952653
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыТестыТест по литературному чтению (3 класс) УМК "Гармония"

Тест по литературному чтению (3 класс) УМК "Гармония"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_201350cf.gifhello_html_m71c4e93d.gifhello_html_m30e5888d.gifhello_html_m30e5888d.gif

Тест по литературному чтению


hello_html_m56befe6c.pnghello_html_4eb9e15c.gif


Падчерица и мачехина дочка.

  1. Кто главные герои сказки?

  1. Падчерица, Али – Баба;

  2. Баба Яга, 40 разбойников;

  3. Мачеха, дочка, падчерица, отец.

  1. Как девочка очутилась в лесу?

  1. Её отправила мачеха;

  2. Её увёз отец по приказу;

  3. Ушла сама.

  1. Сколько заданий даёт Баба Яга падчерице?

  1. 9;

  2. 3;

  3. 12.

  1. Кто помогает падчерице?

  1. Сорока;

  2. Муравей;

  3. Воробей.

  1. Что нашла девочка в лесу?

  1. Красивый дворец;

  2. Избушку на курьих ножках;

  3. Крестьянскую избу.

  1. Почему мачеха отправила свою дочь к Бабе Яге?

  1. Завидовала;

  2. Была жадной;

  3. Просто так.

  1. Чья это сказка?

  1. Итальянская;

  2. Чешская;

  3. Русская.

Серая Звёздочка.

  1. Кто автор этой сказки?

  1. Б.В. Заходер;

  2. А.С.Пушкин;

  3. Л.Н. Толстой.

  1. Кто такая «Серая Звёздочка»?

  1. Уточка;

  2. Лягушка;

  3. Жаба.

  1. Кто хотел съесть розу?

  1. Слизняк;

  2. Гусеница;

  3. Жук.

  1. Кого из этих птиц не было в сказке?

  1. Сорока;

  2. Соловей;

  3. Скворец.

  1. Враги цветов считали Серую Звёздочку:

  1. Вредной злючкой;

  2. Серой колючкой;

  3. Безобидной штучкой.

  1. Как была наказана крапивница?

  1. Её поймал Мальчишка;

  2. Её съел Скворец;

  3. В неё попал камень.

  1. Место, где разворачивались события сказки?

  1. Огород;

  2. Сад;

  3. Участок.

Дары феи Кренского озера.

  1. Где находилось маленькое селение?

  1. В Ниольских горах;

  2. В Неапольском лесу;

  3. На острове Ниоле.

  1. Сколько сыновей было у старого крестьянина?

  1. 1;

  2. 12;

  3. 13.

  1. Какое первое желание выполнила фея?

  1. Вылечила ноги;

  2. Помогла догнать братьев;

  3. Вернула домой.

  1. Кто сидел на пороге хижины?

  1. Старый рыбак;

  2. Дровосек;

  3. Мальчик.

  1. Какое горе постигло Франческо?

  1. Потерял мешок и дубинку;

  2. Умерли отец и братья;

  3. Выгнали из города.

  1. Кто бегал за Франческо «по ста дорогам»?

  1. Фея Кренского озера;

  2. Чёрт;

  3. Смерть.

  1. Что сделал Франческо с мешком и дубинкой?

  1. Отдал фее;

  2. Бросил в огонь;

  3. Подарил Смерти.

  1. Чья это сказка?

  1. Итальянская;

  2. Чешская;

  3. Русская.

Златовласка.

  1. Кто пришёл к королю?

  1. Служанка;

  2. Принцесса;

  3. Торговка.

  1. Как звали молодого слугу короля?

  1. Иржик;

  2. Ивжек;

  3. Ершик.

  1. Кто держал три золотых волоса?

  1. Гуси;

  2. Кони;

  3. Воробьи.

  1. Где стоял хрустальный дворец?

  1. На острове;

  2. На горе;

  3. В лесу.

  1. Сколько было дочерей у короля?

  1. 1;

  2. 12;

  3. 13.

  1. Кто помог Иржику собрать ожерелье?

  1. Муравьи;

  2. Слуги;

  3. Воробьи.

  1. Кто помог Иржику найти перстень?

  1. Златовласка;

  2. Золотая рыба;

  3. Рыбаки.

  1. Кто оживил Иржика?

  1. Маленькая муха;

  2. Король;

  3. Златовласка.

  1. Чья это сказка?

  1. Итальянская;

  2. Чешская;

  3. Русская.

Хромая Молли.

  1. Как звали двух работниц, которые жили на ферме?

  1. Моли и Нелли;

  2. Моли и Нолли;

  3. Нелли и Полли.

  1. Кого увидела Молли в замочную скважину?

  1. Дракона;

  2. Эльфа;

  3. Светлячка.

  1. Как эльфы решили наказать Молли за её леность?

  1. Лишили зрения;

  2. Лишили слуха;

  3. Сделали хромой.

  1. Какого цвета цветок Крольф положил на ступню Молли?

  1. Синий;

  2. Фиолетовый;

  3. Зелёный.

  1. Сколько времени Молли хромала?

  1. 1 год;

  2. 3 месяца;

  3. 5 лет.

  1. Чья это сказка?

  1. Русская;

  2. Английская;

  3. Чешская.




Краткое описание документа:

Данный тест по литературному чтению позволит выяснить, насколько знания, умения и навыки учащихся на третьем году обучения соответствуют основным программным требованиям. Содержание теста соответствует блокам изучения курса по литературному чтению. Учащиеся покажут умение выполнять поставленную перед ними задачу, умение контролировать и корректировать собственные действия. На выполнение теста отводится один урок. Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся 3 класса. 1. Навыки чтения и общеучебные умения: - читать плавно целыми словами в соответствии с орфоэпическими нормами. Скорость не ниже 65 – 70 слов в минуту; - понимать содержание текста; - определить тему и главную мысль текста; - составить простой план текста; - находить ключевые слова в тексте среднего объёма. 2. Восприятие художественного текста: - эмоционально и адекватно воспринимать художественные и литературные произведения разных жанров и типов - выявлять отношение автора к тому, о чём он пишет; - высказывать собственное мнение о прочитанном произведении; - различать художественные и познавательные произведения; - давать персонажам и их взаимоотношениям подробную характеристику, оперируя текстом. 3. Развитие творческих способностей: - уметь передать особенности характера и состояние персонажа с помощью средств интонационной выразительности в процессе чтения вслух; - составлять высказывания на основе прочитанного

Общая информация

Номер материала: 466014

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.