I.
Внимательно прочитайте текст и выполните задания
1
И точно, начал свет глупеть,
2
Сказать вы можете вздохнувши; 3
Как посравнить, да посмотреть 4
Век нынешний и век минувший:
5
Свежо предание, а верится с трудом;
6
Как тот и славился, чья чаще гнулась шея; 7 Как не в войне, а в мире брали
лбом, 8 Стучали об пол не
жалея!
9
Кому нужда – тем спесь, лежи они в пыли, 10 А тем, кто выше, лесть как кружево плели. 11 Прямой был век покорности и
страха, 12 Всё под личиною
усердия к царю.
13
Я не об дядюшке об вашем говорю,
14
Его не возмутим мы праха;
15
Но между тем кого охота заберет,
16
Хоть в раболепстве самом пылком, 17 Теперь, чтобы смешить народ,
18 Отважно
жертвовать затылком?
Задания к тексту
1.
Назовите автора, название и жанр произведения, отрывок из
которого вы прочитали.
А _________________________ Б
___________________________ В _____________________
автор (0,5 балла) название (0,5 балла)
жанр (1 балл)
2.
Сформулируйте основную мысль произведения, из которого взят
отрывок.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
(3
балла)
3
Определите тип текста. Правильный ответ обведите. ( 1 балл)
А повествование
Б описание В рассуждение
4
Определите стихотворный размер отрывка. Правильный ответ
обведите. (1 балл)
А ямб
Б хорей В дактиль Г анапест Д амфибрахий
5
Определите рифму отрывка. ( 1 балл)
А
кольцевая Б парная В перекрёстная
6
Напишите номера строк, в которых заключается главная мысль
данного отрывка.
_______________________________________________________
( 2 балла)
7
Какие изобразительные средства использует главный герой
произведения в своей речи? Назовите все возможные и
приведите примеры.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
(за каждый правильный ответ – 1 балл)
8
Выпишите из отрывка афоризмы.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
( за
каждый правильный ответ – 1 балл)
9
Выскажите своё отношение к герою произведения.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_________________________________________________________________
( 3 балла)
Сумма
баллов за 1 – 9 задания:
II.
Прочитайте отрывок из рассказа И. Тургенева «Лес и степь» и
выполните задания 10 – 13.
И как этот же
самый лес хорош поздней осенью, когда прилетают вальдшнепы!... Ветра нет, и нет
ни солнца, ни тени, ни движения, ни шума; в мягком воздухе разлит осенний
запах, подобный запаху вина, тонкий туман стоит вдали над жёлтыми полями.
Кое-где на липах висят последние золотые листья. Сырая земля упруга под ногами;
высокие сухие былинки не шевелятся; длинные нити блестят на побелевшей траве.
Спокойно дышит грудь, а на душу находит странная тревога.
Задания к тексту: 10. Выпишите
основную мысль текста.
______________________________________________________________________________
( 1
балл)
11. Определите
тип текста и стиль:
а)
тип___________________________________________________________ ( 0,5 балл )
б)
стиль_________________________________________________________ ( 0,5 балл)
12. Выпишите
одно сравнение.
___________________________________________________________________
( 0,5 балла)
13. Выпишите
сложноподчинённое предложение с придаточным времени и подчеркните в нём
грамматические основы.
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
(0,5+0,5)
Сумма баллов
за 10 – 13 задания:
III. Соотнесите данные ниже
характеристики с героями романа А.С .Пушкина «Евгений Онегин».
14. Как
походил он на поэта,
Когда в углу сидел один,
И перед ним пылал
камин…. 14.______________________________ (1 балл)
15. Лет
сорок с ключницей бранился,
В окно смотрел и мух
давил. 15.______________________________ (1 балл)
16. Вольнолюбивые
мечты,
Дух пылкий и довольно
странный,
Всегда восторженную речь
И кудри чёрные до
плеч. 16. ______________________________(1 балл)
17. В
дуэлях классик и педант,
Любил методу он из
чувства,
И человека растянуть
Он позволял – не
как-нибудь,
Но в строгих правилах
искусства… 17.______________________________ (1 балл)
18. Глаза,
как небо, голубые,
Улыбка, локоны
льняные… 18._____________________________ (1 балл)
Сумма
баллов за 14 – 19 задания:
IV. Замените словосочетания
одним словом:
19. 1)
кино ___________________________ (0,5
балла) 2) ателье
____________________________ (0,5 балла)
Посетитель 3)
магазина__________________________ (0,5
балла) 4)
парикмахерской____________________ (0,5 балла)
5) поликлиники______________________ (0,5
балла) 6)
ресторана_________________________ (0,5 балла)
Сумма
баллов за 19 задание:
|
|
V. Прочитайте отрывок из
стихотворения М.Ю. Лермонтова и выполните задания
Ночевала тучка золотая
На груди утёса-великана,
Утром в путь она умчалась рано, По лазури весело
играя.
20. Выпишите
слово, в котором количество звуков и букв не совпадает.
__________________________________________________________________
(1 балл)
21. Объясните
расстановку запятых в данном отрывке стихотворения: (2 балла)
1-я запятая:
____________________________________________________________________
2-я запятая: ____________________________________________________________________
22. Выпишите
слово, состав которого соответствует схеме Обозначьте в нём части
слова.
__________________________________________________________________
(1балл)
23. Определите,
без каких частей речи обходится текст. Запишите их названия.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
(за каждый правильный ответ – 0,5 балла)
24. Подберите
синоним и антоним к слову «весело»:
а) синоним____________________(0,5
балла) б) антоним__________________ (0,5 балла)
Сумма
баллов за 20 – 24 задания:
VI. Найдите
грамматические и стилистические ошибки в предложениях и исправьте
их. 25. Вдали перед нами
расстилалась болотная местность.
______________________________________________________________________________
(1 балл)
26.Река полноводная и широка,
протекающая по равнине.
______________________________________________________________________________
(1 балл)
27. Сестра допоздна засиделась
за чтением очень преинтересной книги.
______________________________________________________________________________
(1 балл) 28. За последний год я
прочитал несколько романов, художественных произведений, повестей и рассказов.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
(1 балл)
Сумма
баллов за 25 – 28 задания:
VII. Вставьте пропущенные
буквы, расставьте знаки препинания и заключённые в скобках слова запишите в
правильной форме.
29. Часто ос…нью я
пристально следил за оп…дающими
листьями что (бы)______________ поймать
ту (не) заметн…ю_____________________ долю секунды когда лист о…деляет…ся от
ветки и нач…нает падать.
Ш…рох листьев
в воздухе к…зался мне таким (же) ________________
(не) (правдо) (подобным)________________________________________ как
ра(с\сс)казы о том что весной слышно как прор…стает трава. Вот от клёна
отделился б…гровый лист вздрогнул, на одно мгновение ост…новился в воздухе и
начал падать чуть шелестя и к…чаясь. (В) первые _______________ я услыхал
шелест падающ…… листа п…хожий на детский ш…пот.
(15
баллов) = (30*0,5)
Ответы на предэкзаменационный тест:
№
задания
|
Правильный ответ
|
Максимальное количество
баллов
|
1.
|
А)
А.С. Грибоедов Б) «Горе от ума» В) комедия
|
0,5+0,5+1=2
|
2*.
|
Личная
и общественная драма Чацкого; борьба «века нынешнего» с «веком минувшим»;
история несчастной любви Чацкого и история его конфликта с фамусовским
обществом.
|
Правильный полный
ответ – 3 балла
Правильный, но неполный ответ – 2 б Неполный ответ –
1 б
|
3.
|
В)
рассуждение
|
1
|
4.
|
А) ямб
|
1
|
5.
|
В)
перекрёстная
|
1
|
6.
|
1,2,3,4.
|
Полный ответ – 2 Неполный ответ – 1
|
7*.
|
Сравнение – лесть как
кружево
Эпитет – прямой (век)
покорности и страха
Гипербола – жертвовать
затылком, лбом стучали об пол
Метафора
– брали лбом, гнулась шея
|
За каждый правильный ответ
– 1 балл
|
8.
|
«Свежо предание, а верится
с трудом»;
«Тот и
славился, чья чаще гнулась шея».
|
1+1=2 балла
|
9*
|
Ответ
формулирует сам учащийся
|
Правильный ответ – 3 Правильный, но неполный ответ –
2 Неполный ответ – 1
|
10.
|
И как
… лес хорош поздней осенью!
|
1
|
11.
|
а) описание
б)
художественный
|
0,5+0,5=1
|
12.
|
Запах,
подобный запаху вина
|
0,5
|
13.
|
Первое предложение.
Лес
хорош, прилетают вальдшнепы…
|
0,5+0,5=1
|
14.
|
Онегин
|
1
|
15.
|
Дядя
Онегина
|
1
|
16.
|
Ленский
|
1
|
17.
|
Зарецкий
|
1
|
18.
|
Ольга
|
1
|
19.
|
Зритель
Заказчик
Покупатель
Клиент
Пациент
Гость
|
За каждый правильный ответ
0,5*6=3
|
20*.
|
Играя,
золотая, умчалась
|
1
|
21.
|
1-я
запятая – разделяет два простых предложения в составе бессоюзного сложного;
2-я
запятая – выделяет деепричастный оборот.
|
1+1=2
|
22.
|
играя
|
1
|
23.
|
Числительное,
причастие, союз, частица, междометие.
|
За каждый правильный
ответ 0,5*5=2,5
|
24.
|
а) радостно
б)
грустно
|
0,5+0,5=1
|
25.
|
Вдали
перед нами расстилалась болотистая местность.
|
1
|
26.
|
Река,
протекающая по равнине, полноводна и широка.
|
1
|
27.
|
Сестра
допоздна засиделась за чтением очень интересной книги. ИЛИ Сестра
допоздна засиделась за чтением преинтересной книги.
|
1
|
28.
|
За
последний год я прочитал несколько романов, повестей и рассказов.
|
1
|
29.
|
Часто осенью
я пристально следил за опадающими листьями, чтобы поймать
ту незаметную долю секунды, когда лист отделяется
от ветки и начинает падать. Шорох листьев в воздухе казался
мне таким же неправдоподобным, как рассказы о том,
что весной слышно, как прорастает трава. Вот от клёна
отделился багровый лист, вздрогнул, на одно мгновение
остановился в воздухе и начал падать, чуть шелестя и качаясь.
Впервые я услыхал шелест падающего листа, похожий
на детский шёпот.
|
30*0,5= 15
|
Максимальное количество баллов за тест – 56.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.