Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Тесты / Тест по биологии на тему "Растения" (6 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Тест по биологии на тему "Растения" (6 класс)

Выбранный для просмотра документ Бережнова Елена Николаевна.doc

библиотека
материалов

Бережнова Елена Николаевна, учитель первой категории. МОУ Нижнеполтавская СОШ Константиновский р-н Амурская область.

Итоговый тест по биологии 6 класс. Тема: «Растения». Задания с выбором одного верного ответа. Всего 20 заданий. Данный тест позволит более детально выявить знания учащихся базового уровня по данной теме, а именно разнообразие растений, признаки низших и высших растений, признаки отделов и жизнь растений, строение и многообразие покрытосеменных растений.

Учебник: «Биология. Растения, бактерии, грибы, лишайники». Р.Н. Хрыпова. 6 класс, М., «Мнемозина», 2008.

Данный тест универсальный, так как соответствует содержанию программ для общеобразовательных учреждений по биологии других авторов.

Программы для общеобразовательных учреждений. Биология. М. «Мнемозина», 2008.



Выбранный для просмотра документ Био 6 класс Тест Растения.doc

библиотека
материалов

6 класс. Биология. Тема: «Растения».

Вариант 1.

Тестирование: задания с выбором одного верного ответа.

1. Низшие растения:

а) не имеют настоящих органов б) имеют настоящие органы

в) имеют слоевище (таллом) г) растут только в воде


2. Органические вещества:

а) белки, жиры, углеводы б) вода, минеральные соли

в) белки, вода, соли г) жиры, соли, крахмал


3. Органы, в которых у мхов образуются споры:

а) спорангии б) коробочка в) шишка г) цветок


4. Крупная пластида у водорослей:

а) хроматофор б) хлоропласт в) вакуоль г) хлорофилл


5. К вегетативным органам относятся:

а) плод и цветок б) побег и корень

в) стебель с листьями г) цветок, плод, семя


6. Кожица и пробка – это ткань:

а) проводящая б) покровная в) механическая г) основная


7. Процесс образования органических веществ из неорганических под действием солнечной энергии в хлоропластах листьев:

а) дыхание б) испарение

в) фотосинтез г) проведение питательных веществ


8. Корневые волоски, поглощающие растворы минеральных веществ, - находятся в зоне корня:

а) деления б) роста (растяжения) в) всасывания г) проведения


9. Слой стебля, обеспечивающий рост стебля в толщину:

а) кора б) камбий в) древесина г) сердцевина


10. Размножение – это:

а) процесс слияния мужской и женской гамет

б) воспроизведение особей, способствующее увеличению численности вида

в) перенос пыльцы с тычинок на рыльце пестика

г) увеличение размеров и массы тела


11. Половое размножение растений осуществляется:

а) спорами б) почками в) гаметами г) вегетативными органами


12. Приспособленность яблони, липы, розы к опылению насекомыми состоит в том, что:

а) цветки образуют много лёгкой сухой пыльцы

б) цветки имеют нектар, аромат, яркую окраску венчика

в) цветки появляются до распускания листьев

г) растения растут большими скоплениями


13. Семена и плоды, имеющие приспособления, увеличивающие их парусность, такие как выросты, крылышки, хохолки, распространяются:

а) саморазбрасыванием б) животными

в) ветром г) водой


14. Маленькая зелёная пластинка, развивающаяся из проросшей споры папоротника:

а) заросток б) сеянец в) протонема г) шишка


15. В цикле развития моховидных преобладает половое поколение:

а) антеридий б) спорофит в) архегоний г) гаметофит


16. Семя пшеницы состоит из:

а) зародыша б) зародыша и семенной кожуры

в) околоплодника, сросшегося с семенной кожурой г) эндосперма

17. Фасоль, горох и дуб относят к классу двудольные растения, так как имеют:

а) две семядоли в семени, сетчатое жилкование листьев, мочковатую корневую систему

б) две семядоли в семени, сетчатое жилкование листьев, стержневую корневую систему

в) одну семядолю в семени, дуговое жилкование листьев, стержневую корневую систему

г) одну семядолю в семени, параллельное жилкование листьев, мочковатую корневую систему


18. Цветки розы, тюльпана, картофеля имеющие пестики и тычинки, называют:

а) обоеполыми б) раздельнополыми

в) однодомными г) двудомными


19. Плодом не является:

а) луковица тюльпана б) клубень картофеля

в) боб фасоли г) орех лещины

г) зерновка пшеницы д) а) + б)


20. Период индивидуального развития растения с момента прорастания семян и роста вегетативных органов до образования органов размножения:

а) зародышевый б) молодости в) зрелости г) старости








































































6 класс. Биология. Тема: «Растения».

