1605240
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
ИнфоурокОбществознаниеТестыТест к уроку по обществознанию 10 класс

Тест к уроку по обществознанию 10 класс

Лабиринт
библиотека
материалов

ТЕСТ  ОБЩЕСТВО

Вариант№1

  1. Общество – это

А) Направленное развитие от менее совершенного к более совершенному

Б) Способы взаимодействия и формы объединения людей

В) Часть природы

Г) Материальный мир в целом

  1. Что из нижеприведённого характеризует общество как систему?

А) Обособление от природы

Б) Постоянное развитие

В) Сохранение связи с природой

Г) Наличие сфер и институтов

  1. Какую сферу общества представляет религия, наука, образование?

А) Экономическую

Б) Социальную

В) Политическую

Г) Духовную

IV. Верны ли следующие суждения об обществе?

Общество можно определить как…

А. обособившуюся от природы, но тесно с ней связанную часть мира, которая включает в себя способы взаимодействия людей и формы их объединения.

Б. целостный социальный организм, включающий в себя большие и малые группы, а также связи и отношения между ними.

1. Верно только А

2. Верно только Б

3. Верны оба суждения

4. Оба суждения неверны

V. Верны ли следующие суждения о взаимодействии общества и природы?

А. Исторически общество «старше» природы.

Б. Общество выступает творцом культуры, своего рода «второй природы», как бы надстроенной над природой естественной.

1. Верно только А

2. Верно только Б

VI. Установите соответствие между общественными институтами и сферами общественной жизни: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОЦИАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ CФЕРЫ ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ

1)Государство А) Социальная

2)Семья Б) Духовная

3)Банковская система В) Политическая

4)Образование Г) Экономическая

VII. Перечислите 5 групп исторически сложившихся социальных институтов.

VIII. Известный публицист заметил, что отношения общества к природе – зеркало отношения к отдельному человеку. Согласны ли вы с этим наблюдением?

Подтвердите свой вывод.

IX. Утверждение о том, что общество обособилось от природы, означает, что оно

не зависит от природы, т.е. …

а) не оказывает влияния на природу

б) отличается от природы, обладает качественной спецификой

в) отделено от природы.









Вариант №2.

1. В отличие от природы, общество

А) является системой

Б) находится в развитии

В) выступает в качестве творца культуры

Г) развивается по собственным законам

2. Примером взаимодействия общества и природы является

А) глобальное потепление климата в современных условиях

Б) изменение демографической структуры населения в связи с миграцией

В) развитие сферы образовательных услуг

Г) рост городов в результате отделения ремесла от сельского хозяйства

3. Обществом в широком смысле слова называют

А) весь окружающий мир

Б) совокупность форм объединения людей

В)группы, в которых происходит общение

Г) взаимодействия людей в повседневной жизни

4. Понятия «развитие», «взаимодействие элементов» характеризуют общество как

А) динамичную систему

Б) часть природы

В) весь окружающий человека материальный мир

Г) не подверженную изменениям систему

6. Верны ли следующие суждения об обществе?

А. Общество, как и природа, является динамичной системой, отдельные элементы которой взаимодействуют друг с другом.

Б. Общество вместе с природой образует окружающий человека материальный мир.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

7.Верны ли следующие суждения о взаимодействии общества и природы?

А. Исторически общество «старше» природы.

Б. Общество выступает творцом культуры, своего рода «второй природы», как бы надстроенной над природой естественной.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

8. Раскройте на примерах различные значения понятия «общество».

9. Установите соответствие между общественными институтами и сферами общественной жизни: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.



СОЦИАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ СФЕРЫ ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ

1.Государство А) социальная

2.Семья Б) духовная

3.Банковская система В) политическая

4.Образование Г) экономическая





















Задание 2. Работа с документом.

Документ.

Из работы современного американского социолога Э. Шилза «Общество и общества: макросоциологический подход».

Что же входит в общества? Как уже говорили, наиболее дифференцированные из них состоят не только из семей и родственных групп, но также из ассоциаций, союзов, фирм и ферм, школ и университетов, армий, церквей и сект, партий и многочисленных других корпоративных органов или организаций, которые, в свою очередь, имеют границы, определяющие круг членов, над которыми соответствующие корпоративные власти – родители, управляющие, председатели и т. д. и т. п. – осуществляют известную меру контроля. Сюда входят также системы, формально и неформально организованные по территориальному принципу – общины, деревни, округа, города, районы, - причём все они тоже имеют некоторые черты общества. Далее, сюда входят неорганизованные совокупности людей внутри общества – социальные классы или слои, занятия и профессии, религии, языковые группы, - которые обладают культурой, присущей в большей степени тем, кто имеет определённый статус или занимает определённое положение, чем всем остальным.

Итак, мы убедились в том, что общество – это не просто совокупность объединившихся людей, изначальных и культурных коллективов, взаимодействующих и обменивающихся услугами друг с другом. Все эти коллективы образуют общество в силу своего существования под общей властью, которая осуществляет свой контроль над территорией, обозначенной границами, поддерживает и насаждает более или менее общую культуру. Именно эти факторы превращают совокупность относительно специализированных изначальных корпоративных и культурных коллективов в общество.

Вопросы и задания к документу

  1. Какие компоненты, по мысли Э. Шилза, входят в общество? Укажите, к каким сферам жизни общества относится каждый из них.

  2. Выделите из перечисленных компонентов те, которые являются социальными институтами.

  3. Опираясь на текст, докажите, что автор рассматривает общество как социальную систему.



Задание 3. Синквейн.

Дается одно слово – существительное, которое пишется на первой строчке. На второй строчке нужно написать два прилагательных, которые характеризуют данное слово. На третьей – три глагола. На четвертой – четыре слова: пословицу, поговорку, которая будет отражать характер данного слова. На пятой  напишем одно слово на основе  собственного взгляда.

Например:

1.общество

2.многофункциональное, сложное

3.развивает, создает, радует

4.нельзя быть  свободным  от общества.

5.коллектив

А сейчас попробуйте сами. По  следующим словам (на выбор): личность, экономика, институт, любовь, дискуссия.



Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Тест к уроку "Общество как система" по обществознанию 10 класс проводится как контрольный после изучения данной темы. Тест включает в себя задания с выбором ответа, также на установление соответствия социальных институтов сферам общественной жизни, задания развёрнутого ответа. Тест состоит из двух вариантов, каждый из которых включает в себя девять заданий. К тесту прилагаются ещё два задания: работа с документом (документ (Из работы современного американского социолога Э. Шилза «Общество и общества: макросоциологический подход». вопрсы и задания к документу) и задание составить синквейн.

 

Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.