1560185
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокБиологияТестыТест по главе: "Цитология. Регуляция на клеточном уровне"

Тест по главе: "Цитология. Регуляция на клеточном уровне"

библиотека
материалов

hello_html_m33763b1a.gifТест на тему: «Цитология. Регуляция на клеточном уровне»

Вариант 1

1.

Липиды НЕ выполняют функцию:

1) двигательную

2) строительную

3) энергетическую

4) запасающую

2.

Одноцепочечный биологический полимер, выполняющий разные функции в соответсвии с местоположением в клетке: перенос наследственной информации, транспорт аминокислот – это:

1) белок

2) РНК

3) ДНК

4) нуклеотид

3.

Непостоянные структурные компоненты клетки, то появляющиеся, то исчезающие в процессе жизнедеятельности, называются:

1) биологическая мембрана

2) органоиды

3) матрикс

4) включения

4.

К органоидам клетки НЕмембранного строения относят:

1) периксосомы 3) лизосомы

2) вакуоли 4) клеточный центр

5.

К прокариотам относятся:

1) растения 3) грибы

2) цианеи 4) животные

6.

Определите фазу деления, во время которой спирализация хромосом достигает максимума и они устремляются к экватору клетки:

1) профаза 3) метафаза

2) анафаза 4) телофаза

7.

Обмен одинаковыми или гомологичными участками хромосом при мейозе называется:

1) кроссинговер

2) овогенез

3) конъюгация

4) сперматогенез

8.

Развитие индивидуума (особи), обусловленное наследственностью и влиянием условий среды обитания, называется:

1) онтогенез 3) гаструляция

2) овогенез 4) дробление

9.

Клетки мышечной ткани, кровь, почки, половые железы формируются из:

1) эктодермы 3) энтодермы

2) мезодермы 4) бластулы

10.

Как называется совокупность реакций биологического расщепления?

1) ассимиляция 3) транскрипция

2) трансляция 4) диссимиляция

11.

Организмы, питающиеся готовыми органическими веществами, называются:

1) автотрофы 3) анаэробы

2) гетеротрофы 4) аэробы

12.

Совокупность всех генов одного организма называется:

1) генотип

2) фенотип

3) наследственность

4) изменчивость

13

Трансляция – это синтез:

а) полипептидной цепи на рибосомах;

б) т РНК;

в) и РНК по матрице ДНК;

г) р РНК.

14

Исходным материалом для фотосинтеза служат

а) белки и углеводы

б) кислород и АТФ

в) глюкоза и кислород

г) углекислый газ и вода

15

При митозе хромосомы располагаются в плоскости экватора в

а) анафазе

б) профазе

в) метафазе

г) телофазе

16

Из мезодермы образуются:

А) лёгкие;

Б) нервная система; Г) органы чувств.



В) кровеносная система;

Г) органы чувств.

17

Зигота это:

а)мужская половая клетка б)яйцеклетка

в)оплодотворённая яйцеклетка

г)женская гамета

18

Последовательность стадий митоза следующая:

а) профаза, анафаза, телофаза, метафаза

б) профаза, телофаза. метафаза, анафаза

в) профаза. метафаза, анафаза, телофаза

г) профаза, метафаза, телофаза, анафаза

19

Клеточного строения не имеют:

А) Сине-зеленые водоросли цианеи

Б) Бактерии

В) Дрожжи

Г) Вирусы

20

Вирусы размножаются:

А) Только в клетке хозяина

Б) Самостоятельно вне клетки

В) Оба ответа верны

21

Бактериофаг – это:

А) Вирус, поражающий бактерии

Б) Простейшее, питающееся бактериями

В)Вирус, поражающий животных

Г) Вирус, поражающий грибы



Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Тест предназначен для проверки знаний по теме: "Живая клетка".

Для обучающихся 9 класса изучающих курс биология по Образовательной системе "Школа 2100". Под редакцией А.А. Вахрушева, О.В. Бурского, А.С. Раутиана, Е.И. Родионовой.

Тест предполагает выбор одного ответа из предложенных. Тест определяет уровень знаний, по заданной теме, в основном на базовом уровне. Но есть вопросы, и высогоко, и повышенного уровня. В основном вопросы касаются к органоидов клетки, но достаточно вопросов касающихся  деления клетки. Есть вопросы по биосинтезу белка и энергетическому обмену. А также вопросы про вирусы.

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.