Тест для учащихся 6 класса для проведения школьной олимпиады по техническому труду.
Предпросмотр материала:
Школьная олимпиада по технологии (технический труд)
6 класс
1. Рисунок на продольном разрезе ствола:
а) годичные кольца; б) текстура; в) лубяной слой; г) камбий.
2. Широкая плоскость пиломатериала:
а) доска; б) брусок; в) пласть; г) кромка.
3. Изображение детали выполненное от руки на бумаге:
а) эскиз; б) технический рисунок; в) чертёж; г) главный вид.
4. Наклонные зубья имеют пилы:
а) поперечные; б) наградки; в) стусла; г) продольные.
5. Распространёнными свёрлами являются:
а) ложечное; б) шнековое; в) спиральное; г) бурав.
6. Углубления под потайные головки выполняют:
а) шилом; б) отвёрткой; в) шлицем; г) зенковкой или сверлом.
7. Лакирование деревянных изделий выполняют:
а) для создания текстуры; б) для покрытия морилками;
в) для придания декоративного вида и защиты поверхности;
г) для резьбы.
8. Быстро и хорошего качества кольца можно получить:
а) навивкой проволоки на цилиндрическую оправку и разрезанием пружины; б) сгибанием проволоки на оправке в тисках;
в) сгибанием проволоки круглогубцами с последующей рубкой;
г) разрезанием проволоки и гибкой её плоскогубцами.
9. К сверлильному станку не относится:
а) цепная передача; б) ременная передача;
в) электродвигатель; г) стопор.
10. Вырезание треугольников и квадратов на древесине – это резьба…
а) прорезная; б) плосковыемчатая; в) контурная; г) геометрическая.
Правильные ответы:
1. Б.
2. В.
3. А.
4. Г.
5. В.
6. Г.
7. В.
8. А.
9. А.
10. Г.
Краткое описание материала
Педагогический тест — это инструмент оценивания обученности учащихся, состоящий из системы тестовых заданий, стандартизованной процедуры проведения, обработки и анализа результатов. Традиционный тест содержит список вопросов и различные варианты ответов. Каждый вопрос оценивается в определенное количество баллов. Результат традиционного теста зависит от количества вопросов, на которые был дан правильный ответ.
Пермуществами тестирования являются:
- Тестирование является более качественным и объективным способом оценивания,
- Тестирование — более справедливый метод, оно ставит всех учащихся в равные условия, как в процессе контроля, так и в процессе оценки, практически исключая субъективизм преподавателя.
- При помощи тестирования можно установить уровень знаний учащегося по предмету в целом и по отдельным его разделам.
- Тест это более точный инструмент, так, например, шкала оценивания теста из 20 вопросов, состоит из 20 делений, в то время, как обычная шкала оценки знаний — только из четырёх.
- Тестирование более эффективно с экономической точки зрения. Основные затраты при тестировании приходятся на разработку качественного инструментария, то есть имеют разовый характер. Затраты же на проведение теста значительно ниже, чем при письменном или устном контроле.
- Тестирование — это более мягкий инструмент, они ставят всех учащихся в равные условия, используя единую процедуру и единые критерии оценки.
Данный тест можно использовать не только для проведения олимпиад, но и для оценки знаний учащихся в конце учебного года.
Тест для учащихся 6 класса для проведения школьной олимпиады по техническому труду.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Краткое описание материала
Педагогический тест — это инструмент оценивания обученности учащихся, состоящий из системы тестовых заданий, стандартизованной процедуры проведения, обработки и анализа результатов. Традиционный тест содержит список вопросов и различные варианты ответов. Каждый вопрос оценивается в определенное количество баллов. Результат традиционного теста зависит от количества вопросов, на которые был дан правильный ответ.
Пермуществами тестирования являются:
- Тестирование является более качественным и объективным способом оценивания,
- Тестирование — более справедливый метод, оно ставит всех учащихся в равные условия, как в процессе контроля, так и в процессе оценки, практически исключая субъективизм преподавателя.
- При помощи тестирования можно установить уровень знаний учащегося по предмету в целом и по отдельным его разделам.
- Тест это более точный инструмент, так, например, шкала оценивания теста из 20 вопросов, состоит из 20 делений, в то время, как обычная шкала оценки знаний — только из четырёх.
- Тестирование более эффективно с экономической точки зрения. Основные затраты при тестировании приходятся на разработку качественного инструментария, то есть имеют разовый характер. Затраты же на проведение теста значительно ниже, чем при письменном или устном контроле.
- Тестирование — это более мягкий инструмент, они ставят всех учащихся в равные условия, используя единую процедуру и единые критерии оценки.
Данный тест можно использовать не только для проведения олимпиад, но и для оценки знаний учащихся в конце учебного года.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 851 курс по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
- Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
- Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
- Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
- Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
- Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»