35749
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Математика / Тесты / Тест по математике "Периметр и площадь" (5-6 классы)

Тест по математике "Периметр и площадь" (5-6 классы)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа 7

пос. Каменномостский, Майкопский район

республика Адыгея















Методическая разработка урока


по математике

«Периметр и площадь»


для учащихся 5-6 классов

тип урока тест














Автор разработки

учитель математики

Лукьянченко Людмила Рудольфовна







2014 год


Анкета

1. Лукьянченко Людмила Рудольфовна.

2. МБОУ СОШ 7 пос. Каменномостский, Майкопский район, республика Адыгея, учитель математики.

3. Предмет: математика.

4. Тип урока: тест.

5. Комплектация работы: данный файл.



Аннотация

Данный тест составлен по теме «Периметр и площадь» и предназначен для учащихся 5-6 классов. Он может быть использован на уроках промежуточного и обобщающего контроля по данной теме. Данный тест позволяет учителю определить уровень сформированности логического мышления учащихся.



Пояснительная записка

Данный тест позволяет систематизировать знания учащихся по теме «Периметр и площадь», своевременно выявить пробелы в изученном материале. Принцип построения теста - «от простого к сложному» - позволяет использовать его в классах с разной математической подготовкой.




Периметр и площадь.


Задание 1.


Вариант 1.

Одна сторона треугольника равна 8см, вторая на 3см короче, а третья на 2см длиннее первой. Чему равен периметр треугольника?

а) 23см б) 32см в) 45см г)26см


Вариант 2.

Одна сторона треугольника равна 9см, вторая на 4см короче, а третья на 3см длиннее первой. Чему равен периметр треугольника?

а) 26см б) 36 см в) 24 см г) 21 см


Вариант 3.

Одна сторона треугольника равна 12 см, вторая на 5см короче, а третья на 3см длиннее первой. Чему равен периметр треугольника?

а)34 см б) 26 см в) 19 см г)28 см


Вариант 4.

Одна сторона треугольника равна 10см, вторая на 4см короче, а третья на 5см длиннее первой. Чему равен периметр треугольника?

а) 31см б) 29 см в) 18 см г)24 см




Задание 2.


Вариант 1.

Найдите периметр треугольника, если одна сторона треугольника равна 16см, вторая в 2 раза больше первой, а третья на 12см меньше второй.

а) 68см б) 52 см в) 44 см г)56 см


Вариант 2.

Найдите периметр треугольника, если одна сторона треугольника равна 12см, вторая в 3 раза больше первой, а третья на 16см меньше второй.

а) 68 см б) 42 см в) 36 см г)54 см


Вариант 3.

Найдите периметр треугольника, если одна сторона треугольника равна 14см, вторая в 2 раза больше первой, а третья на 18см меньше второй.

а)52 см б) 46 см в) 62 см г)56 см


Вариант 4.

Найдите периметр треугольника, если одна сторона треугольника равна 15см, вторая в 2 раза больше первой, а третья на 12см меньше второй.

а) 63 см б) 57 см в) 45 см г)55 см




Задание 3.



Вариант 1.

Найдите периметр прямоугольника со сторонами 5см и 8см.

а) 26 см б) 40 см в) 23 см г)13 см


Вариант 2.

Найдите периметр прямоугольника со сторонами 6см и 7см.

а) 26 см б) 13 см в) 33 см г)42 см


Вариант 3.

Найдите периметр прямоугольника со сторонами 4см и 9см.

а) 26 см б) 42 см в) 13 см г)36 см


Вариант 4.

Найдите периметр прямоугольника со сторонами 7см и 8см.

а) 30 см б) 56 см в) 15 см г)28 см



Задание 4.


Вариант 1.

Найдите площадь прямоугольника со сторонами 3см и 7см.

а) 21 кв см б) 20 кв см в) 10 кв см г)16 кв см


Вариант 2.

Найдите площадь прямоугольника со сторонами 4см и 6см.

а) 24 кв см б) 10 кв см в)35 кв см г)20 кв см


Вариант 3.

Найдите площадь прямоугольника со сторонами 5см и 8см.

а) 40 кв см б) 13 кв см в) 42 кв см г)26 кв см


Вариант 4.

Найдите площадь прямоугольника со сторонами 6см и 7см.

а) 42 кв см б) 36 кв см в) 26 кв см г)13 кв см



Задание 5.


Вариант 1.

Одна сторона прямоугольника равна 6см, а другая на 3см короче. Найдите периметр прямоугольника.

а) 18 см б) 22 см в) 9 см г)34см


Вариант 2.

Одна сторона прямоугольника равна 8см, а другая на 2см короче. Найдите периметр прямоугольника.

а) 28 см б) 22 см в) 24 см г)48 см


Вариант 3.

Одна сторона прямоугольника равна 5см, а другая на 1см короче. Найдите периметр прямоугольника.

а) 18 см б) 20 см в) 24 см г)32 см


Вариант 4.

Одна сторона прямоугольника равна 7см, а другая на 3см короче. Найдите периметр прямоугольника.

а) 22 см б) 32 см в)28 см г)21 см



Задание 6.


Вариант 1.

Одна сторона прямоугольника равна 4см, а другая в 2 раза длиннее. Найдите площадь прямоугольника.

а) 32 кв см б) 24 кв см в) 28 кв см г)30 кв см


Вариант 2.

Одна сторона прямоугольника равна 6см, а другая в 3 раза длиннее. Найдите площадь прямоугольника.

а) 108 кв см б) 48 кв см в) 24 кв см г)96 кв см


Вариант 3.

Одна сторона прямоугольника равна 5см, а другая в 2 раза длиннее. Найдите площадь прямоугольника.

а) 50 кв см б) 15 кв см в) 45 кв см г)30 кв см


Вариант 4.

Одна сторона прямоугольника равна 7см, а другая в 3 раза длиннее. Найдите площадь прямоугольника.

а) 147 кв см б) 56 кв см в) 28 кв см г) 126 кв см


Задание 7.


Вариант 1.

Одна сторона прямоугольника равна 6см, а его площадь 42 кв.см. Чему равна другая сторона прямоугольника?

а) 7 см б) 8 см в)10 см г) 21 см


Вариант 2.

Одна сторона прямоугольника равна 8см, а его площадь 48 кв.см. Чему равна другая сторона прямоугольника?

а) 6 см б) 24 см в) 1 см 2 г)8 см


Вариант 3.

Одна сторона прямоугольника равна 8см, а его площадь 56 кв.см. Чему равна другая сторона прямоугольника?

а) 7 см б) 14 см в) 28 см г)12 см


Вариант 4.

Одна сторона прямоугольника равна 7см, а его площадь 63 кв.см. Чему равна другая сторона прямоугольника?

а) 9 см б) 18 см в)27 см г) 8 см



Задание 8.


Вариант 1.

Одна сторона прямоугольника втрое больше другой, а его периметр равен 32см. Чему равна меньшая сторона прямоугольника?

а) 4 см б) 5 см в) 6 см г) 3 см


Вариант 2.

Одна сторона прямоугольника вдвое больше другой, а его периметр равен 30см. Чему равна меньшая сторона прямоугольника?

а) 5 см б) 6 см в) 7 см г)8 см


Вариант 3.

Одна сторона прямоугольника втрое больше другой, а его периметр равен 24см. Чему равна меньшая сторона прямоугольника?

а)3 см б) 4 см в) 5 см г)6 см


Вариант 4.

Одна сторона прямоугольника вдвое больше другой, а его периметр равен 36см. Чему равна меньшая сторона прямоугольника?

а)6 см б)4 см в) 5 см г)7 см



Задание 9.


Вариант 1.

Одна сторона прямоугольника вдвое больше другой, а периметр прямоугольника равен 30см. Найдите большую сторону прямоугольника.

а) 10 см б) 8 см в) 16 см г) 12 см


Вариант 2.

Одна сторона прямоугольника вдвое больше другой, а периметр прямоугольника равен 24см. Найдите большую сторону прямоугольника.

а) 8 см б) 10 см в) 12 см г) 14 см


Вариант 3.

Одна сторона прямоугольника втрое больше другой, а периметр прямоугольника равен 56см. Найдите большую сторону прямоугольника.

а) 21 см б) 14 см в) 7 см г)28 см


Вариант 4.

Одна сторона прямоугольника втрое больше другой, а периметр прямоугольника равен 48см. Найдите большую сторону прямоугольника.

а) 18 см б) 24 см в) 6 см г) 12 см





Задание 10.


Вариант 1.

Два одинаковых квадрата, площадью 9 кв. см каждый, сложили так, что получился прямоугольник. Чему равен периметр этого прямоугольника?

а) 18 см б) 14 см в) 12 см г)27 см


Вариант 2.

Два одинаковых квадрата, площадью 16 кв. см каждый, сложили так, что получился прямоугольник. Чему равен периметр этого прямоугольника?

а) 24 см б) 56 см в) 48 см г)12 см


Вариант 3.

Два одинаковых квадрата, площадью 25 кв. см каждый, сложили так, что получился прямоугольник. Чему равен периметр этого прямоугольника?

а) 30 см б) 50 см в) 25 см г)15 см


Вариант 4.

Два одинаковых квадрата, площадью 36 кв. см каждый, сложили так, что получился прямоугольник. Чему равен периметр этого прямоугольника?

а) 36 см б) 72 см в) 18 см г)24 см


Задание 11.


Вариант 1.

Квадрат со стороной 8 см разрезали на два одинаковых прямоугольника. Найдите периметр одного из них.

а) 24 см б) 16 см в) 12 см г)48 см


Вариант 2.

Квадрат со стороной 10 см разрезали на два одинаковых прямоугольника. Найдите периметр одного из них.

а) 30 см б) 25 см в) 20 см г)15 см


Вариант 3.

Квадрат со стороной 6 см разрезали на два одинаковых прямоугольника. Найдите периметр одного из них.

а) 18 см б) 9 см в) 27 см г)36 см


Вариант 4.

Квадрат со стороной 4 см разрезали на два одинаковых прямоугольника. Найдите периметр одного из них.

а) 12 см б) 18 см в) 8 см г)14 см



Задание 12.


Вариант 1.

Прямоугольник со сторонами 5см и 10см, разрезали на два квадрата. Чему равна площадь одного из них?

а) 25 кв см б) 50 кв см в) 100 кв см г)75 кв см


Вариант 2.

Прямоугольник со сторонами 6см и 12см, разрезали на два квадрата. Чему равна площадь одного из них?

а) 36 кв см б) 72 кв см в) 144 кв см г)96 кв.

Вариант 3.

Прямоугольник со сторонами 7см и 14см, разрезали на два квадрата. Чему равна площадь одного из них?

а) 49 кв см б) 98 кв см в) 196 кв см г)168 кв см


Вариант 4.

Прямоугольник со сторонами 8см и 16см, разрезали на два квадрата. Чему равна площадь одного из них?

а) 64 кв см б) 128 кв см в) 148 кв см г)256 кв см



Задание 13.


Вариант 1.

Прямоугольник со сторонами 6см и 12см, разрезали на два квадрата. Чему равна сумма периметров получившихся квадратов?

а) 48 см б) 24 см в) 42 см г)36 см


Вариант 2.

Прямоугольник со сторонами 5см и 10см, разрезали на два квадрата. Чему равна сумма периметров получившихся квадратов?

а)40 см б) 20 см в) 35 см г)25 см


Вариант 3.

Прямоугольник со сторонами 7см и 14см, разрезали на два квадрата. Чему равна сумма периметров получившихся квадратов?

а) 56 см б) 28 см в)49 см г)32 см


Вариант 4.

Прямоугольник со сторонами 8см и 16см, разрезали на два квадрата. Чему равна сумма периметров получившихся квадратов?

а) 64 см б) 32 см в) 56 см г)62 см



Задание 14.


Вариант 1.

От квадрата со стороной 4см с помощью двух разрезов отрезали квадрат со стороной 3см. Чему равен периметр оставшейся фигуры?

а) 16 см б) 8 см в) 12 см г) 14 см



Вариант 2.

От квадрата со стороной 5см с помощью двух разрезов отрезали квадрат со стороной 3см. Чему равен периметр оставшейся фигуры?

а) 20 см б) 15 см в) 10 см г)25 см


Вариант 3.

От квадрата со стороной 6см с помощью двух разрезов отрезали квадрат со стороной 4см. Чему равен периметр оставшейся фигуры?

а) 24 см б) 16 см в) 18 см г)12 см


Вариант 4.

От квадрата со стороной 7см с помощью двух разрезов отрезали квадрат со стороной 5см. Чему равен периметр оставшейся фигуры?

а) 28 см б) 22 см в) 18 см г)14 см



Задание 15.


Вариант 1.

От прямоугольника со сторонами 4см и 6см с помощью одного разреза отрезали полосу 4см на 2см. Чему равна площадь оставшейся части?

а)16 кв см б) 10 кв см в) 8 кв см г) 20 кв см


Вариант 2.

От прямоугольника со сторонами 5см и 7см с помощью одного разреза отрезали полосу 5см на 2см. Чему равна площадь оставшейся части?

а) 25 кв см б) 15 кв см в) 22 кв см г)18 кв см



Вариант 3.

От прямоугольника со сторонами 6см и 8см с помощью одного разреза отрезали полосу 6см на 2см. Чему равна площадь оставшейся части?

а) 36 кв см б) 18 кв см в) 24 кв см г)32 кв см



Вариант 4.

От прямоугольника со сторонами 7см и 9см с помощью одного разреза отрезали полосу 7см на 2см. Чему равна площадь оставшейся части?

а)49 кв см б) 36 кв см в) 29 кв см г)47 кв см




Задание 16.


Вариант 1.

Прямоугольник разрезали на три одинаковых квадрата, сумма периметров которых 24см. Найдите площадь исходного прямоугольника.

а) 12 кв см б) 32 кв см в) 18 кв см г)24 кв см


Вариант 2.

Прямоугольник разрезали на три одинаковых квадрата, сумма периметров которых 36см. Найдите площадь исходного прямоугольника.

а)27 кв см б) 34 кв см в) 4 кв см 6 г) 54 кв см

Вариант 3.

Прямоугольник разрезали на три одинаковых квадрата, сумма периметров которых 48см. Найдите площадь исходного прямоугольника.

а) 48 кв см б)96 кв см в) 56 кв см г)64 кв см



Вариант 4.

Прямоугольник разрезали на три одинаковых квадрата, сумма периметров которых 60см. Найдите площадь исходного прямоугольника.

а)75 кв см б) 9 кв см 5 в) 85 кв см г)150 кв см





Задание 17.


Вариант 1.

Площадь прямоугольника равна 12 кв.см, а длины его сторон выражены натуральными числами. Может ли периметр прямоугольника быть равен:

а)14 см б)20 см в)18 см г)15 см



Вариант 2.

Площадь прямоугольника равна 15 кв.см, а длины его сторон выражены натуральными числами. Может ли периметр прямоугольника быть равен:

а) 16 см б) 8 см в) 18 см г) 22 см



Вариант 3.

Площадь прямоугольника равна 20 кв.см, а длины его сторон выражены натуральными числами. Может ли периметр прямоугольника быть равен:

а) 18 см б) 16 см в) 9 см г)14 см


Вариант 4.

Площадь прямоугольника равна 18 кв.см, а длины его сторон выражены натуральными числами. Может ли периметр прямоугольника быть равен:

а)22 см б) 20 см в) 9 см г)24 см




Самоанализ

При проведении урока я ставила следующие задачи:

  • Обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Периметр и площадь».

  • Проконтролировать знания учащихся по данной теме.

  • Развивать логическое мышление, умение анализировать.


Все поставленные задачи были достигнуты. У учителя была возможность увидеть пробелы каждого ученика, чтобы в дальнейшем вернуться к вопросам, вызвавшим наибольшие затруднения. Также у учителя была возможность выделить учащихся, обладающих логическим мышлением для дальнейшей работы с ними на математическом кружке.





Литература

  • Учебник Математика 5. Зубарева И.И., Мордкович А.Г. Мнемозина, 2012 г.

  • Поурочные планы по учебнику Математика 5. Зубарева И.И., Мордкович А.Г. Автор-составитель Е.А. Ким 2008 год.

3. Пчелинцев Ф.А., Чулков П.В. Математика 5-6 класс. Уроки математического мышления. М., 1998.


Интернет –источники:

ttp://uztest.ruh









Краткое описание документа:
Методическая разработка урока по математике «Периметр и площадь» для учащихся 5-6 классов. Тип урока тест. Данный тест составлен по теме «Периметр и площадь» и предназначен для учащихся 5-6 классов. Он может быть использован на уроках промежуточного и обобщающего контроля по данной теме. Данный тест позволяет учителю определить уровень сформированности логического мышления учащихся. Тест позволяет систематизировать знания учащихся по теме «Периметр и площадь», своевременно выявить пробелы в изученном материале. Принцип построения теста - «от простого к сложному» - позволяет использовать его в классах с разной математической подготовкой.
Общая информация

Номер материала: 498147

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.