Тест по русскому языку 8 класс

DOCX

Предпросмотр материала:

Тест по теме «Обособленные члены предложения»

1.Определите тип предложения.

Весной радостно у всех на сердце.

А)определенно-личные

Б)неопределенно-личное

В)безличное

2.В каком предложении нужно поставить только одну запятую?

А)В укромном месте в самом глухом углу сада ребята устроили штаб.

Б)Завтра поедем на дачу на машине или на электричке.

В)Цитрусовые особенно лимоны богаты витамином.

Г)Давай встретимся вечером часов в семь.

3.Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Работая над сочинением,…

А)сначала составляется план

Б)не отвлекайтесь

В)вас ничто не должно отвлекать

Г)вам нужны будут дополнительные материалы.

4. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?

Выслушав выстукав пациента (1) доктор присел на угол письменного стола (2) положив ногу на ногу (3) и (4) обхватив руками острые колени.

А)1,2 В)1,3

Б)2 Г)1,2,3,4

5.В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная в корне?

А) опт.мизм, г.рящий, разв.вающийся (флаг)

Б)г.ристый (холм), ч.стоплотный, интелл.ктуальный

В)неприк.сновенный, неисс.каемый, препод.ватель

Г) посв.тить (фонарем), р.скошный, водор.сли.

Краткое описание материала

Тест по теме «Обособленные члены предложения»

1.Определите тип предложения.

Весной радостно у всех на сердце.

А)определенно-личные

Б)неопределенно-личное

В)безличное

2.В каком предложении нужно поставить только одну запятую?

А)В укромном месте в самом глухом углу сада ребята устроили штаб.

Б)Завтра поедем на дачу на машине или на электричке.

В)Цитрусовые особенно лимоны богаты витамином.

Г)Давай встретимся вечером часов в семь.

3.Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Работая над сочинением,…

А)сначала составляется план

Б)не отвлекайтесь

В)вас ничто не должно отвлекать

Г)вам нужны будут дополнительные материалы.

4. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?

А)1,2 В)1,3

Б)2 Г)1,2,3,4

5.В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная в корне?

А) опт.мизм, г.рящий, разв.вающийся (флаг)

Б)г.ристый (холм), ч.стоплотный, интелл.ктуальный

В)неприк.сновенный, неисс.каемый, препод.ватель

Г) посв.тить (фонарем), р.скошный, водор.сли.

Русский язык

8 класс

Тесты

Тест по русскому языку 8 класс

29.10.2014

2104

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Дубовцова Ольга Николаевна

учитель русского языка и литературы

На сайте: 10 лет и 4 месяца
Всего просмотров: 30867
Подписчики: 0
Всего материалов: 3

30867
просмотров
3
материалов
0
подписчиков

Об авторе

Место работы: МБОУ Увельская СОШ №1

Родилась в с.Хуторка Челябинской области.С детства мечтала стать учителем,может быть потому что моя мама тоже учитель.После успешного окончания школы поступила в Челябинский государственный педагогический колледж № 1,который окончила с отличием в 2002 году по специальности "Учитель начальных классов и учитель музыки в начальных классах".Работала в школе-интернате для слабослышащих детей г.Челябинска,также работала учителем начальных классов в школе при институте музыки им.П.И.Чайковского г.Челябинска.В 2005 году поступила на факультет филологии в Челябинский государственный педагогический университет.В 2010 окончила университет с отличием по специальности "Учитель русского языка и литературы".В данное время работаю учителем русского языка и литературы в МБОУ Увельская СОШ №1.Быть учителем-вот моё призвание.Нет ничего прекраснее,чем зажигать детские сердца огнём добра и любви.Когда я иду на работу, у меня за спиной вырастают крылья и я "лечу" к своим воспитанникам,чтобы научить их чему-то новому.Чтобы стать хорошим учителем, одного желания и старания мало. Надо терпеливо и последовательно овладевать педагогическим мастерством, изучать психологические особенности школьников, предвидеть возможные затруднения при усвоении учебного материала, учитывать способности детей и т.д. В этом разнообразии точек зрения,подходов важно выбрать нужное для себя, выбрать собственную позицию. Я очень хочу научить своих воспитанников счастью человеческого общения, взаимопонимания, счастью творческого, созидательного труда, чтобы проявились индивидуальность, неповторимость личности каждого из них. Каждому ребёнку необходимо дать возможность поверить в свои силы, почувствовать себя независимым, свободным, талантливым. Я считаю, что современные образовательные технологии, повышают интерес детей к учебе и зажигают в детях «огоньки», ведут к успеху сначала в школе, а потом - в жизни.Девиз под которым я работаю: Беру пример с наставников своих, От них свой Факел жизни, зажигая, Горю сама, стремясь зажечь других, Ученикам "огонь" передавая. Я счастлива, когда я вижу в них Неравнодушье, доброту и дружбу... Я эстафету передам другим, И рада, что кому-то это нужно!

Подробнее об авторе

Настоящий материал опубликован пользователем Дубовцова Ольга Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.