- 31.01.2015
- 1055
- 0
Рубежный контроль по разделу 2. Информация и информационные процессы
Вариант 1
Блок А
|
№ п/п |
Задание (вопрос) |
Эталон ответа |
Р |
|||||||
|
Инструкция по выполнению заданий № 1-4: соотнесите содержание столбца 1 с содержанием столбца 2. Запишите в соответствующие строки бланка ответов букву из столбца 2, обозначающую правильный ответ на вопросы столбца 1. В результате выполнения Вы получите последовательность. Например,
|
||||||||||
|
1 |
Установите соответсвие между числом в десятичной системе счисления и его переводом в шестнадцатиричную систему счисления |
1 – Б 2 – Г 3 – А 4 - Д |
|
|||||||
|
Число в десятичной системе счисления
|
Число в шестнадцатиричной системе счисления А. 1ЕС(16) Б. 177(16) В. 21В(16) Г. 255(16) Д. 2А6(16) |
|||||||||
|
2 |
Установите соответствие между логической операцией и ее обозначением |
1 – Д 2 – Г 3 – Б 4 - В
|
|
|||||||
|
Логическая операция
|
Обозначение логической операции А. Б. В. → Г. Д. |
|||||||||
|
3 |
Установите соответствие между конструкцией блок-схемы и ее названием |
1 – А 2 – В 3 – Б 4 - Д
|
|
|||||||
|
|
Конструкция блок-схемы
|
Название конструкции блок-схемы А. Выполнение операций. Б. Ввод-вывод данных. В. Проверка условия. Г. Вызов вспомогательного алгоритма. Д. Начало-конец алгоритма. |
||||||||
|
4 |
Установите соответствие между панелями текстового редактора Word и их названием |
1 – В 2 – А 3 – Д 4 – Б
|
|
|||||||
|
Панели текстового редактора Word 1.
2.
3.
4. |
Название панели А. Visual Basic. Б. Форматирования. В. Базы данных. Г. Стандартная. Д. WordArt.
|
|||||||||
|
Инструкция по выполнению заданий № 5 - 21: Выберите цифру, соответствующую правильному варианту ответа и запишите ее в бланк ответов. |
||||||||||
|
5 |
Какие виды информации выделяют по способу восприятия информации человеком? 1. Текстовую, числовую, символьную, графическую и пр. 2. Научную, социальную, политическую, экономическую, религиозную и пр. 3. Обыденную, производственную, техническую, управленческую. 4. Визуальную, звуковую, тактильную, обонятельную, вкусовую. |
4 |
|
|||||||
|
6 |
На какие виды делится системное программное обеспечение ПК? 1. Операционные системы, операционные оболочки, драйвера и утилиты. 2. Программы пользователей и обучающие программы. 3. Редакторы и системы обработки числовой информации. 4. Системы искуственного интеллекта, ИПС, СУБД и АСУ. |
1 |
|
|||||||
|
7 |
Что такое система счисления? 1. Произвольная последовательность, состоящая из цифр 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. 2. Знаковая система, в которой числа записываются по определенным правилам с помощью символов (цифр) некоторого алфавита. 3. Бесконечная последовательность, состоящая из цифр 0,1. 4. Множество натуральных чисел и знаков арифметических действий. |
2 |
|
|||||||
|
8 |
Какую логическую организацию аппаратных компонентов подразумевает магистрально-модульный принцип архитектуры современных персональных компьютеров? 1. Каждое устройство связывается с другими напрямую. 2. Каждое устройство связывается с другими напрямую, а также через одну центральную магистраль. 3. Все они связываются друг с другом через магистраль, включающую в себя шины данных, адреса и управления. 4. Устройства связываются друг с другом в определенной фиксированной последовательности (кольцом). |
3 |
|
|||||||
|
9 |
Как характеризуется таковая частота процессора? 1. Числом двоичных операций, совершаемых процессором в единицу времени. 2. Числом вырабатываемых за одну секунду импульсов, синхронизирующих работу узлов компьютеров. 3. Числом возможных обращений процессора к оперативной памяти в единицу времени. 4. Скорость обмена информацией между процессором и ПЗУ. |
2 |
|
|||||||
|
10 |
Что такое алгоритм? 1. Правила выпонения определенных действий. 2. Набор команд для компьютера. 3. Понятное и точное предписание исполнителю совершить последовательность действий, направленных на достижение поставленной цели. 4. Протокол вычислительной сети. |
3 |
|
|||||||
|
11 |
Какое значение примет переменная с после выполнения фрагмента алгоритма?
1) 1. 2) 45. 3) 55. 4) 66. |
3 |
|
|||||||
|
12 |
В результате выполнения какой последовательности команд переменные X и Y поменяются местами? 1. X=X+Y : Y=X-Y : X=X-Y. 2. B=X : X=Y : Y=X. 3. X=Y : Y=X. 4. Y=X : B=X : X=Y. 5. C=X : X=Y : X=C. |
1 |
|
|||||||
|
13 |
От чего зависит вид информационной модели? 1. Числа признаков. 2. Цели моделирования. 3. Размера объекта. 4. Стоимости объекта. |
2 |
|
|||||||
|
14 |
К какому виду модели относятся рисунки, карты, чертежи, диаграммы, схемы, графики? 1. Табличные информационные. 2. Математические модели. 3. Натурные. 4. Графические информационные. |
4 |
|
|||||||
|
15 |
Какое из утверждений ложно? 1. «Нет строгих правил построения модели». 2. «Модель никогда не может заменить само явление». 3. «Объект может служить моделью другого объекта, если он отражает его существенные признаки». 4. «Модель содержит столько же информации, сколько и моделируемый объект». |
4 |
|
|||||||
|
16 |
Для чего предназначен текстовый редактор? 1. Для работы с изображениями в процессе создания игровых программ. 2. Для создания, редактирования и форматирования текстовой информации. 3. Для управления ресурсами ПК при создании документов. 4. Для автоматического перевода с символьных языков в машинные коды. |
2 |
|
|||||||
|
17 |
Что можно делать с графической информацией в графическом редакторе? 1. Только создавать и сохранять. 2. Только редактировать. 3. Только создавать. 4. Создавать, редактировать, сохранять. |
4 |
|
|||||||
|
18 |
Когда применяется метод кодирования цвета CMYK? 1. При организации работы на печатающих устройствах. 2. При кодировании изображений, выводимых на экран цветного дисплея. 3. При сканировании изображений. 4. При хранении информации в видеопамяти. |
3 |
|
|||||||
|
19 |
В электронной таблице в ячейке А1 записано число 5, в В1 – формула =А1*2, в С1 – формула = А1+В1. Какое значение содержится в ячейке С1? 1. 15. 2. 10. 3. 20. 4. 25. |
1 |
|
|||||||
|
20 |
Предположим, что некоторая база данных содержит поля «ФАМИЛИЯ», «ГОД РОЖДЕНИЯ», «ДОХОД». Какие фамилия лиц будут найдены при поиске по условию ГОД РОЖДЕНИЯ>1958 AND ДОХОД<3500? 1. Имеющих доход менее 3500 и тех, кто родился в 1958 году и позже. 2. Имеющих доход менее 3500 или тех, кто родился в 1958 году. 3. Имеющих доход менее 3500 или тех, кто родился в 1959 году и позже. 4. Имеющих доход менее 3500 и тех, кто родился в 1959 году и позже. |
4 |
|
|||||||
|
21 |
Какое расширение имеют Web страницы? 1. htm. 2. tht. 3. web. 4. www. |
1 |
|
|||||||
Блок Б
|
№ п/п |
Задание (вопрос) |
Эталон ответа |
|
|
Инструкция по выполнению заданий № 22-30: В соответствующую строку бланка ответов запишите краткий ответ на вопрос, окончание предложения или пропущенные слова. |
|||
|
22 |
Конфигурация локальной компьютерной сети, в которой все рабочие станции соединены с файл-сервером, называется … |
радиальной |
|
|
23 |
В алгебре высказываний … обозначаются именами логических переменных, которые могут принимать лишь два значения: «истина» и «ложь». |
высказывания |
|
|
24 |
Запись формулы в электронной таблице не может включать в себя … |
текст |
|
|
25 |
Такое свойство алгоритма, как …, заключается в том, что для записи алгоритма используются команды, которые входят в систему команд исполнителя. |
понятность |
|
|
26 |
Алгоритм называется …, если он составлен так, что его выполнение предполагает многократное повторение одних и тех же действий. |
циклическим |
|
|
27 |
… называют процесс линейного упорядочивания некоторого множества. |
Сортировкой |
|
|
28 |
… - это способ организации текстовой информации, предполагающий установление смысловых связей между ее различными фрагментами. |
Гипертекст |
|
|
29 |
… - это диаграмма, в которой отдельные значения представлены вертикальными столбцами различной высоты. |
Гистограмма |
|
|
30 |
… - это система обмена информацией между абонентами компьютерной сети. |
Телеконференции |
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тест представлен в одном варианте для проведения рубежного контроля по теме информация и информационные процессы. Тест содержит ответы. Данный тест предназначен для студентов 1 курса специальности 39.02.01 Социальная работа. Тест оформлен в соответствии с макетом образовательного учреждения.
Инструкция по выполнению заданий № 1-4: соотнесите содержание столбца 1 с содержанием столбца 2. Запишите в соответствующие строки бланка ответов букву из столбца 2, обозначающую правильный ответ на вопросы столбца 1. В результате выполнения Вы получите последовательность.
Инструкция по выполнению заданий № 5 - 21: Выберите цифру, соответствующую правильному варианту ответа и запишите ее в бланк ответов
Инструкция по выполнению заданий № 22-30: В соответствующую строку бланка ответов запишите краткий ответ на вопрос, окончание предложения или пропущенные слова.
6 662 872 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Суворова Любовь Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.