Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Презентации / Тест по музыке "Музыкальные инструменты"(6 класс)

Тест по музыке "Музыкальные инструменты"(6 класс)


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Музыка
Музыкальные инструменты.
В духовых инструментах( труба, саксофон, кларнет и т.д.)звук возникает в рез...
Самый большой музыкальный инструмент – орган. Главный принцип работы органа,...
ЗАДАНИЕ № 1 С какой целью автор написал текст «МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ»? Сооб...
Задание № 2 На рисунке изображён орган. Выбери верное утверждение о трубе. Об...
ЗАДАНИЕ № 3 Какой из приведённых на фотографиях инструментов можно назвать фл...
Самодельный оркестр. Вокруг нас масса предметов, которые можно заставить изда...
ЗАДАНИЕ № 4 Из пустых стеклянных банок с водой тоже можно сделать музыкальный...
ЗАДАНИЕ № 5 Допустим необходимо на опыте показать, как длина дудочки влияет н...
«Голоса» природы. Вокруг нас постоянно звучат голоса людей и музыка, шум ветр...
Любое достаточно быстрое колеблющееся тело попеременно то сжимает слой возду...
ЗАДАНИЕ № 6 На рисунке изображены музыкальные инструменты, которые использует...
ЖИВОТНЫЕ Число колебаний в секунду, совершаемое крыльями животных. Комары 300...
ЗАДАНИЕ №7 Ниже приведён список слов, описывающих различные звуки. Выбери сре...
ЗАДАНИЕ № 8 Запиши, какие из перечисленных в таблице животных не создают в по...
ЗАДАНИЕ №9 В приведённом ниже тексте описаны особенности передачи звука от ги...
ЗАДАНИЕ № 10 Крылья насекомых в полёте издают звуки разной высоты. Перед вами...
ЗАДАНИЕ № 11 На какой из перечисленных вопросов НЕЛЬЗЯ ответить, используя ин...
Задание № 12 ВЫ видите изображение нотной записи песенки «Весёлые гуси». Стру...
1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Музыкальные инструменты.
Описание слайда:

Музыкальные инструменты.

№ слайда 2 В духовых инструментах( труба, саксофон, кларнет и т.д.)звук возникает в рез
Описание слайда:

В духовых инструментах( труба, саксофон, кларнет и т.д.)звук возникает в результате колебаний столба воздуха, заключённого внутри корпуса. Чем больше размер инструмента, тем медленнее эти колебания и ниже звучание. В фортепиано и других клавишных нажатие клавиш заставляет специальные молоточки ударять по струнам, вызывая их колебания. В струнных инструментах (скрипка, гитара и т.д.) звуки извлекают, либо ударяя по струнам, либо водя по ним специальным смычком. Ударяя палочками или специальными щёточками по барабанам и тарелкам, музыканты заставляют их вибрировать. Такие инструменты называют ударными.

№ слайда 3 Самый большой музыкальный инструмент – орган. Главный принцип работы органа,
Описание слайда:

Самый большой музыкальный инструмент – орган. Главный принцип работы органа, отличающий его от большинства духовых инструментов: одна труба- одна нота. Древнем предком органа можно считать флейту Пана. Этот инструмент, существовавший с незапамятных времён в разных уголках мира, представляет собой несколько связанных вместе полых тростинок разной длины. Если подуть под углом в устье самой короткой- Раздастся тонкий высокий звук. Более длинные тростинки звучат ниже. Трубы в органах делают из двух материалов: дерева и металла. Для извлечения низких звуков изготавливают большие деревянные трубы. Металлические – используют для извлечения более высоких звуков. Они обычно меньшего размера и изготавливаются, как правило из сплава олова и свинца.

№ слайда 4 ЗАДАНИЕ № 1 С какой целью автор написал текст «МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ»? Сооб
Описание слайда:

ЗАДАНИЕ № 1 С какой целью автор написал текст «МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ»? Сообщить о самом большом музыкальном инструменте- органе. Научить различать смычковые и духовые инструменты. Рассказать о способах извлечения звуков из разных инструментов. Убедить больше внимания уделять классической музыке, исполняемой на органе и других инструментов.

№ слайда 5 Задание № 2 На рисунке изображён орган. Выбери верное утверждение о трубе. Об
Описание слайда:

Задание № 2 На рисунке изображён орган. Выбери верное утверждение о трубе. Обозначенной на рисунке стрелкой. Труба, скорее всего, изготовлена из металла и используется для извлечения высоких звуков. Труба, скорее всего, изготовлена из металла и используется для извлечения низких звуков. Труба, скорее всего, сделана из дерева и используется для извлечения низких звуков. Труба, скорее всего, сделана из дерева и используется для извлечения высоких звуков.

№ слайда 6 ЗАДАНИЕ № 3 Какой из приведённых на фотографиях инструментов можно назвать фл
Описание слайда:

ЗАДАНИЕ № 3 Какой из приведённых на фотографиях инструментов можно назвать флейтой Пана. 1 2 3 4

№ слайда 7 Самодельный оркестр. Вокруг нас масса предметов, которые можно заставить изда
Описание слайда:

Самодельный оркестр. Вокруг нас масса предметов, которые можно заставить издавать музыкальные звуки. Дудочку можно сделать из соломинки, расплющив и обрезав кончик с одной из сторон. Если теперь взять обрезанный конец в рот и подуть , то дудочка начнёт звучать. Музыкальный инструмент можно сделать из стеклянных стаканов с водой. Если несильно ударить по стакану сверху, то звучать будет только та часть, которая находится над водой. Поэтому почти полный стакан издаёт более низкий звук, чем тот, в который налито лишь немного воды на дне.

№ слайда 8 ЗАДАНИЕ № 4 Из пустых стеклянных банок с водой тоже можно сделать музыкальный
Описание слайда:

ЗАДАНИЕ № 4 Из пустых стеклянных банок с водой тоже можно сделать музыкальный инструмент. Представь, что у тебя есть 7 пустых стеклянных банок. Как нужно налить в эти банки воду, чтобы они при ударе металлической ложки звучали как семь различных нот: до(самый низкий звук) , ре, ми, фа, соль, ля ,си(самый высокий звук)? Изобразите примерный уровень воды в каждой банке и подпишите, какой ноте будет соответствовать в тоем инструменте.

№ слайда 9 ЗАДАНИЕ № 5 Допустим необходимо на опыте показать, как длина дудочки влияет н
Описание слайда:

ЗАДАНИЕ № 5 Допустим необходимо на опыте показать, как длина дудочки влияет на высоту издаваемого ею звука. И у вас есть следующие материалы: соломинка для напитков, ножницы и линейка. Опишите как вы будете проводить этот опыт. Как будет зависеть высота издаваемого соломинкой звука от её длины?

№ слайда 10 «Голоса» природы. Вокруг нас постоянно звучат голоса людей и музыка, шум ветр
Описание слайда:

«Голоса» природы. Вокруг нас постоянно звучат голоса людей и музыка, шум ветра и рокот моторов. Мы слышим щебет птиц и шелест листвы. Многие насекомые издают в полёте звуки за счёт быстрых последовательных взмахов крыльев. Чем чаще насекомое взмахивает крыльями, тем выше производимый им звук. Чем медленнее колебания крыльев, тем ниже звук. Вообще любой звук- это механические колебания, которые распространяются в упругой среде: воздухе, воде, твёрдом теле и т.п. Если такой среды нет( например, в безвоздушном пространстве), то звук передаваться не может.

№ слайда 11 Любое достаточно быстрое колеблющееся тело попеременно то сжимает слой возду
Описание слайда:

Любое достаточно быстрое колеблющееся тело попеременно то сжимает слой воздуха, прилегающий к его поверхности, то, наоборот, создаёт разрежение в этом слое. Мы начинаем слышать низкие звуки, когда звучащее тело совершает не менее 16 колебаний в секунду, и перестаём воспринимать высокие звуки, если колебания происходят более 20 000 раз в секунду. Звуки с определённой точной высотой называют музыкальными звуками. Звуки, которые включают в себя сразу много высот. – например- шорох, стук, гром- относятся к шумовым.

№ слайда 12 ЗАДАНИЕ № 6 На рисунке изображены музыкальные инструменты, которые использует
Описание слайда:

ЗАДАНИЕ № 6 На рисунке изображены музыкальные инструменты, которые использует оркестр карнавальной музыки. Запишите, к какому виду можно отнести все эти инструменты.

№ слайда 13 ЖИВОТНЫЕ Число колебаний в секунду, совершаемое крыльями животных. Комары 300
Описание слайда:

ЖИВОТНЫЕ Число колебаний в секунду, совершаемое крыльями животных. Комары 300- 600 Бабочки До 9 Жуки майские ~ 45 Колибри 35-50 Пчёлы 200- 250 Слепни ~100 Воробьи До 13

№ слайда 14 ЗАДАНИЕ №7 Ниже приведён список слов, описывающих различные звуки. Выбери сре
Описание слайда:

ЗАДАНИЕ №7 Ниже приведён список слов, описывающих различные звуки. Выбери среди них те, которые встречаются в тексте «Голоса» природы. Запиши выбранные ответы. 1) шум 2)жужжание 3) щебет 4) вой 5) шелест 6) гомон 7) писк 8) рокот 9) шорох

№ слайда 15 ЗАДАНИЕ № 8 Запиши, какие из перечисленных в таблице животных не создают в по
Описание слайда:

ЗАДАНИЕ № 8 Запиши, какие из перечисленных в таблице животных не создают в полёте звуков, слышимых человеком.

№ слайда 16 ЗАДАНИЕ №9 В приведённом ниже тексте описаны особенности передачи звука от ги
Описание слайда:

ЗАДАНИЕ №9 В приведённом ниже тексте описаны особенности передачи звука от гитарной струны к уху человека. Но в н1м нарушена последовательность процессов. Запиши номера предложений в правильной последовательности. 1) Звуковые колебания воздуха распространяются в пространстве между гитарой и ухом человека. 2) Вокруг струны попеременно возникают слои сжатого и разреженного воздуха. 3) Звук струны заставляет вибрировать барабанную перепонку уха человека. 4) Артист ударяет по струне, и она начинает колебаться.

№ слайда 17 ЗАДАНИЕ № 10 Крылья насекомых в полёте издают звуки разной высоты. Перед вами
Описание слайда:

ЗАДАНИЕ № 10 Крылья насекомых в полёте издают звуки разной высоты. Перед вами название трёх животных: Слепень, комар,колибри. Запиши название животных в схему. Первым поставь то животное, которое издаёт в полёте самый низкий звук, а последним- то, которое издаёт наиболее высокие звуки.

№ слайда 18 ЗАДАНИЕ № 11 На какой из перечисленных вопросов НЕЛЬЗЯ ответить, используя ин
Описание слайда:

ЗАДАНИЕ № 11 На какой из перечисленных вопросов НЕЛЬЗЯ ответить, используя информацию из текста «Голоса природы»? Почему пчёлы в полёте жужжат? Почему стрекочут кузнечики? Услышит человек звук струны, колеблющейся 5о раз в секунду? Услышит ли на Луне космонавт звук падающего камня?

№ слайда 19 Задание № 12 ВЫ видите изображение нотной записи песенки «Весёлые гуси». Стру
Описание слайда:

Задание № 12 ВЫ видите изображение нотной записи песенки «Весёлые гуси». Струна фортепиано, которая воспроизводит звук, обозначенный стрелкой с буквой М, совершает почти 330 колебаний в секунду. Установите соответствие между частотой колебаний струны и звуками, обозначенным буквами А и Б. М А Б Запиши выбранные числа: А________ Б __________ ЗВУКИ ЧИСЛО КОЛЕБАНИЙ А 14,1 Б 262 330 392 21392


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Краткое описание документа:

Творческая работа на уроках музыки проста необходима. Чтобы детям было интересно, на уроке я часто  даю решать тесты и кроссворды. Учащиеся с большим  удовольствием решают и тесты, и кроссворды. Один из таких тестов предлагаю порешать и вам с детьми 6 класса на закрепление темы "Музыкальные инструменты" .Целью данного теста является не только  проверка изученных  музыкальных понятий, но и умение работать с текстом, развивать творческие способности учащихся на уроках музыки. А так же и обогащение жизненного и музыкального опыта, развитие творческого мышления у обучающихся на уроках музыки. 

Автор
Дата добавления 10.03.2015
Раздел Музыка
Подраздел Презентации
Просмотров968
Номер материала 436019
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх