684275
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИсторияТестыТест по материалам ЕГЭ "Дворцовые перевороты"

Тест по материалам ЕГЭ "Дворцовые перевороты"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


ДВОРЦОВЫЕ ПЕРЕВОРОТЫ

1. В ходе какой из войн 16-18 вв. русские войска взяли Берлин? а) Ливонской б) Северной в) Семилетней г) Смоленской

2. Кто из названных лиц был государственным деятелем в период правления Анны Иоанновны?

а) Г. Потемкин б) Э. Бирон в) А. Меншиков г) А. Разумовский

3. С каким из названных событий связано понятие «кондиции»?

а) восшествием на престол Екатерины 1 б) реформами Петра 1 в) реформами Павла 1 г) восшествием на престол Анны

4. Дочь Петра 1 Елизавета оказалась на российском престоле

а) по завещанию Петра 1 б) по требованию участников крестьянского восстания

в) по приглашению Верховного Тайного Совета г) в результате дворцового переворота

5. Расположите в хронологической последовательности

а) семилетняя война б) азовские походы в) «Табель о рангах» г) правление Ивана VI

6. Расположите фамилии исторических лиц в хронологическом порядке их деятельности:

а) Курбский б) Лефорт в) Ордин-Нащокин г) И. Шувалов д) Э. Бирон е) И. Долгорукий

7. Прочтите отрывок из сочинения историка Ключевского и укажите, чье царствование характеризует историк:

« Это был грубый вызов русскому чувству национальной чести. Но немцы после десятилетнего господства, озлобившего русских, усевшись около русского престола, точно голодные кошки около горшка с кашей, и достаточно напитавшись, начали на сытом досуге грызть друг друга» а) Анны Иоанновны б) Петра 111 в) Екатерины 11 г) Елизаветы Петровны

8. Прочтите отрывок из сочинения историка Каменского и назовите правителя, о котором идет речь:

« В самом конце 1761 года на российский престол поднялся 35-летний человек – нервный, впечатлительный, невоздержанный в своих порывах и увлечениях. Он не знал и не любил страну, которой ему предстояло править, и ему в голову не приходило, что по отношению к этой стране у него есть какие-то обязанности, а ее народ – не просто толпа подданных. Вырвавшись из клетки, где его держали практически всю сознательную жизнь, он впервые ощутил себя императором, самодержцем с безграничной властью и упивался свободой, возможностью жить и царствовать по своему хотению»

9. Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.

25 ноября 1741 года гвардия провозгласила императрицей «дщерь Петрову! Елизавету Петровну.

Каким образом она взошла на престол и почему? (Назовите не менее двух фактов). Назовите не менее трех особенностей правления Елизаветы Петровны.

10. Назовите не менее двух общих черт всех дворцовых переворотов с 1725 по 1762 год.

11. Исправьте не менее 7 ошибок (некоторые встречаются не один раз) в тексте.

После смерти Петра 1 встал вопрос о власти. Выбор пал на герцогиню курляндскую Елизавету. Верховники решили усилить самодержавную власть и ей с приглашением на престол направили ей «кондиции». Эти правила были опубликованы во всех газетах. Но Елизавета не подписала их. Приехав в Москву, она узнала, что почти все дворяне поддерживают «кондиции». Только поле этого она поставила свою подпись на документе.

12. Какое из перечисленных событий произошло в 18 веке? А)открытие Славяно-греко-латинской академии

Б) открытие Высших женских курсов В) открытие Царскосельского лицея Г) основание Московского университета

13. Русские войска в 18 веке вступили в Берлин в ходе …А) Семилетней войны Б) Северной войны

В) походов Суворова Г) походов Ушакова

14. Уложенная комиссия была призвана… А) учредить новый порядок престолонаследия Б) отменить крепостное право В) разработать новый свод законов Г) учредить Государственный совет

15. Секуляризация – это… А)политика оказания экономической помощи предпринимателям Б) активное гос. Вмешательство в хоз. жизнь В) политика гос-ва, направленная на поддержку отечественного производства Г) обращение гос-вом церковной собственности в государственную

16. Какие три события произошли в период правления Екатерины 2 А) восстание под предводительством Пугачева Б) взятие крепости Измаил русскими войсками В) церковная реформа патриарха Никона Г) секуляризация Д) вхождение Крыма в состав России Е) полтавская битва

17. Прочитайте текст. Ответьте на вопросы. «Нам остается ответить на вопрос, волновавший как современников, так и потомков: почему намерение верховников ограничить самодержавие потерпело неудачу, почему надорванные кондиции стали кульминацией в победе самодержавия? Волею случая Верховный тайный совет был укомплектован преимущественно выходцами из аристократии, причем представителями двух фамилий: Долгоруких и Голицыных. Составленные им кондиции отражали интересы прежде всего этих двух фамилий. Вчитайтесь в кондиции и их преамбулу, состоявшие из 12 пунктов, и вы обнаружите только 2, в реализации которых были заинтересованы широкие круги дворянства: обязательство императрицы заботиться об укреплении и расширении православия и лишение императрицы возможности распоряжаться без суда жизнями и имениями дворян. Остальные же 10 пунктов были нацелены на удовлетворение интересов двух аристократических фамилий и имели в виду не изменение политического строя в стране, а ограничение власти монарха в пользу конкретных фамилий. Сказанное дает основание считать «лазейку» верховников олигархической , удовлетворяющей притязаниям всего двух фамилий. Отсюда брали начало все последующие ошибочные действия верховников.» А) Под каким название вошел в историю описанный период? Кем были составлены кондиции? Кому было предложено их подписать? Б) Какова была цель кондиций? Почему ее не удалось реализовать?(3 причины) В) Как оценивает автор «затейку» верховиков? Какие доводы он приводит для обоснования своей оценки? (2 довода)


Краткое описание документа:

ДВОРЦОВЫЕ ПЕРЕВОРОТЫ

1. В ходе какой из войн 16-18 вв. русские войска взяли Берлин? а) Ливонской б) Северной  в) Семилетней   г) Смоленской

2. Кто из названных лиц был государственным деятелем в период правления Анны Иоанновны?

а) Г. Потемкин     б) Э. Бирон     в) А. Меншиков     г) А. Разумовский

3. С каким из названных событий связано понятие «кондиции»?

а) восшествием на престол Екатерины 1   б) реформами Петра 1 в) реформами Павла 1   г) восшествием на престол Анны

4. Дочь Петра 1 Елизавета оказалась на российском престоле

а) по завещанию Петра 1    б) по требованию участников крестьянского восстания

в) по приглашению Верховного Тайного Совета    г) в результате дворцового переворота

5. Расположите в  хронологической последовательности

а) семилетняя война       б) азовские походы     в) «Табель о рангах»    г) правление Ивана VI

6. Расположите  фамилии исторических лиц в хронологическом порядке их деятельности:

а) Курбский   б) Лефорт   в) Ордин-Нащокин   г) И. Шувалов  д) Э. Бирон   е) И. Долгорукий

7. Прочтите отрывок из сочинения историка Ключевского и укажите, чье царствование характеризует историк:

« Это был грубый вызов русскому чувству национальной чести. Но немцы после десятилетнего господства, озлобившего русских, усевшись около русского престола, точно голодные кошки около горшка с кашей, и достаточно напитавшись, начали на сытом досуге грызть друг друга» а) Анны Иоанновны  б) Петра 111   в) Екатерины 11    г) Елизаветы Петровны

8. Прочтите отрывок из сочинения историка Каменского и назовите правителя, о котором идет речь:

« В самом конце 1761 года на российский престол поднялся 35-летний человек – нервный, впечатлительный, невоздержанный в своих порывах и увлечениях. Он не знал и не любил страну, которой ему предстояло править, и ему в голову не приходило, что по отношению к этой стране у него есть какие-то обязанности, а ее народ – не просто толпа подданных. Вырвавшись из клетки, где его держали практически всю сознательную жизнь, он впервые ощутил себя императором, самодержцем с безграничной властью и упивался свободой, возможностью жить и царствовать по своему хотению»

9. Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.

25 ноября 1741 года гвардия провозгласила императрицей «дщерь Петрову! Елизавету Петровну.

 

Каким образом она взошла на престол и почему? (Назовите не менее двух фактов). Назовите не менее трех особенностей правления Елизаветы Петровны.

Общая информация

Номер материала: 487988

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Комментарии:

7 месяцев назад
Тест целиком надо скачать
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.