Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Тесты / ТЕСТ Наружные дефекты сварного соединения
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

ТЕСТ Наружные дефекты сварного соединения

библиотека
материалов

бюджетное образовательное учреждение Омской области

начального профессионального образования

«Профессиональное училище № 65».









ТЕСТ

Наружные дефекты сварного соединения

МДК 02.02. Технология газовой сварки

ПМ.02. Сварка и резка деталей из различных сталей, цветных металлов и их сплавов, чугунов во всех пространственных положениях

по профессии 150709.02 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)









Составил: Баранов Владимир Ильич мастер производственного обучения













Седельниково, Омская область, 2013

Наружные дефекты сварного соединения.

Тест.

Каждый вопрос имеет один или несколько правильных ответов. Выберите верный.

  1. Что считают дефектом сварного соединения?

а) Каждую трещину.

б) Некоторые поры.

в) То и другое.

  1. В чем причины возникновения грубой чешуйчатости?

а) Малая скорость сварки.

б) Большой угол наклона горелки.

в) Сварка «жестким» пламенем.

3. Как можно устранить подрез?

а) Зачисткой.

б) Подваркой.

в) Зачисткой и подваркой.

  1. Что является причиной пор в шве?

а) Неправильный выбор присадочной проволоки.

б) Недостаточная защита ванны пламенем.

в) Неправильный выбор присадочной проволоки и недостаточная защита ванны пламенем.

  1. Могут ли трещины образовываться в незаплавленном кратере?

а) Да.

б) Нет.

в) В зависимости от места расположения.

  1. В чем опасность чрезмерной ширины шва?

а) Делает хрупким металл.

б) Создает опасность возникновения надрывов.

в) Создает большие поперечные напряжения.

  1. Что является причиной возникновения разности высот катетов сварного углового шва?

а) Большая мощность пламени.

б) Малая скорость сварки.

в) Неправильный угол наклона горелки.

  1. Может ли сварщик подварить трещину, которую он обнаружил при осмотре?

а) Да.

б) Нет.

в) В зависимости от условий.

9. Можно ли не устранять кратер?

а) Да.

б) Нет.

в) Не имеет значения.

10. Как предупредить появления наплывов?

а) Уменьшить мощность пламени.

б) Уменьшить скорость сварки.

в) Изменить наклон горелки.



Эталон ответа:

вопрос

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ответ

в

в

а

а

а

в

а, б

б

б

а



Критерии оценок тестирования:

Оценка «отлично» 9-10 правильных ответов или 90-100% из 10 предложенных вопросов;

Оценка «хорошо» 7-8 правильных ответов или 70-89% из 10 предложенных вопросов;

Оценка «удовлетворительно» 5-6 правильных ответов или 50-69% из 10 предложенных вопросов;

Оценка неудовлетворительно» 0-4 правильных ответов или 0-49% из 10 предложенных вопросов.










Список литературы

  1. Лаврешин С.А. Производственное обучение газосварщиков : учеб. пособие для нач. проф. Образования – М.: Издательский центр «Академия», 2012.

  2. Гуськова Л.Н. Газосварщик: раб. Тетрадь: учеб. Пособие для нач. проф. Образования – М.: Издательский центр «Академия», 2012.

  3. Юхин Н.А. Газосварщик: учеб. пособие для нач. проф. образования – М.: Издательский центр «Академия», 2010.

  4. Г.Г Чернышов. Справочник электрогазосварщика и газорезчика: учеб. пособие для нач. проф. образования – М. : Издательский центр «Академия», 2006.

  5. А.И. Герасименко «Основы электрогазосварки», Учебное пособие – М: ОИЦ «Академия», 2010г.

  6. Маслов В.И. Сварочные работы. Учеб. для нач. проф. образования – М.: Издательский центр «Академия», 2009.

  7. Куликов О.Н. Охрана труда при производстве сварочных работ: учеб. пособие для нач. проф. образования – М.: Издательский центр «Академия», 2006.







Краткое описание документа:

Тестирование более эффективно с экономической точки зрения. Основные затраты при тестировании приходятся на разработку качественного инструментария, то есть имеют разовый характер. Затраты же на проведение теста значительно ниже, чем при письменном или устном контроле. Проведение тестирования и контроль результатов в группе из 30 человек занимает полтора два часа, устный или письменный экзамен — не менее четырёх часов. Тестирование — это более мягкий инструмент, они ставят всех учащихся в равные условия, используя единую процедуру и единые критерии оценки, что приводит к снижению предэкзаменационных нервных напряжений.

Автор
Дата добавления 24.02.2015
Раздел История
Подраздел Тесты
Просмотров472
Номер материала 407543
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх