441525
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыТестыТест по русскому языку 3 класс

Тест по русскому языку 3 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тест по русскому языку. 3 класс.

Вариант 1

Фамилия, имя ___________________________________ Класс _____________

1. Разбери предложение по членам:

Вечером цветы свертывают лепестки и засыпают.

2. Поставь нужные знаки в конце предложений.

Как красив зимний лес

Кто из вас сегодня дежурный

Кто умеет дружить, у того много друзей

3. Найди и выпиши слова, в которых звуков больше, чем букв.

маяк, пять, зверь, ель, льёт _____________________________________________________________________

4. К словам левого столбика подбери близкие по смыслу слова правого столбика. Соедини их.

алфавит огонь шалун чистый прыгать бросать красить аккуратный алый скакать азбука пламя озорник кидать



5. Закончи пословицы, используя антонимы.

Ученье свет, а неученье - _________________________________.

Знай больше, говори _____________________________________.

6. Отметь значком + верные утверждения.

 В слове может не быть окончания;

 В слове может не быть приставки;

 В слове может не быть суффикса;

 В слове может не быть корня;

7. Вставь пропущенные буквы и разбери слова по составу:

подгото___ка, кра___ка, гри___, ска___ка, поса___ка, погру___ка, закла___ка, бли___кий, бере___ка, ду___ки, яго___ка, повя___ка, дру___

8. Запиши к каждому слову по три родственных слова. зима,___________________________________________________________________ холод,__________________________________________________________________ бежать,_________________________________________________________________

9. Что обозначает имя прилагательное?

1) предмет 2) признак действия 3) признак предмета 4) действие

10. Найди неправильное утверждение.

1) Подлежащее - главный член предложения.

2) Подлежащее и сказуемое составляют грамматическую основу.

3) Подлежащее может быть выражено только именем существительным.

11. Подчеркни слово, которое является подлежащим в предложении:

Весной Толя посадил дерево под окном.

12. Подчеркни слово, которое является сказуемым в предложении:

Серый воробей намок до последнего пёрышка.

13. Выбери случаи слитного написания.

(под)снежник 2) (под)снежком 3) (до)школы 4) (до)школьник 5) (на)писал 6) (по)работе

14. Укажи букву, которую вставишь в слова:

нар...жать (ёлку) , погл...дел, перев...зал, объ...вил 1) «е» 2) «и» 3) «я»

15. Укажи слова, в которых пропущена буква:

лес...ница 2) килограм... 3) опас...ность 4) праз...ник 5) чудес...ный 6) Рос...ия

16. Укажи слова, в которых пропущен Ъ:

1)под...ём 2) в...юнок 3) об...явление 4) коп...ё 5) об...ём

17. В данной группе слов проверочным является слово :

бедняк 2) бедняжка 3) бедный 4) обеднеть

18. Запиши проверочные слова, вставь пропущенные буквы.

______________________-т__плица ______________________-___кно ______________________-тр__ва ______________________-см__ялся

19. Расставь запятые:

Цветы пахли не резко а нежно.

В лесу росли ели пихты и березы.









Вариант 2

Фамилия, имя ___________________________________ Класс _____________

1. Разбери предложение по членам:

На лесных лужайках цветут ромашки и одуванчики.

2. Поставь нужные знаки в конце предложений.

Как красиво кругом

Кто из вас не выучил урок

Кто любит читать, тот много знает

3. Найди и выпиши слова, в которых звуков больше, чем букв.

ягода, вьюга, ёжик, яхта, салют, _____________________________________________________________________

4. К словам левого столбика подбери близкие по смыслу слова правого столбика. Соедини их.

Веселый грустный друг красивый работа рекаТоварищ печальный радостный прекрасный труд рука



5. Закончи пословицы, используя антонимы.

Не бойся врага умного, бойся друга _________________________.

Лучшая вещь новая, лучший друг - _________________________.

6. Отметь значком + верные утверждения.

 В слове может не быть окончания;

 В слове может не быть приставки;

 В слове может не быть суффикса;  В слове может не быть корня;

7. Вставь пропущенные буквы и разбери слова по составу:

подгото___ка, кра___ка, у__кий, ука___ка, поса___ка, перевя___ка, вере___ка, сколь___кий, була__ка, ду___ки, яго___ка, повя___ка, варе__ка

8. Запиши к каждому слову по три родственных слова.

ходить,___________________________________________________________________ снег,__________________________________________________________________ лес ,_________________________________________________________________

9. Что обозначает имя существительное?

1) предмет 2) признак действия 3) признак предмета 4) действие

10. Найди неправильное утверждение.

1) Сказуемое - главный член предложения.

2) Подлежащее и сказуемое составляют грамматическую основу.

3) Сказуемое может быть выражено только глаголом.

11. Подчеркни слово, которое является подлежащим в предложении:

Лиловые колокольчики качаются на ветру.

12. Подчеркни слово, которое является сказуемым в предложении:

Утром густой туман покрыл все вокруг.

13. Выбери случаи слитного написания.

(под)оконник 2) (под)окном 3) (до)бежал 4) (до)поворота 5) (на)рисовал 6) (по)года

14. Укажи букву, которую вставишь в слова:

сл.зать с дерева, прим.рять обновку, приб.жать первым, 1) «е» 2) «и» 3) «я»

15. Укажи слова, в которых пропущена буква:

ужас...ный 2) шос...е 3) опас...ность 4) извес...ный 5) прекрас...ный 6) ненас...ный

16. Укажи слова, в которых пропущен Ъ:

с...езд 2) в...юга 3) об...яснение 4) сем...я 5) об...езд

17. В данной группе слов проверочным является слово :

боль 2)больной 3) болеть 4) болевой

18. Запиши проверочные слова, вставь пропущенные буквы.

______________________-з..леный ______________________-звез...ный ______________________- ска...ка ______________________-в....селье

19. Расставь запятые:

Сухие листья дрожали на ветках опадали кружились в воздухе.

На клумбе зацвели и синие колокольчики и белые ромашки и красные пионы.

Краткое описание документа:

4. К словам левого столбика подбери близкие по смыслу слова правого столбика. Соедини их.
алфавит огонь шалун чистый прыгать бросать красить аккуратный алый скакать азбука пламя озорник кидать


6. Отметь значком + верные утверждения.
 В слове может не быть окончания;
 В слове может не быть приставки;
 В слове может не быть суффикса;
 В слове может не быть корня;
7. Вставь пропущенные буквы и разбери слова по составу:

9. Что обозначает имя прилагательное?
1) предмет 2) признак действия 3) признак предмета 4) действие
10. Найди неправильное утверждение.
1) Подлежащее - главный член предложения.
2) Подлежащее и сказуемое составляют грамматическую основу.
3) Подлежащее может быть выражено только именем существительным.
11. Подчеркни слово, которое является подлежащим в предложении:
Весной Толя посадил дерево под окном.
12. Подчеркни слово, которое является сказуемым в предложении:
Серый воробей намок до последнего пёрышка.
13. Выбери случаи слитного написания.
(под)снежник 2) (под)снежком 3) (до)школы 4) (до)школьник 5) (на)писал 6) (по)работе
14. Укажи букву, которую вставишь в слова:
нар...жать (ёлку) , погл...дел, перев...зал, объ...вил 1) «е» 2) «и» 3) «я»
15. Укажи слова, в которых пропущена буква:
лес...ница 2) килограм... 3) опас...ность 4) праз...ник 5) чудес...ный 6) Рос...ия
16. Укажи слова, в которых пропущен Ъ:
1)под...ём 2) в...юнок 3) об...явление 4) коп...ё 5) об...ём
17. В данной группе слов проверочным является слово :
бедняк 2) бедняжка 3) бедный 4) обеднеть

Общая информация

Номер материала: 187491

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация