Инфоурок / Литература / Тесты / Тест. Жанровое своеобразие пьесы «Вишнёвый сад».
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Тест. Жанровое своеобразие пьесы «Вишнёвый сад».

библиотека
материалов

Тест

Жанровое своеобразие пьесы «Вишнёвый сад»

  1. Указать значение термина «жанр»

1. Широкое понятие в художественном творчестве. 

2. Вид художественных произведений, характеризующийся общностью сюжетов.

3. Совокупность произведений какого-либо направления художественного творчества

2. Указать, есть ли среди героев пьесы «Вишнёвый сад» чисто комические персонажи

1. нет

2. есть

3. Указать, какие основные ноты звучат на протяжении пьесы

1. ноты грусти

2. ноты сострадания

3. ноты иронии

4. Указать значение термина «драма» как жанра произведения

1. Литературный (драматический), сценический и кинематографический вид произведения.

2. Один (собственно драма) из ведущих жанров драматургии; изображение личности в её драматических отношениях с обществом и тяжёлых переживаниях; однако существует возможность благополучного разрешения конфликта сталкивающихся сил.

3. Произведение , написанное в форме драмы, но не рассчитанное на сценическое воплощение.

5. Указать значение термина «лирическая комедия» как жанра произведения

1. Драматическое произведение, средствами сатиры и юмора высмеивающее пороки общества и человека, отражающее смешное и низкое

2. Драматическое произведение, изображающее человеческие характеры, их противостояние.

3. Своеобразный жанр драматического произведения, в котором нет деления на положительных и отрицательных персонажей.; в них практически отсутствует действие – есть так называемое «внутреннее действие».

6. Указать, какой смех звучит в в пьесе

1. комический смех автора

2. сатирический смех над всем устоявшимся

3. оптимистический смех противника всего отжившего

7. Указать, какая окраска преобладает над всеми остальными в пьесе

1. утверждающая

2. грустная

3. комическая

8. Указать, какой основной приём использует А. П. Чехов в пьесе

1. Противостояние героев

2. Видимое расхождение между внешним видом и внутренним обликом героев

3. Разделение героев на положительных и отрицательных

9. Определить идею пьесы

1. тоска по утраченному прошлому

2. сострадание бывшим хозяевам поместья

3. отрицание дворянско – поместного прошлого и буржуазного настоящего русской жизни

10. Указать, какое звучание имеет идея пьесы

1. сатирическое

2. оптимистическое

3. социально – философское

11. Указать, от каких традиционных театральных приёмов отказывается А. П. Чехов

1. Обилие авторских подсказок, уточнений, откровений

2. Деление героев на положительных и отрицательных, длинные монологи, долгие реклики в сторону

3. Пространные характеристики героев, отсутствие авторского голоса

12. Указать, кто из писателей так отозвался о пьесе «Вишнёвый сад»: «Озорную штуку Вы выкинули, Антон Павлович. Дали красивую лирику, а потом звякнули со всего размаха топором по корневищам: долой к чёрту старую жизнь!»

1. А. М. Горький

2. В. Г. Короленко

3. Л. Н. Толстой











Ключи

1 - 3

2 - 2

3 - 1

4 - 1

5 – 3

6 - 2

7 - 3

8 - 2

9 - 3

10 – 3

11 – 2

12 - 1




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

К учебнику: Литература. 10 класс. В 2 ч. Лебедев Ю.В. 3-е изд. - М.: 2016. Ч.1 - 367с.

Показать все
Номер материала: ДБ-036503

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"