Инфоурок Биология ТестыТест по биологии на тему "Строение клетки" (10 класс)

Тест по биологии: «Строение эукариотической клетки» 10 класс

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
64
6
24.04.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Смердова Анна Алексеевна

учитель начальных классов

Тест разработан для углублённой проверки знаний учащихся 10 класса по теме «Строение эукариотической клетки». Данный материал охватывает ключевые аспекты цитологии, включая структуру и функции органелл, особенности растительных и животных клеток, а также современные теории происхождения клеточных компонентов. Тест включает: 2 варианта по 15 вопросов каждый Вопросы разного уровня сложности: от базовых (определение органелл) до аналитических (сравнение функций, объяснение теорий) Акцент на взаимосвязь строения и функций клеточных структур Практико-ориентированные задания (например, анализ процессов транспорта веществ) Ключевые особенности теста: Системный подход - вопросы объединены идеей клетки как целостной системы. Современный контекст - включение теории симбиогенеза и вопросов о посттрансляционной модификации белков. Дифференциация - задания позволяют оценить как базовые знания, так и умение применять их в нестандартных ситуациях. Наглядность - вопросы о визуально узнаваемых структурах (хлоропласты, аппарат Гольджи, микротрубочки). Тест может быть использован: Для текущего контроля после изучения темы В качестве итоговой проверочной работы Как элемент подготовки к ЕГЭ (вопросы по строению клетки входят в КИМ) Для организации групповой работы с последующим обсуждением

Краткое описание методической разработки

Тест разработан для углублённой проверки знаний учащихся 10 класса по теме «Строение эукариотической клетки». Данный материал охватывает ключевые аспекты цитологии, включая структуру и функции органелл, особенности растительных и животных клеток, а также современные теории происхождения клеточных компонентов.

 

Тест включает:

  • 2 варианта по 15 вопросов каждый
  • Вопросы разного уровня сложности: от базовых (определение органелл) до аналитических (сравнение функций, объяснение теорий)
  • Акцент на взаимосвязь строения и функций клеточных структур
  • Практико-ориентированные задания (например, анализ процессов транспорта веществ)

 

Ключевые особенности теста:

  • Системный подход - вопросы объединены идеей клетки как целостной системы.
  • Современный контекст - включение теории симбиогенеза и вопросов о посттрансляционной модификации белков.
  • Дифференциация - задания позволяют оценить как базовые знания, так и умение применять их в нестандартных ситуациях.
  • Наглядность - вопросы о визуально узнаваемых структурах (хлоропласты, аппарат Гольджи, микротрубочки).

 

Тест может быть использован:

  • Для текущего контроля после изучения темы
  • В качестве итоговой проверочной работы
  • Как элемент подготовки к ЕГЭ (вопросы по строению клетки входят в КИМ)
  • Для организации групповой работы с последующим обсуждением
Развернуть описание

Тест по биологии на тему "Строение клетки" (10 класс)

Скачать материал

Контрольно-измерительные материалы по биологии 10 класс                        (базовый уровень обучения)                                    

 

Тема  « Химический состав клетки»

                                                                                 

                                                                    Часть А

                                  

 

А1. Мономером молекулы белка служит

1) азотистое основание

2) моносахарид

3) аминокислота

4) липид

 

А3. Строительная функция углеводов состоит в том, что они

1) образуют целлюлозную клеточную стенку у растений

2) являются биополимерами

3) способны растворяться в воде

4) служат запасным веществом животной клетки

 

А5. Белки в отличии от углеводов обладают способностью

1) растворимости

2) денатурации

3) проведению нервного импульса

4) накопления большого количества энергии

А2. Большинство ферментов являются

1) углеводами

2) липидами

3) аминокислотами

4) белками

 

А4. важную роль в жизни клетки играют липиды, так как они

1) являются ферментами

2) растворяются в воде

3) служат источником энергии

4) поддерживают постоянную среду в клетке

 

А6. Какие пары нуклеотидов образуют комплементарные связи в молекуле ДНК

1) аденин и тимин

2) аденин и цитозин

3) гуанин и тимин

4)урацил и тимин

                                                                                    Часть В   

В1. В состав молекулы ДНК входит

А) фосфорная кислота

Б) аденин

В) рибосома

Г) дизоксирибоза
Д) урацил
Е) катион железа

 

Ответ: _______

В2. Установите соответствие между функцией соединения и биополимером, для которого она характерна. В нижеприведённой таблице под каждым номером, определяющим позиции первого столбца, запишите букву, соответствующей позиции второго столбца.

ФУНКЦИИ                                  БИОПОЛИМЕРЫ

1) хранит наследственную    а) белок

информацию

2)способна к удвоению         б)ДНК

3) ускоряет химические

 реакции

4) входит в состав

мембраны

5)обезвоживает антигены

        1

      2

      3

      4

     5

 

 

 

 

 

 

 

 

Тест  «Строение клетки»        

обязательная часть

 

1. В состав клеточных мембран  входят:

а) белки, липиды и углеводы; б) белки, липиды и вода; в) липиды, углеводы и вода;                      г) белки, липиды и АТФ.

2.  Какие вещества образуют основу клеточной мембраны?

а) гликолипиды;     б) фосфолипиды;         в) жиры;         г) белки.

3.  Какой органоид получил название «экспортная система клетки»?                                         Здесь происходит накопление, модификация  и осуществляется вывод веществ из клетки. Здесь же образуются лизосомы.

