1700636
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокБиологияТестыТест по главе: "Цитология. Регуляция на клеточном уровне"

Тест по главе: "Цитология. Регуляция на клеточном уровне"

библиотека
материалов

Тест на тему: «Цитология. Регуляция на клеточном уровне»

Вариант 2

  1. Статическая устойчивость характерна для:

А)открытых систем Б) для закрытых систем в) оба ответа верны

г) оба ответа неверны

  1. hello_html_m567cf4b9.pngНа рисунке изображен пример: а)отрицательной обратной связи б) обратной связи в)прямой связи г) положительной обратной связи

  2. За счет чего всякая живая система поддерживает свое существование: а) за счет преобразования энергии б) за счет преобразования веществ в) за счет преобразования веществ и энергии г) нет правильного ответа

  3. К какому уровню организации относят совокупность организмов одного и того же вида, объединенных общим местом обитания, в которой осуществляются элементарные эволюционные преобразования? а) организменному б) популяционно-видовому

в) биоценотическому г) клеточному

5. Свойство живого, направленное на согласование функций организма с окружающей средой и обусловленное различными космическими и планетарными причинами – это… а) самовоспроизведение

б) ритмичность в) обмен веществ и поток энергии г) раздражимость


6. Органические вещества клетки:

А) Углеводы, минеральные вещества, жиры

Б) Углеводы, липиды, белки, нуклеиновые кислоты;

В) Вода, минеральные вещества, жиры;

Г) Вода, минеральные вещества, белки.


7.Сообщество совместно обитающих популяций различных видов называют: а)популяция б)биоценоз в) вид г)биогеоценоз


8.Неорганические компоненты в биосфере образует: а)живое вещество

б) биокосное вещество в) косное вещество г) нет верного ответа


9. Строение организма и его органов изучает: а) физиология б) анатомия

в) генетика г) цитология.

10. Живое от неживого отличается способностью: а) изменять свойства объекта под воздействием среды б) участвовать в круговороте веществ

в) воспроизводить себе подобных г) изменять размеры объекта под воздействием среды


11. Свойство живого поддерживать постоянство химического состава называется: а) гомеостаз б) обмен веществ

в) развитие г) раздражимость.


12. Взаимосвязь составляющих частей биологических систем характеризует их: а) целостность б) открытость в) саморегуляцию г) системность.


13. Удвоение ДНК происходит на уровне организации жизни: а ) клеточном

б) молекулярном в)органо-тканевом г) организменном


14. Цветение черемухи обыкновенной наблюдается на уровне организации жизни: а) клеточном б) молекулярном в)органо-тканевом

г) организменном


15. Митоз – это проявление жизни на уровне организации жизни

а) клеточном б) молекулярном в) органо-тканевом г) организменном.


16. Одноцепочечный биологический полимер, выполняющий разные функции в соответсвии с местоположением в клетке: перенос наследственной информации, транспорт аминокислот – это: а) белок б) РНК

в) ДНК г) нуклеотид


17. Непостоянные структурные компоненты клетки, то появляющиеся, то исчезающие в процессе жизнедеятельности, называются: а) биологическая мембрана б) органоиды в) матрикс г) включения


18. К органоидам клетки НЕмембранного строения относят: а) периксосомы б) лизосомы в) вакуоли г) клеточный центр


19. К прокариотам относятся: а) растения б) цианеи в) грибы

г) животные


20. Из двойной цепочки нуклеотидов состоит: а)РНК б)ДНК в)АТФ г)АДФ


21. hello_html_m3f659059.pngКакой этап синтеза белка изображен на рисунке: а)трансляция б)репликация в)транскрипция г)нет правильного ответа

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Тест предназначен для проверки знаний по главе: "Цитология. Регуляция на клеточном уровне". Для обучающихся 9 класса изучающих курс биология по Образовательной системе "Школа 2100". Под редакцией А.А. Вахрушева, О.В. Бурского, А.С. Раутиана, Е.И. Родионовой.

Тест определяет уровень знаний по темам: живая клетка; химические связи решают все; биосинтез белка и энергетический обмен; деление клетки и вирусы. Тест также касается вопросов  устройства живых систем, уровней организации живого на Земле и свойст живых организмов. При работе с тестом необходимо выбрать один правильный ответ из четырех возможных.

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.