Инфоурок / Информатика / Конспекты / Тест по дисциплине "Информационные системы"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Тест по дисциплине "Информационные системы"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов


Министерство образования РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ


Чеченский государственный педагогический институт



КАФЕДРА «ИНФОРМАТИКИ»









УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС




по дисциплине “Информационные системы”


по специальности "Математика и информатика»










Курс - 5

Семестр - 10

Лекций - 20

Практических занятий –
Лабораторных занятий - 80











Грозный 2009

1. ЦЕЛЬ КУРСА И ЕГО МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ


1.1. Целью курса является формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков по основам архитектуры и функционирования информационных систем. Студенты знакомятся со свойствами сложных систем, системным подходом к их изучению, понятиями управления такими системам, принципами построения информационных систем, их классификацией, архитектурой, составом функциональных и обеспечивающих подсистем. Изучают на практике виды информационных систем.


1.2. Основной задачей изучения дисциплины является приобретение студентами прочных знаний и практических навыков в области, определяемой основной целью курса.

В результате изучения курса студенты должны свободно ориентироваться в различных видах информационных систем, знать их архитектуру, обладать практическими навыками использования функциональных и обеспечивающих подсистем.


1.3. В перечень дисциплин, усвоение которых студентами необходимо для изучения курса, входят дисциплины "Вычислительные машины, сети и системы телекоммуникаций", "Internet-технологии".

1.4. Основными видами занятий являются лекционные и практические занятия.

Практические занятия проводятся в двух основных формах:

  • практические задания, выполняемые с использованием компьютеров;

  • лабораторные занятия, выполняемые на компьютере.


1.5. Основными видами текущего контроля являются:

- коллоквиумы для закрепления знаний, полученных из лекционного материала;

- практические знания для внеаудиторной работы;

- аудиторные практические задания.


1.6. Основными видами промежуточного контроля являются проверки практических заданий по каждой теме.


1.7. Основными видами рубежного контроля являются:

  • защита лабораторных работ;

  • экзамен (по окончании изучения всей дисциплины).



2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ


Лекционные занятия


Тема 1. Системный подход к изучению экономического объекта и понятие системы

Системный подход к изучению сложных экономических систем. Понятие сложных экономических систем и их свойства. Роль управления и информации при функционировании сложных экономических систем. Понятие системы.


Тема 2. Определение, общие принципы построения и цели разработки информационных систем

Особенности функционирования экономических объектов и место в них информационных систем (ИС). Определение ИС и их назначение. Общие принципы и требования к построению ИС. Этапы развития ИС.


Тема 3. Архитектура и типы информационных систем

Архитектура ИС. Обеспечивающие подсистемы: информационное обеспечение и инструменты его создания, математическое обеспечение, программное обеспечение, техническое обеспечение, организационно-технологическое обеспечение и их инструментарий. Функциональные подсистемы -общий обзор и назначение.

Тема 4. Понятие, функции и методы управления экономическим объектом в среде информационных технологий

Научные методы менеджмента. Этапы развития менеджмента. Функции управления. Алгоритмы управления. Менеджмент как процесс принятия решений в информационной среде. Методы решения проблем управления в среде информационных технологий.


Тема 5. Информационные системы предприятия

Информационные ресурсы общества и предприятия. Архитектура ИС предприятия. Выделение функциональных подсистем. Инструменты создания ИС предприятия. Виды технического обеспечения. Специфика ИС разных форм предприятий (малых, средних).


Тема 6. Корпоративные ИС

Понятие корпорации, интрасети, многофункциональные сети. Специфика технического, программного обеспечения. Специфика функциональных подсистем. Виды корпоративных ИС. Intranet ИС.


Тема 7. Документальные информационно-поисковые и фактографические информационные системы

Понятие об информационном поиске и информационно-поисковой системе. Информационно-поисковые языки. Документальные фактографические поисковые системы. Поисковые системы Internet.


Тема 8. Общегосударственные информационные системы

Информационная система Совета Федерации. Единая автоматизированная информационная система Государственного таможенного комитета РФ. Государственные системы научно-технической информации. Статистическая информационная система. Информационная инфраструктура - основа информационно-управляющих систем будущего.


Практические задания и лабораторные работы


Для проведения практических заданий и лабораторных работ требуется:

Техническое обеспечение:

  • процессоры типа Pentium и выше;

  • жесткий диск емкостью не менее 1 Гб;

  • CD-ROM;

  • локальная сеть или Intranet;

  • доступ к Internet.

Программное обеспечение:

  • ОС Windows 98 и выше;

  • MS Office 2000;

  • Project Expert;

  • Консультант +;

  • Гарант;

  • Marketing Expert;

  • 1С:Предприятие 7.7 и выше;

  • Галактика;

  • MS Internet Explorer;

  • Netscape Communicator,

  • Outlook.


3. ПЕРЕЧЕНЬ НАГЛЯДНЫХ ПОСОБИЙ И ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ


  1. Обучающая система и деловая игра по информационным технологиям финансово – экономического планирования на фирме (разработка МФТИ);

  2. Обучающая система и деловая игра по информационным технологиям стратегического планирования и формирования финансово – экономической политики фирмы (разработка МФТИ);

  3. Обучающая система и деловая игра по информационным технологиям экономического обоснования инвестиционных проектов развития фирмы (разработка МФТИ);

  4. Демо-версия: «Страхование кредитов»

  5. Демо-версия «универсальный блок экономических расчётов»

  6. Демо-версия «бухгалтерия и экономика малого бизнеса»

  7. CD ROM «Корпоративные финансы»

  8. CD ROM «Мастерская бизнес-планирования»

  9. CD ROM «Бизнес-софт 99»

  10. CD ROM «Управление проектами»

  11. БЭСТ - ПРО

  12. ЕФРАТ

Практические задания


Задание 1. Графически изобразить организационную иерархическую структуру офиса (2 ч.).

Задание 2. Графически изобразить внутренние и внешние информационные потоки предприятия (4 ч.).

Задание 3. Графически изобразить функциональную структуру информационной системы предприятия (4 ч.).

Задание 4. Обосновать системный подход изучению информационной системы предприятия на базе результатов заданий 1-3. Оформить в виде пояснительной записки с использованием текстового редактора (2 ч.).


Лабораторные работы (20 часов)


Лабораторная работа № 1. С использованием инструментальных средств разработать функциональные подсистемы предприятия (6 ч.).

Лабораторная работа № 2. Использование интранет-технологий разработать гипертекстовые отчеты предприятия по отдельным функциональным подсистемам (8 ч.).

Лабораторная работа № 3. Работа с демоверсиями экономических расчетов (2 ч.).

Лабораторная работа № 4. Работа с поисковыми системами (4 ч.).


4. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ТЕМАМ И ВИДАМ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ

лекции.

Наименование тем

Лекции

Л/р

1

Тема 1. Системный подход к изучению экономического объекта и понятие системы


2

4

2

Тема 2. Определение, общие принципы построения и цели разработки информационных систем


2

10

3

Тема 3. Архитектура и типы информационных систем


4

10

4

Тема 4. Понятие, функции и методы управления экономическим объектом в среде информационных технологий


2

10

5

Тема 5. Информационные системы предприятия


4

12

6

Тема 6. Корпоративные ИС


2

10

7

Тема 7. Документальные информационно-поисковые и фактографические информационные системы


2

12

8


Тема 8. Общегосударственные информационные системы


2

12


ИТОГО:

20

80





5. ЛИТЕРАТУРА


Основная литература


1. Бажин И.И. Информационные системы менеджмента. – М.: ГУВШЭ, 2000 - 688 с.

2. Данилин Н.С., Калинин С.В. Пути модернизации ЕАИС ГТК РФ. – М.: РИОРТА, 1998 - 88 с.

3. Информационные системы: учебное пособие. – СПб.: СПб ГТУ, 1998 - 212 с..


Дополнительная литература

1. Лихачева Г.Н. Информационные технологии в экономике. - М.: РИО МЭСИ, 2000 - 137 с.

2. Першиков В.И., Савинков В.М. Толковый словарь по информатике. - М.: Финансы и статистика, 1995 - 544 с.

4. Тельнов Ю.Ф. Интеллектуальные информационные системы в экономике. - М.: СИНТЕГ, 1999 - 216 с.

5. Уткин Э.А. Бизнес-реинжиниринг. - М.: ЭКПОС, 1998 - 224 с.


Web – адреса страниц в сети Internet, связанных с информационно – аналитической поддержкой курса


  1. www.citforum.ru

  2. www.rcupi.e-burg.sv/rcnit/inf-techn/inftech_cont/isk_pob

  3. www.sakhalin.hotmail.ru/smi/sakhmorneftgaz

  4. www.inf_techn/inftech_cont/vyb_prog

  5. www.unitel.spb.ru

  6. www.citforum.ru/seminars/cis99/galakt.shtml







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

1. ЦЕЛЬ КУРСА И ЕГО МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

 

1.1. Целью курсаявляется формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков по основам архитектуры и функционирования информационных систем. Студенты знакомятся со свойствами сложных систем, системным подходом к их изучению, понятиями управления такими системам, принципами построения информационных систем, их классификацией, архитектурой, составом функциональных и обеспечивающих подсистем. Изучают на практике виды информационных систем.

 

1.2. Основной задачей изучения дисциплины является приобретение студентами прочных знаний и практических навыков в области, определяемой основной целью курса.

В результате изучения курса студенты должны свободно ориентироваться в различных видах информационных систем, знать их архитектуру, обладать практическими навыками использования функциональных и обеспечивающих подсистем.

 

1.3. В перечень дисциплин, усвоение которых студентами необходимо для изучения курса, входят дисциплины "Вычислительные машины, сети и системы телекоммуникаций", "Internet-технологии".

 

1.4.Основными видами занятий являются лекционные и практические занятия.

Практические занятия проводятся в двух основных формах:

-          практические задания, выполняемые с использованием компьютеров;

-          лабораторные занятия, выполняемые на компьютере.

 

1.5. Основными видами текущего контроля являются:

- коллоквиумы для закрепления знаний, полученных из лекционного материала;

- практические знания для внеаудиторной работы;

- аудиторные практические задания.

 

1.6. Основными видами промежуточного контроля являются проверки практических заданий по каждой теме.

 

1.7. Основными видами рубежного контроля являются:

-          защита лабораторных работ;

 

-          экзамен (по окончании изучения всей дисциплины).

Общая информация

Номер материала: 421891
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>