853138
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокФизикаТестыТест по физике:"Простые механизмы"

Тест по физике:"Простые механизмы"

библиотека
материалов
Тест по теме: « Рычаг. Условие равновесия», 7 класс Начать Использован шаблон...
Результат теста Верно: 5 Ошибки: 0 Отметка: 5 Время: 0 мин. 45 сек. ещё испра...
Вопрос 1 Правило равновесия рычага F1/F2 = l2/l1 l1/l2 l1*l2
Вопрос 2 Найди силу F2 3Н/F2=5м/10м 6Н 1,5Н 5Н
Вопрос 3 Найди плечо силы l1 5Н/10Н=4м/l1 8м 11м 7м
Вопрос 4 Виды простых механизмов клин рычаг винт колесо пружина куб исправить...
Вопрос 5 Напиши единицы измерения работы,мощности,силы соответственно Дж Н Вт...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Тест по теме: « Рычаг. Условие равновесия», 7 класс Начать Использован шаблон
Описание слайда:

Тест по теме: « Рычаг. Условие равновесия», 7 класс Начать Использован шаблон создания тестов в PowerPoint

2 слайд Результат теста Верно: 5 Ошибки: 0 Отметка: 5 Время: 0 мин. 45 сек. ещё испра
Описание слайда:

Результат теста Верно: 5 Ошибки: 0 Отметка: 5 Время: 0 мин. 45 сек. ещё исправить

3 слайд Вопрос 1 Правило равновесия рычага F1/F2 = l2/l1 l1/l2 l1*l2
Описание слайда:

Вопрос 1 Правило равновесия рычага F1/F2 = l2/l1 l1/l2 l1*l2

4 слайд Вопрос 2 Найди силу F2 3Н/F2=5м/10м 6Н 1,5Н 5Н
Описание слайда:

Вопрос 2 Найди силу F2 3Н/F2=5м/10м 6Н 1,5Н 5Н

5 слайд Вопрос 3 Найди плечо силы l1 5Н/10Н=4м/l1 8м 11м 7м
Описание слайда:

Вопрос 3 Найди плечо силы l1 5Н/10Н=4м/l1 8м 11м 7м

6 слайд Вопрос 4 Виды простых механизмов клин рычаг винт колесо пружина куб исправить
Описание слайда:

Вопрос 4 Виды простых механизмов клин рычаг винт колесо пружина куб исправить ответ готов!

7 слайд Вопрос 5 Напиши единицы измерения работы,мощности,силы соответственно Дж Н Вт
Описание слайда:

Вопрос 5 Напиши единицы измерения работы,мощности,силы соответственно Дж Н Вт м/c км В исправить ответ готов!

Краткое описание документа:

тест по физике:"Условие равновесия рычага".Данный тест разработан в программе power point,что очень удобно для его проведения.Тест содержит три варианта ответа.После выбора ответов в тесте,проверяется правильность его выполнения.Грамотно составленный конспект и яркая презентация способствуют лучшему усвоению материала.

Цель урока: изучить самый простой и распространенный простой механизм – рычаг.

Задачи урока:

  • Обучающая: выяснить, что представляет собой рычаг, выяснить условие равновесия рычага, научить применять правило равновесия рычага.
  • Воспитательная: воспитывать познавательный интерес к новым знаниям, создавать условия для проявления желания самостоятельного поиска новых знаний.
  • Развивающая: продолжить развитие умений и навыков анализировать знания и делать выводы, развитие внимания, наблюдательности через смену учебной деятельности.
  • ввести понятие «простые механизмы», выяснить условие равновесия рычага.

Оборудование: компьютер, проектор, презентация PowerPoint, рычаг-линейка, набор грузов, ножницы, рычажные весы, неподвижный блок, карточки-задания.

ХОД УРОКА

I. Актуализация опорных знаний

Повторение изученного материала. Учащимся предлагается выполнить тест по теме: «Механическая работа. Мощность». [3]

II.  Изучение нового материала

Демонстрация: ножницы, рычажные весы, неподвижный блок, рычаг-линейка.
Подведение к изучению новой темы. Учащимся задается проблемный вопрос: Что объединяет эти устройства и приспособления?  (Выслушиваются мнения учащихся). Попробуем выяснить это.

1. Простые механизмы

Физические возможности человека ограничены, поэтому с давних времен он использовал устройства, которые были способны преобразовывать силу человека в значительно большую силу. Такие устройства – простые механизмы использовали еще 3 тыс. лет назад при строительстве пирамид в Др.Египте

Записываем тему урока.

Простые механизмы – приспособления, служащие для преобразования силы.
Виды простых механизмов: рычаг (блок, ворот); наклонная плоскость (клин, винт)
Назначение – получить выигрыш в силе .

2. Рычаг

– Сегодня мы познакомимся с одним из видов простых механизмов – рычагом.

Цель: выяснить, что  представляет собой рычаг, каково его устройство и назначение.
Из жизненного опыта мы знаем, что человеку трудно поднять тяжелый предмет. Сила, которую он прикладывает, порой, недостаточна, чтобы преодолеть силу тяжести предмета. В этом может помочь нехитрое приспособление, например лом, или рычаг.

Демонстрация рычага.

Рычаг – твердое тело, которое может вращаться вокруг неподвижной опоры.

Рассмотрим устройство рычага. Изобразим его графически и перечислим основные части :

О – точка опоры.
F1, F2 – силы, действующие на рычаг.
l1 – плечо силы F1.
l2 – плечо силы F2.

Существует два вида рычагов: рычаг 1 рода, рычаг 2 рода .
Учащимся демонстрируются рисунки рычагов и задается проблемный вопрос: В чем разница между этими видами рычагов? 
У рычагов первого рода неподвижная точка опоры располагается между линиями действия приложенных сил. У рычагов второго рода неподвижная точка опоры располагается по одну сторону линий действия приложенных сил.

Назначение рычага – получить выигрыш в силе.

3. Условие равновесия рычага

Демонстрационный опыт: с помощью рычага уравновесить силу 6Н силой 3Н. (вызывается ученик). Вывод: рычаг позволил получить выигрыш в силе в 2 раза.
В 3 веке до н.э. Архимед открыл правило, по которому находят выигрыш в силе. Сейчас мы установим это правило.

Демонстрационный эксперимент.  

Будем уравновешивать рычаг, результаты измерений занесем в таблицу:

№ опыта

F2, Н

l2

F1, Н

l1

1 6 2 2 6 3 3 2 6 2 3 4 2 2 3 6 2 6 2 1 1

Учащиеся заполняют таблицу и выполняют расчеты: F2/F1, l1/ l2. Затем анализируем полученные результаты по последним колонкам таблицы. Формулируем вывод проведенного эксперимента и записываем правило [1, стр. 139]:

Рычаг находится в равновесии тогда, когда силы, действующие на него, обратно пропорциональны плечам этих сил:

Из этого правила следует, что с помощью рычага меньшей силой можно уравновесить большую силу.

4. Применение рычагов

Рычаги нашли широкое применение в быту и технике. Правило равновесия рычага лежит в основе действия различных инструментов и устройств .
Я надеюсь, что теперь вы точно сможете ответить на вопрос, позвучавший в начале урока!

III. Закрепление

  • Что представляет собой рычаг?
  • В чем состоит правило равновесия рычага?
  • Кто его установил?

Решение задач .

  • Из правила равновесия рычага следует, что меньшей силой можно уравновесить при помощи рычага большую силу. По легенде, Архимед, осознав значение своего открытия, воскликнул: «Дайте мне точку опоры, и я подниму Землю!». Объясните невозможность этого.
  • Почему ножницы для резания металла имеют наиболее длинные рукоятки, чем ножницы, предназначенные для резания бумаги?
  • Почему дверную ручку прикрепляют не к середине двери, а к краю, притом наиболее удаленному от оси вращения? 
  • Какой из рычагов будет находиться в равновесии? 
  • № 750 [2]

При  равновесии рычага на его меньшее плечо действует сила 300 Н, на большее – 20 Н. Длина меньшего плеча 5 см. Определите длину большего плеча.

IV. Домашнее задание

Перышкин А.В. Физика. 7 класс: §55, 56, Упр. 30 (1)

V. Рефлексия

Подведение итогов урока. Продолжите фразы:

  • Сегодня на уроке я узнал…
  • Было интересно…
  • Знания, которые я получил на уроке, пригодятся…

Список литературы:

 

1) Перышкин А.В. Физика. 7 класс
2) Лукашик В.И. Сборник задач по физике. 7-9 классы.
3) Марон А.Е. Физика. 7 класс: учебно-методическое пособие.

Общая информация

Номер материала: 175317

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.