Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ОБЖ / Тесты / Тест по ОБЖ за 7 класс вариант 1
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • ОБЖ

Тест по ОБЖ за 7 класс вариант 1

библиотека
материалов

Тест по ОБЖ за 7 класс вариант 1

1. Какое явление в природе можно считать стихийным бедствием?

     А. Массовая гибель рыбы в водоеме;

     Б. Сильный град;

     В. Авиакатастрофа с человеческими жертвами;

     Г. Дождь.

2.  Обстановка на определённой территории, сложившаяся в результате аварии, стихийного или иного бедствия, которые могут повлечь или повлекли за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей природной среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности населения, это:

     А. Экстремальная ситуация;

     Б.  Стихийное бедствие;

     В. Чрезвычайная ситуация;

     Г. Катастрофа.

3. Основными причинами землетрясений являются:

     А. Волновые колебания в скальных породах;

     Б. Строительство крупных водохранилищ в зонах тектонических разломов;

     В. Сдвиг в скальных породах земной коры, разлом, вдоль которого один скальный массив с огромной силой трется о другой;

     Г. Вулканические проявления в земной коре.

4. Основными причинами несчастных случаев при землетрясениях являются:

     А. Неконтролируемые действия людей в результате паники;

     Б. Отсутствие защитных сооружений (убежищ);

     В. Затопление;

     Г. Отсутствие средств индивидуальной защиты органов дыхания.

5. Признаками приближающегося землетрясения могут быть следующие явления:

     А. Резкое изменение погодных условий;

     Б. Голубоватое свечение внутренней поверхности домов;

     В. Самовоспламенение и самовозгорание горючих веществ и материалов;

     Г. Выпадение обильных осадков в виде дождя или снега.

6. Вы находитесь в школе. Идет урок. Слышен звук сирены. В класс вбежал дежурный по школе и сообщил, что по радио передано сообщение о приближающемся землетрясении. Что необходимо сделать  в первую очередь:

     А. Отключить электричество;    

     Б. Забить окна;

     В. Попытаться быстро покинуть здание школы и поехать (пойти) домой;

     Г. Эвакуироваться вместе с классом из здания школы.

7. Вы находитесь один дома. Вдруг задрожали окна и люстра, с полок начали падать посуда и книги. Вы срочно:

     А. Займёте место в дверном проёме;

     Б. Позвоните родителям на работу;

     В. Закроете окна и двери и перейдёте в подвал;

     Г. Вызовете лифт и попытаетесь покинуть дом.

8. Основная причина образования оползней:

     А. Вулканическая деятельность;

     Б. Сдвиг горных пород;

     В. Вода, просочившаяся по трещинам и порам вглубь пород и ведущая там разрушительную работу;

     Г. Осадки в виде дождя или снега.

9. Горный поток, состоящий из смеси воды и рыхлообломочной горной породы называется:

     А. Обвалом;                                                  

     Б. Селем;

     В. Оползнем;                                          

     Г. Лавиной.

10. Основной причиной крупных обвалов является:

     А. Таяние ледников;

     Б. Землетрясения;

     В. Ураганы;

     Г. Наводнения.

11. Основными поражающими факторами оползней, селей, обвалов и снежных лавин являются:

     А. Волновые колебания в скальных породах;

     Б. Раскаленные лавовые потоки;

     В. Взрывная волна;

     Г. Заваливание или заливание движущимися массами горных пород определенного пространства.

12. Ветер разрушительной силы и значительный по продолжительности, скорость которого превышает 32 м/с, - это:

     А. Тайфун;

     Б. Шторм;

     В. Торнадо;    

     Г. Ураган.

13. Разрушительная сила урагана заключается в совместном действии:

     А. Воды и атмосферного давления;

     Б. Атмосферного давления и ветра;

     В. Ветра и верхнего слоя земли;

     Г. Ветра и воды.

14. Из предлагаемых причин возникновения ураганов назовите одну, без которой пыльная буря невозможна:

     А. Проходящий циклон;

     Б. Разница температур;

     В. Пашня;

     Г. Сильная засуха.

15. Из перечисленных ниже последствий ураганов назовите то, которое всегда вторично:

     А. Разрушение жилищ, линий электропередач;

     Б. Эпидемии;

     В. Пожары;

     Г. Аварии на производстве.

16. Цунами-это:

     А. Покрытие окружающей поверхности слоем воды;

     Б. Смещение масс горных пород по склону под воздействием водных потоков;

     В. Гигантские океанические волны, возникающие обычно в результате подводных или островных землетрясений;

     Г. Гигантские океанические волны, возникающие в результате извержения вулканов.

17. От чего зависит разрушительная сила цунами?

     А. Времени суток, года и температуры воздуха;

     Б. Скорости волны;

     В. Направления движения волны по отношению к берегу;

     Г. Контура береговой линии, рельефа берега, берегового склона и шельфа.

18. Какие известны поражающие факторы цунами?

     А. Ударное воздействие волны;

     Б. Размывание;

     В. Наводнение;

     Г. Воздушная волна в океане.

19. Проникновение воды в подвалы зданий через канализационную сеть (при сообщении канализации с рекой), по канавам и траншеям, а также из-за значительного подпора грунтовых вод, это:

     А. Затопление;

     Б. Затор;

     В. Подтопление;

     Г. Зажор.

20. Покрытие окружающей местности слоем воды, заливающей дворы, улицы населенных пунктов и нижние этажи зданий, это:

     А. Половодье;

     Б. Затопление;

     В. Паводок;

     Г. Подтопление.












Тест  по ОБЖ 7класс вариант 2

1. Известно, что сила ветра измеряется его скоростью. Назовите, кто из ученых создал шкалу силы ветра?

а) Рихтер;

б) Ломоносов;

в) Бофорт;

г) Менделеев. 

2. Понижение давления является признаком приближающейся непогоды, укажите, с помощью какого прибора мы можем это определить:

а) гигрометр;

б) ареометр;

в) термометр;

г) барометр;

д) сейсмограф. 

3. Сильный ветер в каждой стране называется по-своему:

а) циклон;

б) тайфун;

в) ураган;

д) бери-бери;

Найдите ошибку в данных примерах. 

4. Мы помним, что сильные ветры возникают в:

а) теплых морях;

б) на горных плато;

в) тайге;

г) пустыне.

Найдите ошибку в данных примерах. 

5. Область пониженного давления  в атмосфере это:

а) смерч;

б) циклон;

в) буря;

т) тайфун. 

6. Существует четыре области зарождения циклонов. В приведенном перечне найдите ошибку:

а) Желтое море и Тихий океан в районе Филиппинских островов;

б) Мексиканский залив, Карибское море, Антильские и Вест-Индские острова;

в) Индийский океан;

г) Северный Ледовитый океан;

д) Южное полушарие: Тихий океан у берегов Новой Гвинеи и Северной Австралии;

7. Ветер разрушительной силы и значительный по продолжительности, скорость которого превышает

32 м/с, - это:

а) тайфун;

б) шторм;

в) торнадо;   

г) ураган. 

8. Разрушительная сила урагана заключается в совместном действии:

а) воды и атмосферного давления;

б) атмосферного давления и ветра;

в) ветра и верхнего слоя земли;

г) ветра и воды. 

9. Продолжительность действия урагана составляет:

а) 9 - 12 суток;

б) от нескольких часов до нескольких суток;

в) от нескольких минут до нескольких часов.

Укажите правильный вариант. 

10. Продолжительный и очень сильный ветер, скорость которого превышает выше 20 м/с, это:

а) вьюга;

б) буря;

в) шторм;

г) торнадо. 

11. В зависимости от времени года, места образования и вовлечения в воздух частиц различного состава различают бури:

а) пыльные;

б) беспыльные;

в) снежные;

г) шквальные;

д) крепкие;

е) спокойные.

Найдите ошибки в заданной цепочке. 

12. Причины возникновения ураганов мы знаем, но не все они вызывают одновременно пыльные бури. Из предлагаемых трех причин назовите одну, без которой пыльная буря невозможна:

а) проходящий циклон;

б) разница температур;

в) пашня. 

13. Сильный мало масштабный атмосферный вихрь диаметром до 1 000 м, в котором воздух вращается со скоростью до 100 м/с, это:

а) ураган;

б) буря;

в) циклон;

г) смерч. 

14. Перед вами набор бытовых приборов:

а) утюг;

б) газовая плита;

в) телевизор;

г) пылесос;

д) холодильник.

Принцип работы одного из них напоминает принцип действия смерча. Что это за прибор?

 

15. Прочитайте отрывок из романа Майна Рида «Всадник без головы»: «С северной стороны над прерией внезапно появилось несколько совершенно черных колонн - их было около десяти... Эти огромные столбы то стояли неподвижно, то скользили по обугленной земле как великаны на коньках, изгибаясь и наклоняясь, друг к другу, словно в фантастических фигурах какого-то странного танца. Представьте себелегендарных титанов, которые ожили на прерии Техаса и плясали в неистовой вакханалии». У американских вихревых ветров есть свое определенное название, выберите его из предложенного перечня:

а) тайфун;

б) торнадо;

в) циклон;

г) смерч. 

16. Ураган страшен:

а) мощными волнами, обрушивающимися на побережье;

б) вихревыми вращающимися воздушными потоками;

в) катастрофическими ливнями и наводнениями;

г) метательным действием скоростного напора.

Найдите ошибку в указанных примерах. 

17. Как известно, последствиями ураганов являются:

а) разрушение жилищ, линий электропередач;

б) эпидемии;

в) пожары;

г) аварии на производстве.

 В данной цепочке названы как первичные, так и вторичные последствия. Но одно из этих последствий всегда вторично, какое?

 

18. Ураганы наносят большой вред сельскому хозяйству, транспорту и промышленности, перенося:

а) песок;

б) влагу;

в) пыль;

г) снег;

д) космические микрочастицы.

в данном перечне является лишним? 

19.Разрушающее действие смерча связано:

а) с действием прямолинейного скоростного напора воздушных масс;

б) с динамическим воздействием масс, вовлеченных в движение, на различные постройки, здания, сооружения и т.п.;

в) с действием стремительно вращающегося воздуха и резким вертикальным подъемом воздушных масс. 

20. Что нужно сделать при заблаговременном оповещении об угрозе бурь, ураганов, смерчей? Разместите указанные ниже действия в логической последовательности:

а) уберите с подоконников, балконов и лоджий вещи, которые могут быть подхвачены воздушным потоком;

б) откройте окна и двери с подветренной стороны (для выравнивания внутреннего давления);

в) с наветренной стороны оклейте стекла окон бумагой, окна защитите ставнями или щитами;

г) закройте и укрепите чердачные люки и вентиляционные отверстия;

д) отключите газ, воду, электричество и погасите огонь в печи;

е) включите телевизор, радио и выслушайте рекомендации;

ж) выйдите из дома, укройтесь в подвале или защитном сооружении;

з) приготовьте запасы продуктов питания и питьевой воды.

 





















































Вариант 1 Ответы:


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Б

В

В

А

Б

Г

А

Б

Б

А

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

Г

Б

В

А

В

В

Б

А

В

Б

Оценка:

«5» -  18-20 правильных ответов;

«4»  - 15-17 правильных ответов;

«3» -  10-14 правильных ответов.


Вариант 2 Ответы:

1. в.

7. а;г.

13. г.

19. в.

2. г.

8. г.

14. г.

20. е;д;а;б;в;г;з;ж.

3. д.

9. а.

15. б.


4. в.

10. б.

16. б.


5. б.

11. д;е.

17. б.


6. г.

12. в.

18. б;д.


Оценка:

«5» -  18-20 правильных ответов;

«4»  - 15-17 правильных ответов;

«3» -  10-14 правильных ответов



Краткое описание документа:

Тест по ОБЖ за  7 класс вариант 1

1. Какое явление в природе можно считать стихийным бедствием?

     А. Массовая гибель рыбы в водоеме;

     Б. Сильный град;

     В. Авиакатастрофа с человеческими жертвами;

     Г. Дождь.

2.  Обстановка на определённой территории, сложившаяся в результате аварии, стихийного или иного бедствия, которые могут повлечь или повлекли за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей природной среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности населения, это:

     А. Экстремальная ситуация;

     Б.  Стихийное бедствие;

     В. Чрезвычайная ситуация;

     Г. Катастрофа.

3. Основными причинами землетрясений являются:

     А. Волновые колебания в скальных породах;

     Б. Строительство крупных водохранилищ в зонах тектонических разломов;

     В. Сдвиг в скальных породах земной коры, разлом, вдоль которого один скальный массив с огромной силой трется о другой;

     Г. Вулканические проявления в земной коре.

4. Основными причинами несчастных случаев при землетрясениях являются:

     А. Неконтролируемые действия людей в результате паники;

     Б. Отсутствие защитных сооружений (убежищ);

     В. Затопление;

     Г. Отсутствие средств индивидуальной защиты органов дыхания.

 

5. Признаками приближающегося землетрясения могут быть следующие явления:

Автор
Дата добавления 22.01.2015
Раздел ОБЖ
Подраздел Тесты
Просмотров1526
Номер материала 329126
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх