1063532
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМатематикаТестыТест по геометрии на тему "Подобные треугольники" (8 класс)

Тест по геометрии на тему "Подобные треугольники" (8 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тест. Подобные треугольники.

Вариант 1.


1. Какое из утверждений неверное:

1) картина и ее фотография подобны;

2) отношение площадей двух подобных треугольников равно квадрату коэффициента подобия;

3) подобные фигуры имеют одинаковые размеры.

2. Треугольники АВС и KMN подобны, причем АС=6 дм, ВС=48 см, KN=20 см. Найдите MN:

1) 160 см; 2) 16 см; 3) 14,4 см; 4)144 см.

3. Отношение площадей двух подобных треугольников равно 9. Чему равно отношение их сходственных сторон?

1) 3; 2) 81; 3) 9; 4) 4,5.




Вариант 1.


1. Какое из утверждений неверное:

1) картина и ее фотография подобны;

2) отношение площадей двух подобных треугольников равно квадрату коэффициента подобия;

3) подобные фигуры имеют одинаковые размеры.

2. Треугольники АВС и KMN подобны, причем АС=6 дм, ВС=48 см, KN=20 см. Найдите MN:

1) 160 см; 2) 16 см; 3) 14,4 см; 4)144 см.

3. Отношение площадей двух подобных треугольников равно 9. Чему равно отношение их сходственных сторон?

1) 3; 2) 81; 3) 9; 4) 4,5



Вариант 1.

1. Какое из утверждений неверное:

1) картина и ее фотография подобны;

2) отношение площадей двух подобных треугольников равно квадрату коэффициента подобия;

3) подобные фигуры имеют одинаковые размеры.

2. Треугольники АВС и KMN подобны, причем АС=6 дм, ВС=48 см, KN=20 см. Найдите MN:

1) 160 см; 2) 16 см; 3) 14,4 см; 4)144 см.

3. Отношение площадей двух подобных треугольников равно 9. Чему равно отношение их сходственных сторон?

1) 3; 2) 81; 3) 9; 4) 4,5


Вариант 2.


1. Какое из утверждений неверное:

1) биссектриса треугольника делит противоположную сторону на отрезки, пропорциональные прилежащим сторонам треугольника;

2) любые два треугольника подобны;

3) подобные фигуры имеют одинаковую форму.

2. Треугольники АВС и KMN подобны, причем АС=4 дм, ВС=24 см, KN=10 см. Найдите MN:

1) 60 см; 2) 6 см; 3) 14,4 см; 4)121см.

3. Отношение площадей двух подобных треугольников равно 4. Чему равно отношение их сходственных сторон?

1)8; 2) 2; 3) 16; 4) 6.




Вариант 2.


1. Какое из утверждений неверное:

1) биссектриса треугольника делит противоположную сторону на отрезки, пропорциональные прилежащим сторонам треугольника;

2) любые два треугольника подобны;

3) подобные фигуры имеют одинаковую форму.

2. Треугольники АВС и KMN подобны, причем АС=4 дм, ВС=24 см, KN=10 см. Найдите MN:

1) 60 см; 2) 6 см; 3) 14,4 см; 4)121см.

3. Отношение площадей двух подобных треугольников равно 4. Чему равно отношение их сходственных сторон?

1)8; 2) 2; 3) 16; 4) 6.



Вариант 2.

1. Какое из утверждений неверное:

1) биссектриса треугольника делит противоположную сторону на отрезки, пропорциональные прилежащим сторонам треугольника;

2) любые два треугольника подобны;

3) подобные фигуры имеют одинаковую форму.

2. Треугольники АВС и KMN подобны, причем АС=4 дм, ВС=24 см, KN=10 см. Найдите MN:

1) 60 см; 2) 6 см; 3) 14,4 см; 4)121см.

3. Отношение площадей двух подобных треугольников равно 4. Чему равно отношение их сходственных сторон?

1)8; 2) 2; 3) 16; 4) 6.



Краткое описание документа:

Тест. Подобные треугольники.

Вариант 1.

 

1. Какое из утверждений неверное:

1) картина и ее фотография подобны;

2) отношение площадей двух подобных треугольников равно квадрату коэффициента подобия;

3) подобные фигуры имеют одинаковые размеры.

2. Треугольники АВС и KMN подобны, причем АС=6 дм, ВС=48 см, KN=20 см.  Найдите MN:

1) 160 см;    2) 16 см;   3) 14,4 см;   4)144 см.

3. Отношение площадей двух подобных треугольников равно 9. Чему равно отношение их сходственных сторон?

 

1) 3;     2) 81;   3) 9;     4) 4,5.

Вариант 2.

 

1. Какое из утверждений неверное:

1) биссектриса треугольника делит противоположную сторону на отрезки, пропорциональные прилежащим сторонам треугольника;

2) любые два треугольника подобны;

3) подобные фигуры имеют одинаковую форму.

2. Треугольники АВС и KMN подобны, причем АС=4 дм, ВС=24 см, KN=10 см.  Найдите MN:

1) 60 см;    2) 6 см;   3) 14,4 см;       4)121см.

3. Отношение площадей двух подобных треугольников равно 4. Чему равно отношение их сходственных сторон?

1)8;      2) 2;     3) 16;   4) 

 

Общая информация

Номер материала: 562987

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.