Вариант 2.

Тестирование: задания с выбором одного верного ответа.

1. Высшие растения:

а) не имеют настоящих органов б) имеют настоящие органы

в) имеют слоевище (таллом) г) растут только в воде


2. Неорганические вещества:

а) белки, жиры, углеводы б) вода, минеральные соли

в) белки, вода, соли г) жиры, соли, крахмал


3. Органы, в которых у голосеменных образуются семена:

а) спорангии б) коробочка в) шишка г) цветок


4. Органы размножения у высших споровых:

а) хроматофор б) хлоропласт в) спороносные колоски г) спорангии


5. К репродуктивным органам относятся:

а) только корень б) только побег

в) плод и цветок г) побег и корень

д) стебель с листьями е) цветок, плод, семя


6.Столбчатая и губчатая ткани мякоти листа – всё это разновидности ткани:

а) проводящей б) покровной в) механической г) основной


7. Процесс, в результате которого происходит распад органических веществ под действием кислорода на воду и углекислый газ:

а) дыхание б) испарение

в) фотосинтез г) проведение питательных веществ


8. Через эту зону корня перемещаются растворы питательных веществ из корня в стебель, листья и плоды и в обратном направлении:

а) деления б) роста (растяжения) в) всасывания г) проведения


9. Самый мощный слой стебля, выполняющий проводящую, механическую и запасающую функции:

а) кора б) камбий в) древесина г) сердцевина


10. Опыление – это:

а) процесс слияния мужской и женской гамет

б) воспроизведение особей, способствующее увеличению численности вида

в) перенос пыльцы с тычинок на рыльце пестика

г) увеличение размеров и массы тела


11. Бесполое размножение растений осуществляется:

а) спорами б) гаметами в) вегетативными органами г) а) + в)


12. Приспособленность тополя, дуба, берёзы к опылению ветром состоит в том, что:

а) цветки образуют крупную липкую пыльцу

б) цветки имеют нектар, аромат

в) цветки появляются до распускания листьев

г) имеют яркую окраску венчика


13. Семена и плоды, имеющие приспособления, такие как зацепки, крючочки, щипы, у некоторых – семена защищены плотной оболочкой, устойчивой к перевариванию, распространяются:

а) саморазбрасыванием б) животными

в) ветром г) водой


14. Зелёная нить, образующаяся из проросшей споры мха:

а) заросток б) сеянец в) протонема г) шишка


15. В цикле развития папоротниковидных преобладает бесполое поколение:

а) антеридий б) спорофит в) архегоний г) гаметофит


16. Семя фасоли состоит из:

а) зародышевого побега б) зародыша и семенной кожуры

в) околоплодника, сросшегося с семенной кожурой Г) эндосперма

д) одной семядоли е) двух семядолей

17. Пшеницу, лук и комнатное растение хлорофитум относят к классу однодольные растения, так как имеют:

а) две семядоли в семени, сетчатое жилкование листьев, мочковатую корневую систему

б) две семядоли в семени, сетчатое жилкование листьев, стержневую корневую систему

в) одну семядолю в семени, дуговое жилкование листьев, стержневую корневую систему


г) одну семядолю в семени, параллельное жилкование листьев, мочковатую корневую систему


18. У тополя, ивы, крапивы тычиночные цветки расположены на одних растениях, а пестичные на других, - такие растения называются:

а) обоеполыми б) раздельнополыми

в) однодомными г) двудомными


19.Сухим односемянным плодом является:

а) луковица тюльпана б) клубень картофеля

в) боб фасоли г) орех лещины

г) зерновка пшеницы д) а) + б)


20. Период индивидуального развития растения с момента закладки органов размножения (спорангиев или цветков) и завершающийся образованием плодов и семян:

а) зародышевый б) молодости в) зрелости г) старости








Краткое описание документа:

Итоговый тест по биологии 6 класс. Тема: «Растения». Задания с выбором одного верного ответа. Всего 20 заданий. Данный тест позволит более детально  выявить знания учащихся базового уровня по данной теме, а именно разнообразие растений, признаки низших и высших растений, признаки отделов и жизнь  растений, строение и многообразие покрытосеменных растений.

Учебник:  «Биология. Растения, бактерии, грибы, лишайники». Р.Н. Хрыпова. 6 класс, М., «Мнемозина», 2008.

 

Данный тест универсальный, так как соответствует содержанию программ для общеобразовательных учреждений по биологии других авторов.

Автор
Дата добавления 23.11.2014
Раздел Биология
Подраздел Тесты
Просмотров2404
Номер материала 147149
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх