна из них испытывают отрицательное влияние - ____________________________________________________.

5.       Форма сожительства организмов, при которой организмы могут использовать другие виды не только как место обитания, но и как постоянный источник питания - __________________________.

6.       Если два вида не влияют друг на друга, то имеет место тип биотических взаимоотношений - _____________________________________________________________________________________.

7.       Если два и более вида обладают сходными экологическими требованиями и обитают совместно, между ними может возникнуть - _________________________________________________________.

8.       Графическое изображение соотношения между основными функциональными группами организмов в экосистеме, выраженное в единицах массы, числе особей или количестве энергии - _____________________________________________________________________________________.

9.       Последовательная смена экосистем, преемственно возникающих на определенном участке земной поверхности под влиянием внешних и внутренних процессов - _______________________________.

10.     Изменения, происходящие после раскорчёвки и запашки площадей, занятых лесом (если распаханный участок оставлен и в последствии не обрабатывается), или порубки леса, устройства пруда и т.д. являются примером - ________________________________________________________.

Часть 3. Выберите правильные суждения из предложенных.

1.       Симбиоз – сожительство, форма взаимоотношений, при которой оба партнера извлекают пользу от другого.

2.       Мутуализм – взаимовыгодное сожительство организмов, но необязательное.

3.       Комменсализм – это обязательное взаимовыгодное сожительство двух организмов.

4.       Взаимоотношения морской звезды и двустворчатых моллюсков – это пример хищничества.

5.       Переход к паразитизму резко увеличивает возможность вида выжить в борьбе за существование.

6.       Венерина мухоловка – ярко выраженный пример организма-паразита.

7.       Одна из форм отрицательных взаимоотношений между видами – конкуренция.

8.       Смена одного биогеоценоза другим всегда бывает вызвана влиянием хозяйственной деятельности человека.

9.       Смена биогеоценозов в природе происходит в направлении от менее устойчивого к более устойчивому.

10.    Устойчивые биогеоценозы после нарушения, вызванного антропогенными воздействиями, способны к самовосстановлению через ряд этапов.

Ответы

Часть 1.

Часть 2.

Часть 3.

1

3

Продуценты

+

2

1

Консументы

-

3

4

Редуценты

-

4

2

Антибиоз

+

5

1

Паразитизм

+

6

3

Нейтрализм

-

7

1

Конкуренция

+

8

4

Экологическая пирамида

-

9

2

Экологическая сукцессия

+

10

2

Вторичная сукцессия

+

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тест "Взаимоотношения между организмами. Экологическая сукцессия" 11 класс"

Настоящий материал опубликован пользователем Жукова Нина Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 27.11.2023 180
    • DOCX 17.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Жукова Нина Анатольевна
    Жукова Нина Анатольевна
    • На сайте: 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5105
    • Всего материалов: 60

Тест по биологии на тему: "Экологическая сукцессия" 10-11 классы + ответы

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
767
75
14.02.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Пентинен Ярослава Петровна

Психолог

Об авторе

Меня зовут Ярослава, и я имею высшее психологическое образование. Я нашла себя в создании методических материалов, которые помогают другим учиться, развиваться и проверять свои знания. Я создаю презентации, тесты, рабочие листы, кроссворды, филворды, оформление для кабинета и классного уголка: баннеры, речевые облачка, флажки и растяжки. Стараюсь, чтобы мои материалы были не только полезными, но и красивыми, интересными и удобными в использовании. Рада, если они помогут вам в работе и учебе!
Подробнее об авторе
Этот тест предназначен для проверки знаний учащихся 10-11 классов по теме "Экологическая сукцессия".Тест "Экологическая сукцессия" включает 10 вопросов, которые охватывают: Определение экологической сукцессии. Отличие первичной сукцессии от вторичной. Роль пионерных видов в заселении пустых территорий. Этапы развития экосистем (от начальных стадий до климаксного сообщества). Виды сукцессии: аутогенная (внутренние изменения) и аллогенная (вызванная внешними факторами). Значение формирования почвы и биоразнообразия в процессе сукцессии. Этот тест можно использовать для подготовки к ЕГЭ по биологии, так как он охватывает ключевые аспекты темы "Экологическая сукцессия", включая процессы, структуры и механизмы, которые часто встречаются в заданиях экзаменационного формата. Формат с вариантами ответов позволяет быстро проверить знания и сразу выявить пробелы. После прохождения теста вы сможете сопоставить свои ответы с правильными и понять, какие темы усвоены хорошо, а какие требуют повторения. Этот тест удобен и для самостоятельного обучения, поскольку ответы помогают закрепить материал и восстановить теорию по основным аспектам. Ответы на вопросы приведены в конце теста. Рекомендации: Внимательно читайте каждый вопрос и варианты ответов. Обращайте внимание на специализированные термины: первичная и вторичная сукцессия, пионерные виды, аллогенная и аутогенная сукцессия. Сопоставляйте варианты ответа с определениями и примерами, изученными в учебном материале по экологии. После теста проанализируйте ошибки и вернитесь к соответствующим разделам учебника для закрепления материала. Удачи на тесте!

Краткое описание методической разработки

Этот тест предназначен для проверки знаний учащихся 10-11 классов по теме "Экологическая сукцессия".
Тест "Экологическая сукцессия" включает 10 вопросов, которые охватывают:

  • Определение экологической сукцессии.
  • Отличие первичной сукцессии от вторичной.
  • Роль пионерных видов в заселении пустых территорий.
  • Этапы развития экосистем (от начальных стадий до климаксного сообщества).
  • Виды сукцессии: аутогенная (внутренние изменения) и аллогенная (вызванная внешними факторами).
  • Значение формирования почвы и биоразнообразия в процессе сукцессии.

 

Этот тест можно использовать для подготовки к ЕГЭ по биологии, так как он охватывает ключевые аспекты темы "Экологическая сукцессия", включая процессы, структуры и механизмы, которые часто встречаются в заданиях экзаменационного формата.

 

Формат с вариантами ответов позволяет быстро проверить знания и сразу выявить пробелы. После прохождения теста вы сможете сопоставить свои ответы с правильными и понять, какие темы усвоены хорошо, а какие требуют повторения.

Этот тест удобен и для самостоятельного обучения, поскольку ответы помогают закрепить материал и восстановить теорию по основным аспектам.

Ответы на вопросы приведены в конце теста.


Рекомендации:

  • Внимательно читайте каждый вопрос и варианты ответов.
  • Обращайте внимание на специализированные термины: первичная и вторичная сукцессия, пионерные виды, аллогенная и аутогенная сукцессия.
  • Сопоставляйте варианты ответа с определениями и примерами, изученными в учебном материале по экологии.
  • После теста проанализируйте ошибки и вернитесь к соответствующим разделам учебника для закрепления материала.
     

Удачи на тесте!

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 819 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 311 851 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 292 095 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Технологии инклюзивного образования: опыт реализации в российских школах

5 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Личностный рост и развитие: инструменты для достижения успеха

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Цифровые технологии в развитии детей дошкольного возраста

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 12 человек
Смотреть ещё 5 819 курсов