Инфоурок / Технология / Тесты / Тест для определения результатов и качества образовательного процесса в объединении «Вышивание» 1-й год обучения.

Тест для определения результатов и качества образовательного процесса в объединении «Вышивание» 1-й год обучения.



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Тест

для определения результатов и качества образовательного процесса

в объединении «Вышивание» 1-й год обучения.


  1. Дать определение вышивка.

(Вышивка – широко распространенный вид декоративно-прикладного искусства, в котором узор и изображение выполняется вручную (иглой), или посредством вышивальной машины).

  1. Лист бумаги, на котором изображены различные знаки, используемые в вышивании.

- схема

- карта

- рисунок


  1. Ткань, предназначенная для вышивания, не имеющая равномерного переплетения.

- шелк

- канва

- шерсть


  1. Круглое или прямоугольное приспособление для вышивания

- рамка

- пяльца


  1. Разновидность нити, чаще всего используемая при вышивании, имеющую прочную окраску, блеск

- шерсть

- лен

- мулине


  1. Повторяющаяся часть узора

- раппорт

- симметрия

- повтор


  1. Что такое атталинская вышивка?

- вышивка золотом

- вышивка серебром

- вышивка нитями мулине


  1. Родина вышивки

- Европа

- Америка

- Восток


  1. Назовите виды «глухой вышивки».

(крест, полукрест, гладь)


  1. Обозначения на схеме, используемые для правильного выбора цвета нитей

- символы

- значения

- графика


  1. Напольные приспособления для вышивания

- рама

- подрамник

- растяжка

  1. Назовите 4 способа перевода рисунка на ткань

- припорохом, на просвет, при помощи копировальной бумаги, при помощи папиросной бумаги


  1. Игла для вышивки имеет особенности:

- тупое остриё, толстый стержень;    

- большое ушко, толстая игла;

- тонкая игла, маленькое ушко;          

- тупое остриё, большое ушко.


  1. . В правильно выполненной вышивке «крест» на изнанке получают ряд:

- косых стежков;        

- прямых и диагональных стежков;    

- вертикальных и горизонтальных стежков.


  1. Чтобы выделить отдельные участки вышивки крестом, применяют шов, изображённый на рисунке. Как он называется?


C:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\Новая папка\ris_529.jpgШов «строчка»


  1. В технике вышивки «крест» необходимо вышить контур рисунка нитью в два сложения, применив шов за иголку. Во сколько раз увеличивается толщина нити при вышивке основного рисунка?

- не увеличивается;    

- в 3 раза;      

- в 2 раза.


  1. При вышивании счетными швами:

- рисунок размечают на лицевой стороне ткани отдельными точками;

- размечают все элементы рисунка в полном соответствии с эскизом или схемой;

- рисунок   не переводят, а вышивают по счету нитей в соответствии со схемой.


  1. Место выполнения узора определяют с учётом:

- толщины нитей и плотности ткани;

- плотности ткани и цвета ниток;

- ширины и сложности орнамента.



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

В отличие от общего образования, где процесс выявления результатов образовательной деятельности учащихся четко отработан, в дополнительном образовании детей этот вопрос пока остается одним из наименее определенных. Отсутствие в этой сфере единых образовательных стандартов, с которыми в системе общего образования принято соотносить достигнутый уровень обученности, существенно осложняет определение результативности обучения детей по дополнительным образовательным программам.

В практике дополнительного образования детей имеется опыт оценивания образовательной деятельности ребенка по учебным, чаще всего предметным параметрам. Для этого и создаются педагогом тесты, которые определяют уровень результатов и качество образовательного процесса в конкретном объединении.

Общая информация

Номер материала: 287166

Похожие материалы