а) ЭПС;      б) комплекс Гольджи;      в) клеточный центр;     г) митохондрии;

4. Какие органоиды отвечают за обеспечение клетки энергией?

 а) митохондрии       б) хлоропласты        в) комплекс Гольджи   г) рибосомы

5.  Какие органоиды отсутствуют в клетках высших растений?

а) митохондрии;       б) хлоропласты;        в) комплекс  Гольджи;      г) центриоли.

6. Какой органоид отвечает за образование цитоскелета?

а) комплекс Гольджи;     б) клеточный центр;         в) ЭПС;       г) миофибриллы.

7. Какие органоиды обеспечивают биосинтез белков в клетке?

а) митохондрии;      б) хлоропласты;   в) комплекс Гольджи;      г) рибосомы.

8. Какие органоиды отвечают за расщепление сложных органических молекул до мономеров, даже пищевых частиц, попавших в клетку путем фагоцитоза?

 а) лизосомы;      б) рибосомы;   в) ЭПС;     г) комплекс Гольджи.

9. Какие органоиды способны преобразовывать энергию солнечного света в  энергию химических связей  образованного органического вещества?

а) митохондрии;       б) хлоропласты;        в) комплекс Гольджи;   г) рибосомы.

10. Функции гладкой  ЭПС:

 а) синтез белков; б) синтез углеводов и липидов; в) синтез АТФ; г) синтез РНК.

 

Дополнительная часть

 

1. Укажите одномембранные органоиды клетки:

 а) рибосомы;     б) комплекс Гольджи;   в) митохондрии ;  г) хлоропласты ;                                             д) лизосомы;    е) ЭПС.  

2. Что такое фагоцитоз?

 а) работа калий – натриевого насоса

 б) уничтожение микроорганизмов

 в) захват плазматической мембраной капель жидкости и втягивание их  внутрь

 г) захват мембраной твердых частиц и втягивание их внутрь клетки

3. Укажите двумембранные органоиды клетки:

 а) рибосомы;     б) комплекс Гольджи;   в) митохондрии ;  г) хлоропласты ;                                             д) лизосомы;    е) ЭПС.  

4. Что такое пиноцитоз?

а) работа калий – натриевого насоса

б) уничтожение микроорганизмов

в) захват плазматической мембраной капель жидкости и втягивание их  внутрь

г) захват мембраной твердых частиц и втягивание их внутрь клетки

5.Какие из перечисленных клеток содержат больше митохондрий?

а) клетки мякоти  листа; б) клетки волос млекопитающих; в) клетки мозга человека; г) клетки коры дерева.

 

Это интересно знать

 

Синтез одной молекулы белка длится 3-4 минуты

За одну минуту образуется от 50 до 60 тыс. пептидных связей

Половина белков нашего тела

( всего  17 кг белка) обновляется за 80 дней

За свою жизнь человек обновляет весь свой белок около 200 раз

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тест по биологии на тему "Строение клетки" (10 класс)"
Смотреть ещё 6 034 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Отношение к тестам в школе далеко не однозначное. Многие считают, что тесты не отражают реального уровня приобретенных учениками знаний. Отчасти это справедливо, поскольку полностью полагаться на результаты тестов, исключив все другие способы проверки знаний, ни в коем случае нельзя. Во время выполнения тестов ученики могут допустить какую-то незначительную оплошность, которая повлияет на результат или попросту поспешить и разнервничаться, да мало ли что еще. Но эффективность тестов как средств быстрой оценки успеваемости в классе отрицать нельзя. Вопрос только в том, что безоговорочно принимать все результаты тестов недопустимо, необходимо проверять результаты тестов и проводить дифференцированный анализ по каждому ученику в отдельности.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 364 381 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 17.12.2014 10358
    • DOCX 42 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бех Татьяна Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Бех Татьяна Николаевна
    Бех Татьяна Николаевна

    УЧИТЕЛЬ

    • На сайте: 10 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 30092
    • Всего материалов: 3

    Об авторе

    Татьяна. Родилась и выросла в Алтайском крае. После окончания школы год работала в малокомплектной школе. Преподавала биологию, химию и географию. В 1990 году поступила в Горно-Алтайский педагогический институт. Время пролетело быстро, через пять лет приехала в Барнаул. Первое сентября встретила в школе №68 уже в роли учителя и классного руководителя. В 1998 встретила своего любимого мужа. В 2000 году стала мамой, судьба подарила замечательную дочь, а через восемь лет сына.Очень - очень люблю свою семью, у меня замечательные друзья.В данный момент работаю в кадетской школе. В апрели 2012г. прошла краткосрочное обучение в Алтайском краевом институте повышения квалификации работников образования по теме «ФГОС как механизм управления качеством школьного образования» В марте 2013 г. приняла участие краевом семинаре в КГБОУ АКИПКРО по темам « Преподавание биологии по учебникам издательства «Дрофа» в условиях перехода на ФГОС нового поколения» и « Достижение личностных, метапредметных и предметных результатов образования средствами современных УМК, современного лабораторного оборудования»

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 350 861 материал из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Финансовые рынки и риски: комплексный анализ механизмов функционирования и тенденций развития

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология самопознания: эмоциональный интеллект, личные границы и психическое здоровье

6 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Интеграция речевой культуры и кинетики для создания успешного имиджа и эффективной самопрезентации

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 034 курса