1237156
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияТестыТест на тему: "Перестройка в СССР"

Тест на тему: "Перестройка в СССР"

Выберите документ из архива для просмотра:
Аннотация.docx 554.15 КБ
Перестройка в СССР (1985-1991).xlsm 8.53 МБ

Выбранный для просмотра документ Аннотация.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Аннотация к работе

«Интерактивные тесты по истории России в 9 классе»

На сегодняшний день использование системы тестирования для контроля качества знаний учащихся занимает центральное место в системе образования. А с введением в 2001 году Единого государственного экзамена, как одной из форм проведения государственной (итоговой) аттестации учащихся, использование различных тестирующих систем становиться необходимым компонентом учебного процесса.

Проверка знаний, умений и навыков учащихся в процессе обучения имеет важнейшее обучающее и воспитательное значение. Прежде всего, проверка ЗУН позволяет выявить уровень успеваемости, то есть степень усвоения учебного материала, полноту, глубину, сознательность и прочность знаний на разных этапах обучения, и обеспечивает таким образом накопление информации, необходимой для направленной деятельности по устранению несоответствия между заданным и истинным уровнем знаний, для управления процессом обучения. Проверка знаний, умений и навыков учащихся повышает их учебную дисциплину, побуждает к активизации умственной деятельности по усвоению материала, способствует выработке сознательного отношения к регулярному труду.

Применение компьютера позволяет сделать процесс контроля за ЗУН учащихся более разнообразным, многофункциональным, а главное систематичным. К одному из новых методов контроля относятся интерактивные тесты.

Цель материала — показать, что использование информационно-коммуникационных технологий позволяет наиболее оптимально и эффективно выполнять триединую дидактическую цель любого урока:

Образовательный аспект: восприятие учащимися учебного материала, осмысливание связей и отношений в объектах изучения.

Развивающий аспект: развитие познавательного интереса у учащихся, умения обобщать, анализировать, сравнивать.

Воспитательный аспект: воспитание научного мировоззрения, умения четко организовать самостоятельную работу.

Цель применения интерактивных тестов:

1. Повышение качества и объективности оценки знаний учащихся.

Задачи:

  1. Выявление и устранение пробелов в усвоении нового материала.

  2. Рациональная организация итогового и текущего контроля компетентностей учащихся.

  3. Сохранение временного ресурса урока.

Тесты составляются на основе обязательного программного курса (ФГОС). Тестирование - обязательный элемент проверки контроля ЗУН учащихся.

Этапы создания теста:

  1. Определить цели тестирования.

  2. Установить объем контролируемых знаний.

  3. Выбрать тип и форму теста.

  4. Сформулировать содержание теста.

  5. Рассчитать время, необходимое для выполнения заданий.

  6. Апробировать тесты на корректность формулировок и провести их дополнительную коррекцию.

Компьютерное тестирование имеет ряд преимуществ над использованием тестов на бумажных носителях. Во-первых, полностью исчезает субъективность в оценке знаний: учащиеся работают с компьютером, и именно он оценивает их знания. Во-вторых, при автоматизированном тестировании обработка результатов производится в считанные секунды, что позволяет ликвидировать пробелы в знаниях прямо на уроке (в случае текущего и диагностического контроля).

Данные тесты представлены в программе Excel 2007. Для работы с тестами необходимо включить содержимое тестов. При загрузке появляется окно, в котором надо переместить флажок в окошечко «Включить содержимое». После окончания тестирования сохранять изменения нельзя, иначе тест будет выведен из рабочего состояния.

Предлагаемый диск включает тесты по истории России для текущего и диагностического контроля и соответствует содержанию учебника А.А. Данилова, Л.Г. Косулиной, М.Ю. Брандта «История России. XX — начало XXI века» для 9 класса общеобразовательных учреждений. Тестовые задания разработаны с учетом требований Государственной итоговой аттестации в 9 классе (в новой форме) и Единого государственного экзамена. Они помогут учащимся освоить новые для них виды тестов и подготовиться к будущим устным и письменным экзаменам.

Дидактический материал для учащихся представлен по курсу истории России в 9 классе по темам:

  1. РОССИЯ на рубеже XIX—XX вв

  2. Великая российская революция. 1917—1921 гг

  3. СССР на путях строительства нового общества

  4. Великая Отечественная война. 1941—1945 гг

  5. СССР в 1945—1953 гг

  6. СССР в 1953 г. — середине 60-х гг. XX в

  7. СССР в середине 60-х — середине 80-х гг. XX в

  8. Перестройка в СССР (1985—1991)

  9. Россия в конце XX — начале XXI в

Время выполнения теста составляет 5-7 мин.

Ответы к тестам.

вопроса

Название теста

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

РОССИЯ на рубеже XIX—XX вв

2

3

2

2

3

2

1

3

4

1

Великая российская революция. 1917—1921 гг

2

1

2

1

4

2

2

4

1

3

СССР на путях строительства нового общества

4

3

2

2

1

2

1

1

3

1

Великая Отечественная война. 1941—1945 гг

2

3

2

4

3

1

4

2

2

1

СССР в 1945—1953 гг

4

2

1

2

3

1

2

1

1

3

СССР в 1953 г. — середине 60-х гг. XX в

3

1

2

1

3

3

3

1

2

1

СССР в середине 60-х — середине 80-х гг. XX в

1

1

3

1

4

2

2

3

2

2

Перестройка в СССР (1985—1991)

2

3

3

1

1

1

2

1

2

4

Россия в конце XX — начале XXI в

2

2

1

2

2

3

2

4

2

2


Данный диск можно использовать учителям для текущего и итогового контроля при работе с любым учебником по истории России из Федерального перечня учебников, а также учащимся для самоподготовки и самоконтроля.


Литература.

  1. Тесты по истории России. XX — начало XXI века. 9 класс: к учебнику А.А. Данилова, Л.Г. Косулиной, М.Ю. Брандта «История России. XX — начало XXI века. 9 класс» / Е.В. Симонова. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательство «Экзамен», 2013.

  2. 1.Учебник А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной, М.Ю. Брандта «История России. XX - начало XXI века. 9 класс»





























Приложение №1.

Инструкция

для работы с интерактивным тестом

  1. В меню выберете тему теста.

  2. Откройте тест.

  3.  В появившемся окне «ПАРАМЕТРЫ» установите флажок «ВКЛЮЧИТЬ ЭТО СОДЕРЖИМОЕ».hello_html_583a38f9.jpg













  1. Начните тест нажатием кнопки «НАЧАЛО».

  2. Слева на странице выведен вопрос, справа четыре варианта ответов, необходимо выбрать один из предложенных вариантов.

  3. Переход к следующему вопросу происходит автоматически.

  4.  В конце теста определяется оценка за работу.

  5. Нажатием кнопки «ВЕРНУТЬСЯ НАЧАЛО ТЕСТА?» вы можете перейти в начало и пройти тест заново.hello_html_m42f62d2c.jpg













  1. Сообщите оценку учителю.

  2. Закройте тест НЕ СОХРАНЯЯ ИЗМЕНЕНИЙ.


Краткое описание документа:

Применение компьютера позволяет сделать процесс контроля за ЗУН учащихся более разнообразным, многофункциональным, а главное систематичным. К одному из новых методов контроля относятся интерактивные тесты.

Цель материала — показать, что  использование информационно-коммуникационных технологий позволяет наиболее оптимально и эффективно выполнять триединую дидактическую цель любого урока:

Образовательный аспект: восприятие учащимися учебного материала, осмысливание связей и отношений в объектах изучения.

Развивающий аспект: развитие познавательного интереса у учащихся, умения обобщать, анализировать, сравнивать.

Воспитательный аспект: воспитание научного мировоззрения, умения четко организовать самостоятельную работу.

Общая информация

Номер материала: 483539

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Комментарии:

8 месяцев назад
Спасибо!
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.