Инфоурок / Иностранные языки / Тесты / Тест для входного контроля лексико-грамматических навыков, чтения.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Тест для входного контроля лексико-грамматических навыков, чтения.

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

ГБОУ СПО РО Дон ТКИиБ



Рассмотрено на заседании предметной Утверждаю:

цикловой комиссии преподавателей Заместитель директора по ТО

общеобразовательных дисциплин ____________И.А. Чашленкова

Протокол №________ от «____»__________2013г

Председатель_______________________







КОМПЛЕКТ

КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ

По дисциплине ОГСЭ03. Английский язык для обучающихся на базе среднего (полного) общего образования по специальности 260807 Технология продукции общественного питания.











Составители: Шевчук Л.В , Есакова В.И.















г. Ростов-на-Дону











Пояснительная записка

Происходящее сегодня изменения в общественных отношениях, средствах коммуникации требуют совершенствования филологической подготовки выпускников.

Основное назначение иностранного языка состоит в формировании коммуникативной компетенции, т.е. способности осуществлять межличностное и межкультурное общение с носителями языка.

Результаты обучения освоенные умения и усвоенные знания проверяются следующими формами и методами контроля и оценки результатов обучения

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения студентами индивидуальных заданий, контрольных и самостоятельных аудиторных работ, а так же в проведения итоговой аттестации в форме устного экзамена.


Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценка результатов обучения

1

2

Уметь:


общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

- устная проверка;

- оценка результатов аудиторных и вне аудиторных самостоятельных работ.

переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

- результаты выполнения практических заданий

- тестирование

- устная проверка.

самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;

- результаты выполнения практических заданий

- тестирование

- устная проверка

Знать


лексический (1200 - 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности


-накопительная оценка в форме:

- устного опроса

- письменного опроса
(словарный диктант как одна из форм проверки знаний);

- оценки результатов выполнения грамматического задания

-тестирования.



Количество часов по программе

162

Самостоятельная работа

32

Семестры изучения

1

2

3

4

Формы контроля по семестрам

Входной контроль. Контрольная работа за первый семестр

Контрольная работа за второй семестр

Контрольная работа за третий семестр

Итоговая аттестация в форме экзамена






Текущий и рубежный контроль





№п/п



Лексико-грамматический тест

1

Тема№1: Всемирные центры деловой активности (страны и континенты)

Контрольная работа за первый семестр

Лексико-грамматический тест

2

Тема№2: Столицы делового мира

Написание личного письма “Мой город”

Личное письмо

3

Тема№3: Искусство и культура

Дифференцированный зачет за второй семестр

Лексико-грамматический тест

4

Тема№4: Организация сферы обслуживания

Написание делового письма

Письмо

5

Тема№4: Организация сферы обслуживания

Контрольная работа за 3 семестр

Устная проверка

6

Тема№ 5: Здоровое питание

Контрольная работа

Тестирование


Тема№ 6: Технология приготовления пищи

Контрольная работа

Тестирование


Тема№ 7: Профессиональная деятельность специалиста

Итоговая аттестация, в форме устного экзамена

Экзамен













Входной контроль ОГС 03 первый курс

Цель проведения работы: проверить уровень языковой компетенции ( овладения языковыми, орфографическими, лексическими, грамматическими средствами) за курс основной общеобразовательной школы

Объекты контроля

Уровень усвоения

варианта

задания

  1. Умение правильно употреблять видовременные формы глагола в настоящем времени

А. Настоящее длительное,



Б. настоящее заверщенное,



В. Настоящее заверщенное длительное

Второй

1

1







1.1,1.5, 1.7, 1.8, 1.10, 1.13, 1.18.

1.3, 1.4, 1.6, 1.11, 1.12, 1.15, 1.17.

1.9, 1.16.

  1. Умение правильно употреблять адекватные формы наречий


Второй

1

1, 2, 3, 4, 5, 6.

  1. Умение правильно употреблять видовременные формы глагола в настоящем времени




Второй

2









1.2,

1.1, 1.3, 1.4, 1.5, 1.8, 1.11

1.6, 1.10.

  1. Умение правильно употреблять адекватные формы наречий


Второй

2

1, 2, 3, 4, 5, 6.







Вариант 1



1Put the verbs in brackets into the correct tense.

Dear Annie, How are you? I1)................(write) to you from Jamaica. We 2)..................(stay) at a luxurious hotel with watersport facilities.

So far the weather 3)........................................................(be) fine. We 4).........................(get) great suntans. Each of us 5)....................(have) a wonderful time. We 6).........................(spend) most of our time by the sea so far. Right now,the kids 7)................................(make) sandcastles while Tina 8) ….............................................(swim). Brain 9)....................................................(jet-ski) with Chris all morning.They 10).......................................(enjoy) it a lot. Guess what! I 11)........................................(try) windsurfing! Can you imagine?! It`s really great!

We 12)..........................(not/do) much sightseeing yet, but tomorrow we 13)..........................................(go) on a tour round the island. We 14).....................................(look forward to) it. Brian 15)................................(take) lots of photos since we arrived here. I can`t wait to show you them when we return.We 16)...................................................................................................................(also/shop) at street markets. I 17)..........................................................(already/buy) plenty of souvenirs. that`s all for now. We 18)...................................(come) back on 25th August. Hope you are fine. See you soon. Love, Judy



2. Choose the correct item.

1 Peter has...............come back from school.

A so far B yet C just

2 Have you …......................tried fried bananas? They go really well with ice cream!

A yet B ever C last

3 Leonard left for the airport a few minutes................ .

A recently B last C ago

4 Have you read any good books …..................?

A since B ever C recently

5 Anna hasn`t finished chopping the vegetables …................. .

A yet B just C ago

6 They ….................... came to visit us in May.

A ever B last C ago



Вариант 2

1 Complete the letter by putting the verbs in brackets into the present perfect or the present perfect continuous.

Dear Jimmy, How are you? I`m sorry I 1) (not/ be) in touch lately, but I 2) ….........................(study) hard for my exams. Well, let me tell you my news!

To start with, I 3)..................... (have) a really nice haircut and I look so different now! I 4)...................................(also/sign up) for a taekwondo class! We 5)................................(not/ start) yet, but we`ll start in a week. My friend, Billy, 6) …........................... (take) the same class for two weeks now. I think you 7)..............................................(meet) him before. He was at the college concert last week. Billy says that it`s great exercise and a lot of fun. He 8).............................(not/have) many lessons yet, but he 9)...................................(already/learn) some basic moves. I`m so anxious to start next week. I think it`ll be great!

Well, that`s my news! Let me know what you 10) ….................................................(do) with yourself lately. Is it true that you`re moving to Paris? 11) …..........................(you/find) a house yet? Write back soon, Bob

  1. Choose the correct item.

1We didn`t buy...............................things from the eco-bazaar.

A many B little C few

2 Alexia speaks …..............French.

A a few B a little C much

  1. I don`t think Evan is making …................ effort to lose weight; he`s just eaten a whole pizza!

A many B a little C much

  1. They saw …..............................nice things to buy at the charity shop.

A a few B a lot C a little

  1. Can`t you keep …............. of your money? Do you have to spend it all on jewellery?

A very few B many C a little

  1. ..................... people at my school know about Buy Nothing Day; most of us haven`t heard about it.

A Many B Few C Very little

Критерии оценок

1 Вариант

Максимальное количество баллов — 48,

1 задание (умение адекватно применять видо-временные формы глагола) — 36 баллов.

2 задание (умение употреблять адекватные формы наречий) — 12 баллов.

«5» - 48-44 баллов

«4» - 43-38 баллов

«3» - 39-24 баллов







2 Вариант.

Максимальное количество баллов — 46

1 задание (умение адекватно применять видо-временные формы глагола) — 34 баллов.

2задание (умение употреблять адекватные формы наречий) — 12 баллов.

«5» - 46 —42 баллов

«4» - 43 — 36 баллов

«3» - 35 — 23 баллов

Контрольная работа за 1 семестр

  1. Пояснительная записка

Цель проведения работы: проверить уровень формирования лексико-грамматических навыков, систематизации изученных грамматических средств, а именно употребление артикля, артикль с географическими названиями, степени сравнения прилагательных умение строить вопросительные предложения.

Назначение работы: контрольная работа за первый семестр.

  1. Объекты контроля:

Объекты контроля


Уровень усвоения

№ задания варианта 1

№ задания варианта 2

  1. Умение правильно употреблять артикль

2

1,2,3,4,5,.6,7,8,9,10, 11, 12, 13,14,15.

1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13.

  1. Умение употреблять степени сравнения имен прилагательных.

2

1,2,3,4,5,.6,7,8,9,10,11..

1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12.

  1. Умение строить вопросительные предложения используя при необходимости неопределенное местоимения any

2

1,2,3,4,5,.6,7.

1,2,3,4,5,6,7,8.




Контрольная работа по дисциплине ОГСЭ О3 «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК» за первое полугодие. Вариант 1.

Вставте артикль где необходимо и переведите упражнения на русский язык..

1…..Neva flows into …..Gulf of …Finland.

2. … Pasific Ocean is very deep.

3…..Urals are not very high.

4. …Kazbek is … highest peak of ,,, Caucasus.

5. …Alps are covered with ,,, snow.

6. … Shetland Islands are situated to …north of… Great Britain.

7. … USA is … largest country in … America.

8. … Crimea is washed by … Black Sea.

9/ … Lake Baikal is … deepest lake in....world.

10. … Paris is …capital of … France.

11. Lomonosow was born in … small village on …shore of…White Sea.

12. Gogol was born in … Ukraine in 1809.

13. … Caucasus separates … Black Sea From … Caspian Sea.

14. …. Europe and … America are separated by … Atlantic Ocean.

15. …Baltic Sea is stormy in winter.



2 Вставьте. Нужную форму имени прилагательного

Positive

Comparative

Superlative

  1. Big

  2. Bad

  3. Pretty

  4. Far (2 варианта)

  5. ……

  6. Comfortable

  7. Little

Bigger

More interesting

...

Stronger

The biggest

The best

The most expensive

The most



3. Поставьте к предложениям общие и специальные вопросы используя при необходимости неопределенное местоимение any.

1. There is a tea-pot on the table.

2. There are some English books on the shelf.

3. There are some flowers in the vase.

4. There is somebody in the garden.

5. There is a lot of milk in the jug.

6. There are some mistakes in your test.

7. There is some ink in your pen.



Контрольная работа по дисциплине ОГСЭ О3 «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК» за первое полугодие. Вариант 2.

Вставьте артикль где необходимо и переведите упражнения на русский язык..

1. There are many small islands in … Pacific Ocean.

2. … North Sea separetes… British Isles from … Europe.

3…..Balkans are old mountains.

4. …Nile flows across…northeastern part of…Africa to…. Mediterranean Sea..

5. Wich are … highest mountains in … Russia?

6. … Thames is,,, short river.

7. … Russia is washed by…Arctic Ocean in…north.

8. Kiev is to…south of … Moscow.

9….Europe is … continent..

10. … Moscow is capital of… Russia.

11. Is …Asia…island or… continent?

12….Black Sea is in…south of our contry.

13. … White Sea is in…north of our contry.

14. This is …map of…world. What can you see on … map? What…colour are … valleys on … map?

15. Petrov is ... architect. He is … experienced architect. He is in… Far East. He has …wife. His wife is…typist. They have…son and …daughter.



2 Вставьте. Нужную форму имени прилагательного

Positive

Comparative

Superlative

  1. Big

  2. Little

  3. Hot

  4. ...

  5. importent

  6. Active

  7. Old (2 варианта)

Bigger

More difficult

.happier

More attrective

The biggest

The heaviest

The largest

The busiest



3. Поставьте к предложениям общие и специальные вопросы используя при необходимости неопределенное местоимение any.

1. There are some pictures on the wall of the room.

4. There is some coffee in the cup.

5. There are a lot of flowers in the garden.

6. There is something in the box.

7 . There are some new words in the text.

8. There is a lot of snow in the forest.



Возможные варианты ответов

1) The, the

2) the

3) the

4) - ,the, the

5) the

6)the, the, - .

7) - , the,

8) - , the.

9) - , the,the.

10) - , the

11) a, the, the,

12) - ,

13)the, the, the,

14) the

15) the







Positive

Comparative

Superlative

  1. Big

  2. Bad

  3. Interesting

  4. Good

  5. Pretty

  6. Far (2 варианта)

  7. Expensive

  8. Strong

  9. Many

  10. Comfortable

  11. Little

Bigger

Worst

More interesting

Better

Prettier

Farther (further)

More expensive

Stronger

More

More comfortable

Less

The biggest

The worst

The more interesting

The best

The prettiest

The farthest (the furthest)

The most expensive

The strongest

The most

The most comfortable

The least







3 .Возможные варианты ответов.

1. Is there a tea-pot on the table.

2. Are there any English books on the shelf.

3. Are there any flowers in the vase.

4. Is there anybody in the garden.

5. Is there a lot of milk in the jug.

6. Are there any mistakes in your test.

7. Is there any ink in your pen.













Вариант 2

1) The,

2) the,the, - .

3) the

4) the, the, - ,the,

5) the,-

6) The, a .

7) - , the, the,

8) the, - ,

9) - , the,

10) a, - , - ,

11) an, a,

12) the, the,

13) the, the

14) a, the, the, the, - , the, the.









2.Вставьте.Нужную форму имени прилагательного

Positive

Comparative

Superlative

  1. Big

  2. Little

  3. Hot

  4. Heavy

  5. Difficult

  6. Large

  7. Happy

  8. important

  9. Busy

  10. Attractive

  11. Active

  12. Old (2 варианта)

Bigger

Less

Hotter

Heavier

More difficult

Large

.happier

More important

Bussier

More attractive

More active

Older (elder)

The biggest

The least

The hottest

The heaviest

The most difficult

The largest

The happiest

The most important

The busiest

The most attractive

The most active

The oldest (the eldest)



3

1. Are there any pictures on the wall of the room.

4. Is there any coffee in the cup.

5. Are there a lot of flowers in the garden.

6. Is there anything in the box.

7. Are there any new words in the text.

8. Is there a lot of snow in the forest.














Структура КИМ

  1. Пояснительная записка

Цель проведения работы: проверить уровень формирования лексико-грамматических навыков в рамках изученной тематики.

Назначение работы – промежуточная аттестация.(2 семестр)

  1. Объекты контроля.

Объекты контроля

Уровень усвоения

варианта

задания

Безличные предложения there is, there are.

Второй

1,2

1

Вопросительные предложения

Второй

1,2

2

Употребление артиклей

Второй

1,2

3

Употребление степеней сравнения прилагательных и наречий

Второй

1,2

4,5

Действительный и страдательный залог

Второй

1,2

6

Предложение с придаточным условием

Второй

1,2

7


Контрольная работа для обучающихся на базе среднего полного общего образования специальности 260807 Технология продукции общественного питания учебной дисциплины ОГСЭ.03 Иностранный язык ( английский.)

Вариант 1


1 Вставить to be в нужной форме

1.There… a telegram on the table.

2. … there …a flight for Moscow tomorrow? Yes, there … … .

3…. There any lectures yesterday? No, there …


2. Поставить вопросы

1. There are some new pupils in our group.

2. There were many old houses in our street.

3. There will be a conference next week.

4. The was nobody in the room


3. Вставить артикль, где необходимо.

1. I have … friend who has traveled all over… world.

2. His face did not change … expression.

3. … Caucasus Mountains lie between… Black Sea and Caspian Sea.

4. Please give me … cup of … tea with … milk and… sugar.

5. In… north America.

6. in … Far East.

7. a classic example of … Gothic architecture.

8. to be characteristic of…US economy.

9. a book onancient history


4. Вставить нужную степень имени прилагательного

1. It`s …. (Easy) to forgive an enemy than a friend.

2. Honesty is … (good) policy.

3. Actions speak … (laud) then words.

4. … (good) late than never.


5. Выберите верный перевод.

1.Читать быстрее:

a)quick.; b)quickly; c) quicker.

2 идти медленнее всех:

a)slow; b)slower; с)slowest.

3. Жить дальше;

a) farther; b)further; c)far.


6. Переведите на английский язык употребляя глаголы в действительном и страдательном залоге.

1. Я рассказал – мне рассказали

2. Я показал – мне показали

3. Мы спросили – нас спросили


7.Поставьте глаголы в скобках в правильную форму.

1.If I …………..(not to take) a taxi, I……………(to miss) the train .

2. if it …………(to be) sunny tomorrow, we ………..(to go) to get a tan.

3. If I …………(to have) time tonight, I ….(to finish) reading this book.

4. If you…………..(to work) at the weekend, I…..(to pay) you well.

Вариант 2


1. Вставить to be в нужной форме

1. Soon there …………………a new film on..

2…. There any lectures yesterday? No, there …

3. … there …a flight for Moscow tomorrow? Yes, there … …


2. Поставить вопросы

1. . The was nobody in the room

2. There was much work last week.

3. There is little milk in the bottle.

.4. There will be a conference next week.



3. Вставить артикль, где необходимо.

1. He lives in ……..small town in …..country.

2. ………..President of ………………….USA lives in ……White house.

3. Please give me … cup of … tea with … milk and… sugar.

4. Caucasus Mountains lie between… Black Sea and Caspian Sea

5. in….Northern Caucasus.

6. in … Far East.

7. a classic example of … Gothic architecture.

8 a book on… ancient history

9.. to be characteristic of…US economy.


4. Вставить нужную степень имени прилагательного

1. Hope for… good, prepare for……(bad).

2. Honesty is … (good) policy.

3. The…(little), people think – the…much they say.

4\Coffee is (strong) than tea.

5. Выбhfnm верный перевод

1. Вставать раньше

a)early.; b)earlier; c) more earlier.

2 идти медленнее :

a)slow; b)slower; с)slowest.

3. Петь хуже

a) badly; b)worst; c)worse..


6. Переведите на английский язык употребляя глаголы в действительном и страдательном залоге.

1. они дали – им дали

2. он помог-ему помогли

3. он забыл – его забыли.


7.Поставьте глаголы в скобках в правильную форму.

1.If my brother…………….(to came) to visit me on Sunday we ……(to go) for a picnic.

2. If you…………..(to work) at the weekend, I…..(to pay) you well

3..if I …..( to be) in your shoes….(to spend) all the time in a gym.

4. if it …………(to be) sunny tomorrow, we ………..(to go) to get a tan




ВОЗМОЖНЫЕ ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ


1вариант 2вариант

Задание №1 Задание№1

1 is 2 is –3 are/ are not 1)will be 2) are, are not 3) is, ---

Задание №2 Задание №2.

1) are there any…. 1. Was there…

2) Were there any…. 2.was there any…

3) Will there be… 3. Is there any…

4) Was there anybody 4. Will there be

Задание №3 Задание № 3

1) a. .the 1) а, the

2) --- 2)--- the/ the

3) the,,,the,,,the 3) a/---/----/---

4) a/ ---/---/--- 4) the,the

5) the/ 5)the

6) the 6)the

7)--- 7)---

8)the 8)---

9)--- 9)the

Задание№4 Задание№4

1)easier 1) best, worst

2)the best 2) the best

3)louder 3) less, more

4)better 4)stronger

Задание№5 Задание №5

1)с 1)b

2)с 2)b

3)а 3)a

Задание№6 Задание №6

1)I told----I was told 1) he helped---- He was helped

2)I showed---I was showed 2) they gave---- they were given

3) We asked ---We were asked 3) he forget---- he was forgotten

Задание№7 Задание№7

1)do not///will 1) come///will

2)is///will 2) work///will

3)have///will 3) be///will

4)work///to pay 4)is///will



Критерии оценивания

Всего 30 операций

«5» - 28-30 баллов

«4»- 25-27 баллов

«3»-23-26 баллов






Краткое описание документа:

Из КОМПЛЕКТА

КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ

По дисциплине ОГСЭ03.  Английский язык для обучающихся на базе среднего (полного) общего образования по специальности  260807 Технология продукции общественного питания.

Для  входного контроля остаточных знаний абитуриентов,поступивших на первый курс.

1.       Цель проведения работы: проверить уровень языковой компетенции ( овладения языковыми, орфографическими, лексическими, грамматическими средствами) за курс основной общеобразовательной школы Объекты контроля: умение правильно употреблять видовременные формы глагола в настоящем времени

А. Настоящее длительное, Б. настоящее завершенное,В. Настоящее завершенно-длительное

Общая информация

Номер материала: 382929

Похожие материалы