- 07.06.2015
- 560
- 0
Тест
«Сказка о потерянном времени»
1. Ответь на вопросы по тексту сказки.
Номер школы, в которой учился Петя
Зайцев ______________________________
Сколько кругов должны сделать стрелки ходиков, чтобы дети опять стали детьми?
______________________________________________________________________
В каком направлении Петя вращал стрелки часов? __________________________
На чем считали время злые волшебники? __________________________________
Как Петя узнал в стариках детей?
Надю _____________________________________________________________
Васю _____________________________________________________________
Марусю ___________________________________________________________
2. Закончи предложение из сказки.
Человек, напрасно теряющий время, ______________________________________
3. Замени выражения другими словами.
Потерял время – ________________________________________________________
Потерял книгу – _________________________________________________________
Потерял голову – _______________________________________________________
Летят птицы – __________________________________________________________
Летят листья – __________________________________________________________
Летят трамваи – _________________________________________________________
Подчеркни выражения с переносным значением.
4. Кем работали, по мнению Пети.
старик с портфелем ____________________________________________________
старик с ведром _______________________________________________________
старик в пожарной машине ______________________________________________
5. Записать литературные произведения, в названии которых есть имена.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
6. Угадай, что это?
Её дают на отсечение, вешают, теряют, ломают, в ней гуляет ветер.
_________________________________________________________
За него водят, на нем зарубают, его вешают, суют куда-нибудь.
_________________________________________________________
Их кладут на сердце, они бывают из ценного металла или разводят беду.
_________________________________________________________
7. Вставь пропущенную букву и пропущенное число.
|
2 |
Д |
8 |
? |
|
Б |
5 |
Ж |
? |
ОТВЕТ:
8. Пословицы перепутались. Запиши их правильно.
В зимний холод не выловить и рыбку из пруда.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
При солнышке тепло, а потехе час.
______________________________________________________________
_____________________________________________________________
9. Замени устойчивые сочетания другими словами.
Держать ухо востро – ___________________________________________
Еле ноги унес – ________________________________________________
И в ус не дует – ________________________________________________
Как сквозь землю провалился – __________________________________
10. Посмотри на рисунок. О чем могут думать:
Мужчина в шляпе ______________________________________________________
Мужчина в очках _______________________________________________________
Змея __________________________________________________________________
Нота __________________________________________________________________
Шарф факира __________________________________________________________
11. Какую пословицу можно вставить? Когда мы так говорим?
12. Отгадай кроссворд.
По горизонтали:
1. Номер трамвая ,на котором
катался Вася.
2. На чем Петя добирался из леса в город.
3. Часы в доме стариков.
По вертикали:
4. В каком классе учился Петя
Зайцев.
5. Что нашла старушка Маруся в снегу.
6. Что помогло ребятам Найти дорогу в лесу.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тестовая работа по литературному чтению к произведению «Сказка о потерянном времени» Е.Шварц. Предназначен для проверки знаний по теме. В тестовой работе содержатся задания разного уровня сложности. Кроме обычных воспросов, требующих ответа, в тесте есть кроссворд и задания, развивающие речь, мышление учащихся. Цели урока: работать над содержанием сказки Е.Шварца; повторить знания о сказке как жанре народного творчества и авторской сказке; развивать речь, мышление, внимание, память; обогащать словарный запас; воспитывать усидчивость, трудолюбие. Оборудование: Родная речь.Учеб. для 4 кл. нач. шк. В 2 ч. Ч.2 [Сост. Л.Ф.Климанова и др.] – М: Просвещение – ОАО “Московские учебники”, 2005. – 223с. : ил., портрет Е.Л.Шварца.
6 663 617 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Штокман Анастасия Борисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.