901209
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияТестыТест на тему "Тип Хордовые. Класс Млекопитающие." (7 класс)

Тест на тему "Тип Хордовые. Класс Млекопитающие." (7 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тип хордовые. Класс Млекопитающие.

I-вариант.

А1. Для млекопитающих характерны зубы...

1.все конической формы 2.только коренные и клыки

3.резцы, клыки и коренные

А2. Кто не относится к отряду парнокопытные?

1.олень    2. зубр 3. зебра                  

А3. Эхолокация развита у...

1.зубатых китов и летучих мышей 2.мышевидных грызунов 3.приматов

А4. К насекомоядным млекопитающим относят...

1.бурозубок 2.тюленей 3.китов

А5. Приматы - наиболее организованные животные, так как..

1.могут быстро передвигаться

2.имеют высокоразвитый головной мозг и способны применять простейшие орудия труда.

3.живут стадами

В1.  Где у хоботных расположены ноздри?

В2. Назовите самого крупного представителя класса млекопитающие.

С1. Каково значение грызунов в жизни человека?

Тип хордовые. Класс Млекопитающие.

II-вариант.

А1. К особенностям размножения млекопитающих относят:

1.развитие плода в матке и вскармливание детенышей молоком

2.внутреннее оплодотворение и наличие половых клеток

3.наружное оплодотворение

А2. Кто не относится к отряду непарнокопытные?

1. архар           2. носорог 3. лошадь                      

А3. Крот относится к отряду...

1.неполнозубых 2.грызунов 3.насекомоядных

А4. Сложный желудок жвачных включает:

1. 3 отдела 2. 4 отдела 3. 5 отделов

А5. Человека относят к типу хордовых, к классу млекопитающих по следующим признакам:

1.двусторонняя симметрия тела 2.многоклеточность

3.имеет внутреннюю ось и вскармливает потомство молоком

В1. Из скольки камер состоит сердце млекопитающих?

В2. Назовите самого маленького представителя класса млекопитающие.

С1. Что целесообразно предпринять для спасения животных, занесенных в Красную книгу России?



Ответы.

Тип хордовые. Класс Млекопитающие.

I-вариант.

А1. 3

А2. 3

А3. 1

А4. 1

А5. 2

В1. На конце хобота помещаются ноздри.

В2. Голубой кит.

С1.

















Ответы.

Тип хордовые. Класс Млекопитающие.

II-вариант.

А1. 1

А2. 1

А3. 3

А4. 2

А5. 3

В1. Из четырех.

В2. Карликовая белозубка.

С1.



Краткое описание документа:

Тип хордовые. Класс Млекопитающие.

I-вариант.

А1.  Для млекопитающих характерны зубы...

1.все конической формы             2.только коренные и клыки

3.резцы, клыки и коренные

А2. Кто не относится к отряду парнокопытные?

1.олень    2. зубр        3. зебра                  

А3. Эхолокация развита у...

1.зубатых китов и летучих мышей            2.мышевидных грызунов         3.приматов

А4. К насекомоядным млекопитающим относят...

1.бурозубок                         2.тюленей                    3.китов

А5. Приматы - наиболее организованные животные, так как..

1.могут быстро передвигаться

2.имеют высокоразвитый головной мозг и способны применять простейшие орудия труда.

3.живут стадами

В1.  Где у хоботных расположены ноздри?

В2.Назовите самого крупного представителя класса млекопитающие.

С1. Каково значение грызунов в жизни человека?

Общая информация

Номер материала: 405564

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.