Инфоурок Русский язык ТестыТест по русскому языку на тему "Предлог" (7 класс)

Тест по русскому языку на тему "Предлог" (7 класс)

Скачать материал

Тест на тему:

«Предлог»

1.      Найдите неправильное утверждение:

А - Предлог – это служебная часть речи.                                       

Б - Предлог  является членом предложения.                                                                  

В - Предлог служит для связи слов в словосочетании и предложении.

 

2.      В каком ряду все предлоги непроизводные:

А - на земле, вопреки предсказаниям, в продолжение недели;                                       

Б - от дальней горы, из-за тумана, через дорогу;

В-  по дороге, ввиду непогоды, с приездом.

 

3.      В каком ряду все предлоги составные:

А - около Москвы, несмотря на холода, на концерте;                                       

Б - близ Саратова, от врача, возле меня;

В - по поводу переписки, в течение дня, по причине отсутствия.

 

4.      Найдите предложения с производными предлогами:

А - В течение всего отпуска я не отдыхал.

Б - В  течении реки много изгибов.

В - Не смотря на нас, он молча зашёл в дом.

Г - Несмотря на дождь, прогулка состоялась.

 

5.      В каком ряду все предлоги пишутся со словами раздельно:

А- (из)за снегопада, (под) крышей, (надо)мной;                                       

Б- (перед)боем, (во)всём, (из)под ворот;

В- (на)тарелке, (подо)льдом, (ото)сна.

 

6.      В каком ряду все предлоги пишутся слитно:

А - (на)подобие треугольника, (в)виду бездорожья, (в)следствие наводнения;                                       

Б - (вопреки)мнению, (на)встречу солнцу, (в) продолжение суток;

В - (в)роде привидения,  (в)место уроков, (со)стороны улицы.

 

7.      В каком предложении (на)встречу является существительным с предлогом:

А - Дети бежали (на)встречу с ветеранами.

Б - Автобус ехал (на)встречу.

В - Он двинулся (на)встречу мне.                                       

 

8.      В каком предложении (в)продолжении.. является  предлогом:

А - (В)продолжени.. книги главный герой остался жив.

Б - Учащиеся хорошо занимались (в)продолжении.. всего урока.

В - Я (в)продолжении.. сериала не видел смысла.

 

9.      В каком предложении предлог употреблён с существительным в дательном падеже:

А- Вокруг озера росли высокие сосны и ели.

Б - Благодаря регулярным занятиям я сдал экзамен.

В- Вблизи горы клубился густой туман.

 

10. В каких предложениях предлог употреблён неверно:

А- Благодаря опозданию, поезд не успел вовремя.

Б- Вопреки опозданию поезда, он успел на конференцию.

В- В аптеке не было таблеток для бессонницы.

Г- Мальчик пришёл со школы.

Д - Я приехал до магазина.

Е - Он купил капли для лечения насморка.

Ж - В силу сложившихся обстоятельств я нуждаюсь в твоей помощи.

         Ответы                             Тест на тему:

                                                     «Предлог»

  1. Найдите неправильное утверждение:

А - Предлог – это служебная часть речи.                                       

Б - Предлог  является членом предложения.                                                                   

В - Предлог служит для связи слов в словосочетании и предложении.

 

  1. В каком ряду все предлоги непроизводные:

А - на земле, вопреки предсказаниям, в продолжение недели;                                       

Б - от дальней горы, из-за тумана, через дорогу;

В-  по дороге, ввиду непогоды, с приездом.

 

  1. В каком ряду все предлоги составные:

А - около Москвы, несмотря на холода, на концерте;                                       

Б - близ Саратова, от врача, возле меня;

В - по поводу переписки, в течение дня, по причине отсутствия.

 

  1. Найдите предложения с производными предлогами:

А - В течение всего отпуска я не отдыхал.

Б - В  течении реки много изгибов.

В - Не смотря на нас, он молча зашёл в дом.

Г - Несмотря на дождь, прогулка состоялась.

 

  1. В каком ряду все предлоги пишутся со словами раздельно:

А- (из)за снегопада, (под) крышей, (надо)мной;                                       

Б- (перед)боем, (во)всём, (из)под ворот;

В- (на)тарелке, (подо)льдом, (ото)сна.

 

  1. В каком ряду все предлоги пишутся слитно:

А - (на)подобие треугольника, (в)виду бездорожья, (в)следствие наводнения;                                       

Б - (вопреки)мнению, (на)встречу солнцу, (в) продолжение суток;

В - (в)роде привидения,  (в)место уроков, (со)стороны улицы.

 

  1. В каком предложении (на)встречу является существительным с предлогом:

А - Дети бежали (на)встречу с ветеранами.

Б - Автобус ехал (на)встречу.

В - Он двинулся (на)встречу мне.                                       

 

  1. В каком предложении (в)продолжении.. является  предлогом:

А - (В)продолжени.. книги главный герой остался жив.

Б - Учащиеся хорошо занимались (в)продолжении.. всего урока.

В - Я (в)продолжении.. сериала не видел смысла.

 

  1. В каком предложении предлог употреблён с существительным в дательном падеже:

А- Вокруг озера росли высокие сосны и ели.

Б - Благодаря регулярным занятиям я сдал экзамен.

В- Вблизи горы клубился густой туман.

 

     10. В каких предложениях предлог употреблён неверно:

А - Благодаря опозданию, поезд не успел вовремя.

Б- Вопреки опозданию поезда, он успел на конференцию.

В - В аптеке не было таблеток для бессонницы.

Г- Мальчик пришёл со школы.

Д - Я приехал до магазина.

Е - Он купил капли для лечения насморка.

Ж - В силу сложившихся обстоятельств я нуждаюсь в твоей помощи.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                              Итоговый тест за курс 7 класса

1. В каком случае нет ошибки в образовании и употреблении слов:

А. благодаря обилию снега,

Б. согласно расписания,

В. написал красивше,

Г. пришел со школы поздно.

2.Найдите слово, строение которого соответствует схеме:

А. безвозвратно,

Б. издавна,

В. подчеркивая,

Г. распустил..

3. Найдите слово, в котором не пишется ь:

А. разжеч.. костер,

Б. бить наотмаш.. ,

В. много задач.. ,

Г. отреж..те кусочек.

4.Укажите слово, в котором под ударением пишется о:

А. освещ..нный,

Б. свеж..,

В. ноч..вка,

Г. заворож..н.

5. Найдите причастие, в котором пишется суффикс -ющ-:

А. кле..щий поделку,

Б. жал..щие осы,

В. кол..щий дрова,

Г. дыш..щий легко.

6. Укажите слово, которое  пишется через дефис:

А. (по) моему совету,

Б. (по) осеннему хмурое небо,

В. относиться (по) внимательнее,

Г. бывал (кое) у кого.

7. Найдите слово, в котором пишется одна буква н:

А. уставле..ая вазами,

Б. фарширова..ый гусь,

В. слушать сосредоточе..о,

Г. жаре..ая  рыба.

 8. Укажите слово, которое пишется раздельно:

А. (в) следствие сильных дождей,

Б. мог рассказать (то) же самое,

В. бежать (на) встречу,

Г. пришел, что(бы) остаться.

9. В каком словосочетании не пишется слитно:

А. написано ничуть (не) аккуратно,

Б. (не) решенная вовремя задача,

В. мусор (не) убран,

Г. (не) завершенная работа.

10. В каком предложении надо писать ни:

А. Н.. раз выходил он победителем из боя.

Б. Кто н.. смотрел этот фильм, должен его посмотреть.

В. Она не могла маме н. ответить.

Г. Когда н.. придешь к подруге, она болтает по телефону

11. Укажите  верное определение части речи:

А. Шли, несмотря на непогоду (несмотря – деепричастие).

Б. Делать в течение часа ( течение –  имя существительное).

В. Располагается вдоль дороги (вдоль – предлог).

Г. Летучий газ (летучий – причастие).

12. Укажите  предложение, в котором допущена ошибка в постановке знаков препинания:

А. Светилась, падая, ракета.

Б. Я смотрел на пруд, залитый лунным светом и на старый дворец на острове.

В. С деревьев, окутанных легким туманом и мокрым от дождя, сыпались на папоротники крупные брызги.

Г. Поднимая пыль по дороге, подул сильный ветер.

13. Найдите предложение с правильной постановкой знаков препинания:

А.  В небе первые звезды повисли в окнах тоже горят огоньки.

Б. А звезды нежданно в тумане блеснули и свет свой холодный над липами льют.

В. Грибы составляют питательную и вкусную пищу если они употребляются не в излишестве.

Г. Он улыбается приветливо и ласково, и простодушно.  

14. Найдите сложное предложение, которое соответствует схеме  [         ], (подчинит. союз     ):

      (Запятые в предложениях  не проставлены)

А. Выражение не жалости а мучительной озабоченности появилось у него на лице.

Б. Всю ночь мы лежали у костра и слушали как шумит море.

В. Когда взойдет солнце закричат первые петухи.

Г. С самого утра в саду стоял цветочный аромат и пчелы-трудяги перелетали с цветка на цветок.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Спиши, расставив знаки препинания и  подчеркнув обороты:

Сад тянувшийся позади дома  выходил за село.    

Охотник поймал неоперившегося птенца покрытого серым пушком.

Холм возвышающийся над лесом был необычайно  красив.

Солдаты собрались у развевающегося на ветру знамени.

Учитель нашел ошибку в схеме начерченной на доске учеником.

 Максим вернувшись домой  долго не мог успокоиться.

 Надвигалась гроза  и туча набирая силу поднималась из-за леса.

 Опустив голову бабушка закружилась в танце.

 Сдвинув на затылок косынку  и опираясь на швабру, девочка прибирала  веранду.

 Собака залаяла и  распознав знакомого человека, тут же успокоилась.

 

Спиши, расставив знаки препинания и  подчеркнув обороты:

Сад тянувшийся позади дома  выходил за село.    

Охотник поймал неоперившегося птенца покрытого серым пушком.

Холм возвышающийся над лесом был необычайно  красив.

Солдаты собрались у развевающегося на ветру знамени.

Учитель нашел ошибку в схеме начерченной на доске учеником.

 Максим вернувшись домой  долго не мог успокоиться.

 Надвигалась гроза  и туча набирая силу поднималась из-за леса.

 Опустив голову бабушка закружилась в танце.

 Сдвинув на затылок косынку  и опираясь на швабру, девочка прибирала  веранду.

 Собака залаяла и  распознав знакомого человека, тут же успокоилась.

 

Спиши, расставив знаки препинания и  подчеркнув обороты:

Сад тянувшийся позади дома  выходил за село.    

Охотник поймал неоперившегося птенца покрытого серым пушком.

Холм возвышающийся над лесом был необычайно  красив.

Солдаты собрались у развевающегося на ветру знамени.

Учитель нашел ошибку в схеме начерченной на доске учеником.

 Максим вернувшись домой  долго не мог успокоиться.

 Надвигалась гроза  и туча набирая силу поднималась из-за леса.

 Опустив голову бабушка закружилась в танце.

 Сдвинув на затылок косынку  и опираясь на швабру, девочка прибирала  веранду.

 Собака залаяла и  распознав знакомого человека, тут же успокоилась.

 

Спиши, расставив знаки препинания и  подчеркнув обороты:

Сад тянувшийся позади дома  выходил за село.    

Охотник поймал неоперившегося птенца покрытого серым пушком.

Холм возвышающийся над лесом был необычайно  красив.

Солдаты собрались у развевающегося на ветру знамени.

Учитель нашел ошибку в схеме начерченной на доске учеником.

 Максим вернувшись домой  долго не мог успокоиться.

 Надвигалась гроза  и туча набирая силу поднималась из-за леса.

 Опустив голову бабушка закружилась в танце.

 Сдвинув на затылок косынку  и опираясь на швабру, девочка прибирала  веранду.

 Собака залаяла и  распознав знакомого человека, тут же успокоилась.

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тест по русскому языку на тему "Предлог" (7 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Товаровед-эксперт

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Данный тест проводится на итоговом уроке в седьмом классе после изучения предлогов. Класс учится по программе Татьяны  Ладыженской. Тест предусматривает выбор как одного, так и нескольких вариантов ответов, поэтому следует предупредить учеников о внимательности при  прочтении заданий. Данная работа содержит все изученные правила  правописания по теме "Предлог" и проводится с целью контроля знаний по изученной теме. Предварительно необходимо повторить все рассматриваемые вопросы, особенно слитное и раздельное написание предлогов, а также отличие предлогов от существительных и наречий. 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 654 221 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

  • 02.03.2015
  • 795
  • 2
«Литература (базовый уровень) (в 2 частях)», Зинин С.А., Чалмаев В.А.
Урок литературы в 11 классе на тему: «Узора милого не зачеркнуть». (Смысловая палитра стихотворения Осипа Мандельштама «Дано мне тело – что мне делать с ним…»)
  • Учебник: «Литература (базовый уровень) (в 2 частях)», Зинин С.А., Чалмаев В.А.
  • Тема: Серебряный век русской поэзии
  • 02.03.2015
  • 956
  • 2
«Литература (базовый уровень) (в 2 частях)», Зинин С.А., Чалмаев В.А.

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 02.03.2015 128580
    • DOCX 68.5 кбайт
    • 2381 скачивание
    • Рейтинг: 3 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Гринченко Елена Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Гринченко Елена Михайловна
    Гринченко Елена Михайловна
    • На сайте: 9 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 7
    • Всего просмотров: 2154091
    • Всего материалов: 122

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Русский язык" в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 210 человек из 56 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 454 человека

Курс повышения квалификации

Речевое развитие школьников на уроках родного (русского) языка в условиях реализации обновленного ФГОС НОО

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 21 региона
  • Этот курс уже прошли 214 человек

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и культура речи: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель русского языка и культуры речи

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 58 человек из 34 регионов
  • Этот курс уже прошли 183 человека

Мини-курс

История классической музыки от античности до романтизма

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология аддиктивного поведения

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 51 человек из 26 регионов
  • Этот курс уже прошли 31 человек

Мини-курс

Методология проектного менеджмента и стратегического планирования в инвестициях

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе