Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Тест по дисциплине "Информационные системы"

Тест по дисциплине "Информационные системы"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:


Министерство образования РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ


Чеченский государственный педагогический институт



КАФЕДРА «ИНФОРМАТИКИ»









УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС




по дисциплине “Информационные системы”


по специальности "Математика и информатика»










Курс - 5

Семестр - 10

Лекций - 20

Практических занятий –
Лабораторных занятий - 80











Грозный 2009

1. ЦЕЛЬ КУРСА И ЕГО МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ


1.1. Целью курса является формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков по основам архитектуры и функционирования информационных систем. Студенты знакомятся со свойствами сложных систем, системным подходом к их изучению, понятиями управления такими системам, принципами построения информационных систем, их классификацией, архитектурой, составом функциональных и обеспечивающих подсистем. Изучают на практике виды информационных систем.


1.2. Основной задачей изучения дисциплины является приобретение студентами прочных знаний и практических навыков в области, определяемой основной целью курса.

В результате изучения курса студенты должны свободно ориентироваться в различных видах информационных систем, знать их архитектуру, обладать практическими навыками использования функциональных и обеспечивающих подсистем.


1.3. В перечень дисциплин, усвоение которых студентами необходимо для изучения курса, входят дисциплины "Вычислительные машины, сети и системы телекоммуникаций", "Internet-технологии".

1.4. Основными видами занятий являются лекционные и практические занятия.

Практические занятия проводятся в двух основных формах:

  • практические задания, выполняемые с использованием компьютеров;

  • лабораторные занятия, выполняемые на компьютере.


1.5. Основными видами текущего контроля являются:

- коллоквиумы для закрепления знаний, полученных из лекционного материала;

- практические знания для внеаудиторной работы;

- аудиторные практические задания.


1.6. Основными видами промежуточного контроля являются проверки практических заданий по каждой теме.


1.7. Основными видами рубежного контроля являются:

  • защита лабораторных работ;

  • экзамен (по окончании изучения всей дисциплины).



2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ


Лекционные занятия


Тема 1. Системный подход к изучению экономического объекта и понятие системы

Системный подход к изучению сложных экономических систем. Понятие сложных экономических систем и их свойства. Роль управления и информации при функционировании сложных экономических систем. Понятие системы.


Тема 2. Определение, общие принципы построения и цели разработки информационных систем

Особенности функционирования экономических объектов и место в них информационных систем (ИС). Определение ИС и их назначение. Общие принципы и требования к построению ИС. Этапы развития ИС.


Тема 3. Архитектура и типы информационных систем

Архитектура ИС. Обеспечивающие подсистемы: информационное обеспечение и инструменты его создания, математическое обеспечение, программное обеспечение, техническое обеспечение, организационно-технологическое обеспечение и их инструментарий. Функциональные подсистемы -общий обзор и назначение.

Тема 4. Понятие, функции и методы управления экономическим объектом в среде информационных технологий

Научные методы менеджмента. Этапы развития менеджмента. Функции управления. Алгоритмы управления. Менеджмент как процесс принятия решений в информационной среде. Методы решения проблем управления в среде информационных технологий.


Тема 5. Информационные системы предприятия

Информационные ресурсы общества и предприятия. Архитектура ИС предприятия. Выделение функциональных подсистем. Инструменты создания ИС предприятия. Виды технического обеспечения. Специфика ИС разных форм предприятий (малых, средних).


Тема 6. Корпоративные ИС

Понятие корпорации, интрасети, многофункциональные сети. Специфика технического, программного обеспечения. Специфика функциональных подсистем. Виды корпоративных ИС. Intranet ИС.


Тема 7. Документальные информационно-поисковые и фактографические информационные системы

Понятие об информационном поиске и информационно-поисковой системе. Информационно-поисковые языки. Документальные фактографические поисковые системы. Поисковые системы Internet.


Тема 8. Общегосударственные информационные системы

Информационная система Совета Федерации. Единая автоматизированная информационная система Государственного таможенного комитета РФ. Государственные системы научно-технической информации. Статистическая информационная система. Информационная инфраструктура - основа информационно-управляющих систем будущего.


Практические задания и лабораторные работы


Для проведения практических заданий и лабораторных работ требуется:

Техническое обеспечение:

  • процессоры типа Pentium и выше;

  • жесткий диск емкостью не менее 1 Гб;

  • CD-ROM;

  • локальная сеть или Intranet;

  • доступ к Internet.

Программное обеспечение:

  • ОС Windows 98 и выше;

  • MS Office 2000;

  • Project Expert;

  • Консультант +;

  • Гарант;

  • Marketing Expert;

  • 1С:Предприятие 7.7 и выше;

  • Галактика;

  • MS Internet Explorer;

  • Netscape Communicator,

  • Outlook.


3. ПЕРЕЧЕНЬ НАГЛЯДНЫХ ПОСОБИЙ И ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ


  1. Обучающая система и деловая игра по информационным технологиям финансово – экономического планирования на фирме (разработка МФТИ);

  2. Обучающая система и деловая игра по информационным технологиям стратегического планирования и формирования финансово – экономической политики фирмы (разработка МФТИ);

  3. Обучающая система и деловая игра по информационным технологиям экономического обоснования инвестиционных проектов развития фирмы (разработка МФТИ);

  4. Демо-версия: «Страхование кредитов»

  5. Демо-версия «универсальный блок экономических расчётов»

  6. Демо-версия «бухгалтерия и экономика малого бизнеса»

  7. CD ROM «Корпоративные финансы»

  8. CD ROM «Мастерская бизнес-планирования»

  9. CD ROM «Бизнес-софт 99»

  10. CD ROM «Управление проектами»

  11. БЭСТ - ПРО

  12. ЕФРАТ

Практические задания


Задание 1. Графически изобразить организационную иерархическую структуру офиса (2 ч.).

Задание 2. Графически изобразить внутренние и внешние информационные потоки предприятия (4 ч.).

Задание 3. Графически изобразить функциональную структуру информационной системы предприятия (4 ч.).

Задание 4. Обосновать системный подход изучению информационной системы предприятия на базе результатов заданий 1-3. Оформить в виде пояснительной записки с использованием текстового редактора (2 ч.).


Лабораторные работы (20 часов)


Лабораторная работа № 1. С использованием инструментальных средств разработать функциональные подсистемы предприятия (6 ч.).

Лабораторная работа № 2. Использование интранет-технологий разработать гипертекстовые отчеты предприятия по отдельным функциональным подсистемам (8 ч.).

Лабораторная работа № 3. Работа с демоверсиями экономических расчетов (2 ч.).

Лабораторная работа № 4. Работа с поисковыми системами (4 ч.).


4. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ТЕМАМ И ВИДАМ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ

лекции.

Наименование тем

Лекции

Л/р

1

Тема 1. Системный подход к изучению экономического объекта и понятие системы


2

4

2

Тема 2. Определение, общие принципы построения и цели разработки информационных систем


2

10

3

Тема 3. Архитектура и типы информационных систем


4

10

4

Тема 4. Понятие, функции и методы управления экономическим объектом в среде информационных технологий


2

10

5

Тема 5. Информационные системы предприятия


4

12

6

Тема 6. Корпоративные ИС


2

10

7

Тема 7. Документальные информационно-поисковые и фактографические информационные системы


2

12

8


Тема 8. Общегосударственные информационные системы


2

12


ИТОГО:

20

80





5. ЛИТЕРАТУРА


Основная литература


1. Бажин И.И. Информационные системы менеджмента. – М.: ГУВШЭ, 2000 - 688 с.

2. Данилин Н.С., Калинин С.В. Пути модернизации ЕАИС ГТК РФ. – М.: РИОРТА, 1998 - 88 с.

3. Информационные системы: учебное пособие. – СПб.: СПб ГТУ, 1998 - 212 с..


Дополнительная литература

1. Лихачева Г.Н. Информационные технологии в экономике. - М.: РИО МЭСИ, 2000 - 137 с.

2. Першиков В.И., Савинков В.М. Толковый словарь по информатике. - М.: Финансы и статистика, 1995 - 544 с.

4. Тельнов Ю.Ф. Интеллектуальные информационные системы в экономике. - М.: СИНТЕГ, 1999 - 216 с.

5. Уткин Э.А. Бизнес-реинжиниринг. - М.: ЭКПОС, 1998 - 224 с.


Web – адреса страниц в сети Internet, связанных с информационно – аналитической поддержкой курса


  1. www.citforum.ru

  2. www.rcupi.e-burg.sv/rcnit/inf-techn/inftech_cont/isk_pob

  3. www.sakhalin.hotmail.ru/smi/sakhmorneftgaz

  4. www.inf_techn/inftech_cont/vyb_prog

  5. www.unitel.spb.ru

  6. www.citforum.ru/seminars/cis99/galakt.shtml









57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

1. ЦЕЛЬ КУРСА И ЕГО МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

 

1.1. Целью курсаявляется формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков по основам архитектуры и функционирования информационных систем. Студенты знакомятся со свойствами сложных систем, системным подходом к их изучению, понятиями управления такими системам, принципами построения информационных систем, их классификацией, архитектурой, составом функциональных и обеспечивающих подсистем. Изучают на практике виды информационных систем.

 

1.2. Основной задачей изучения дисциплины является приобретение студентами прочных знаний и практических навыков в области, определяемой основной целью курса.

В результате изучения курса студенты должны свободно ориентироваться в различных видах информационных систем, знать их архитектуру, обладать практическими навыками использования функциональных и обеспечивающих подсистем.

 

1.3. В перечень дисциплин, усвоение которых студентами необходимо для изучения курса, входят дисциплины "Вычислительные машины, сети и системы телекоммуникаций", "Internet-технологии".

 

1.4.Основными видами занятий являются лекционные и практические занятия.

Практические занятия проводятся в двух основных формах:

-          практические задания, выполняемые с использованием компьютеров;

-          лабораторные занятия, выполняемые на компьютере.

 

1.5. Основными видами текущего контроля являются:

- коллоквиумы для закрепления знаний, полученных из лекционного материала;

- практические знания для внеаудиторной работы;

- аудиторные практические задания.

 

1.6. Основными видами промежуточного контроля являются проверки практических заданий по каждой теме.

 

1.7. Основными видами рубежного контроля являются:

-          защита лабораторных работ;

 

-          экзамен (по окончании изучения всей дисциплины).

Автор
Дата добавления 04.03.2015
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров299
Номер материала 421891
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх