Инфоурок Русский язык ТестыТест по рассказу Л.Н. Толстого «После бала»

Тест по рассказу Л.Н. Толстого «После бала»

Скачать материал

Тест по рассказу Л.Н. Толстого «После бала»

1 Какой художественный прием положен в основу композиции рассказа «После бала»?

А) последовательность излагаемых событий;

Б) цикличность излагаемых событий;

В) антитеза;
г) ретроспектива.

2 каков тип композиции рассказа?

А) рассказ в рассказе;

Б) повествование от первого лица;

В) последовательное авторское изложение событий.

3 С каким чувством описывает рассказчик сцену бала?

А) отчуждение;

Б) возмущение;

В) восторг;

Г) пренебрежение.

4 Как можно охарактеризовать смысл заглавия рассказа?

А) важность судьбы героя после бала;

Б) особое значение сцены расправы с солдатом.

5 С помощью каких языковых средств автор противопоставляет друг другу картины бала и экзекуции солдата (исключите лишее)?

А) антитеза;

Б) подбор эпитетов;

В) прямая авторская оценка;

Г) цветопись;

Д) звукопись;

Е) описание одного героя;

Ж) пренебрежение.

6 определите основную идею рассказа

А) судьба человека зависит от случая;

Б) осуждение бездумного исполнения правил, из-за которых процветает несправедливость;

В) идея личной ответственности человека;

Г) осуждение деспотизма.

7 С помощью какой художественной детали Л.Н. Толстой доказывает искренность чувства полковника к дочери?

А) замшевая перчатка;

Б) белые усы и бакенбарды;

В) блестящие глаза и радостная улыбка;

Г) «домодельные» сапоги.

8 Что можно сказать о жизненной позиции главного героя?

А) утверждает идею Л.Н.Толстого «непротивления злу насилием»;

Б) утверждает мысль автора о необходимости сопричастности человека к бедам других людей»;

В) идея о необходимости «изменения жизненных условий» для «изменения взглядов человека».

9 отметьте импонирующее вам утверждение:

А) автор протестует против николаевской деятельности;

Б) автор заявляет о нравственной ответственности человека за происходящее;

В) автор призывает бороться с произволом.

 

 

Ключ к тесту: 1 –в; 2 – а; 3 – в; 4 –б; 5 –в; 6 – в; 7 –г; 8-б; 9- б.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тест по рассказу Л.Н. Толстого «После бала»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Корреспондент

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

 

 

Тест по рассказу Л.Н. Толстого «После бала»

6. определите основную идею рассказа

 

А) судьба человека зависит от случая;

 

Б) осуждение бездумного исполнения правил, из-за которых процветает несправедливость;

 

В) идея личной ответственности человека;

 

Г) осуждение деспотизма.

   

3 С каким чувством описывает рассказчик сцену бала?

 

А) отчуждение;

 

Б) возмущение;

 

В) восторг;

 

Г) пренебрежение.

 

4 Как можно охарактеризовать смысл заглавия рассказа?

 

А) важность судьбы героя после бала;

 

Б) особое значение сцены расправы с солдатом.

 

5 С помощью каких языковых средств автор противопоставляет друг другу картины бала и экзекуции солдата (исключите лишее)?

 

А) антитеза;

 

Б) подбор эпитетов;

 

В) прямая авторская оценка;

 

Г) цветопись;

 

Д) звукопись;

 

Е) описание одного героя;

 

Ж) пренебрежение.

 

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 308 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.03.2015 62207
    • DOCX 30 кбайт
    • 98 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Губкина Мира Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Губкина Мира Ивановна
    Губкина Мира Ивановна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 952
    • Всего просмотров: 1667440
    • Всего материалов: 97

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и культура речи: теория и методика преподавания в дополнительном образовании

Педагог дополнительного образования по русскому языку и культуре речи

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 46 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Русский язык" в условиях реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 66 человек из 27 регионов
  • Этот курс уже прошли 238 человек

Курс повышения квалификации

Лингвокультурологический подход в обучении русскому языку как обеспечение принципов и требований ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 14 регионов
  • Этот курс уже прошли 92 человека

Мини-курс

Мастерство PowerPoint: систематизация, интерактивность и эффективность

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1712 человек из 84 регионов
  • Этот курс уже прошли 152 человека

Мини-курс

Стратегия продаж и продуктовая линейка: успех в современном бизнесе

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методики воспитания и развитие в СПО

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 12 человек
Сейчас в эфире

"С понедельника — начну!.." Практическое руководство к модификации образа жизни

Перейти к трансляции