Инфоурок / Русский язык / Тесты / Тест по русскому языку "Виды придаточных предложений" ( 9 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Тест по русскому языку "Виды придаточных предложений" ( 9 класс)



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Тест по русскому языку

«Виды придаточных предложений»

I. Укажите номер СПП с придаточным изъяснительным.

1) Но не высказывалось то, что он хотел сказать. (Л.Толстой)
2) В девятом часу в комнате, где умер князь, все пришло в порядок, было прибрано, кровати уже не было, тепло пахло вымытыми полами. (И.Бунин)
3) Вечер мягко меняет краски, все больше сливаясь с воцаряющейся лунной ночью. (И.Бунин)
4) Вступать в школу было для Жоржа невыгодно, потому что юнкера второго класса не должны были идти в поход. (М.Лермонтов)

II. Укажите номер СПП с придаточным времени.

1) Он давно замечал, что Браницкий ухаживал за его сестрой… (М.Лермонтов)
2) Когда несколько гостей съехалось, Печорин и Браницкий вошли в гостиную. (М.Лермонтов)

3) Варенька бросилась навстречу своей старой приятельнице, княгиня поцеловала ее с видом покровительства. (М.Лермонтов)

4) Ему кажется, что нет на свете в эту минуту ничего прекраснее и интереснее его самого. (Л.Толстой)

III. Укажите номер СПП с придаточным уступки.

  1. И, взявшись за руки, лицеист и гимназистка едут в просеку направо. (И.Бунин)

  2. Он утаптывает снег возле скамейки, срезает лыжей снежную подушку с нее, смахивает платком сухие остатки снега. (И.Бунин)

  3. Оленину казалось, что только отъезжающие ездят по этим улицам. (Л.Толстой)

  4. Несмотря на советы дать еще на водку ямщику, он надел шапку и стал посередине комнаты. (Л.Толстой)

IV. Укажите номер СПП с придаточным причины.

  1. Дальнейший разговор я их не передаю, потому что он был бессвязен и пуст… (М.Лермонтов)

  2. Из этого мы видим, что Печорин как хозяин избрал самое дурное место за столом. (М.Лермонтов)

  3. Когда я увлекался чувством и воображением, надо мною смеялись и пользовались моим простосердечием… (М.Лермонтов)Из всего вашего спора я слышал только то, что сказала княгиня. (М.Лермонтов)

V. Укажите номера СПП с придаточными определительными.

  1. Тогда она встала, подошла к зеркалу, осушила глаза, натерла виски одеколоном и духами, которые в цветных и граненых скляночках стояли на туалете. (М.Лермонтов)

  2. И ему казалось, что он любит своих друзей… (Л.Толстой)

  3. Вспомнил он первое время своей светской жизни и сестру одного из своих приятелей, с которою он проводил вечера… (Л.Толстой)

  4. Он раздумывал над тем, куда положить всю эту силу молодости… (Л.Толстой)

VI. Укажите номер СПП с придаточным местоименно-определительным.

  1. Ему кажется, что нет на свете в эту минуту ничего прекраснее и интереснее его самого. (Л.Толстой)

  2. Он решил, что любви нет… (Л.Толстой)

  3. Так высокопарно и мудрено говорил худощавый дипломат, который имел претензию быть великим патриотом. (М.Лермонтов)

  4. Тот, который был в полушубке, подошел к столу, выпил стоявший на столе бокал, взял за руку маленького и дурного и покраснел. (Л.Толстой)



VII. Укажите «четвертое лишнее», объясните свой выбор.

  1. Бросая взор на сии строки, с изумлением увидел я, что они заключали не только замечания о погоде и хозяйственные счеты, но также известия краткие исторические касательно села Горюхина. (А.Пушкин)

  2. Но это напоминает мне случай, который намерен я рассказать в доказательство всегдашней страсти моей к отечественной словесности. (А.Пушкин)

  3. Тотчас очистили мне комнаты, в коих жила кормилица с девушками моей покойной матушки… (А.Пушкин)

  4. Березки, которые при мне посажены были около забора, выросли и стали теперь высокими, ветвистыми деревьями. (А.Пушкин)



VIII. Укажите «четвертое лишнее», объясните свой выбор.

  1. Баба вышла из людской избы и спросила, кого мне надобно. (А.Пушкин)

  2. Узнав, что барин приехал, она снова побежала в избу… (А.Пушкин)

  3. Прибыв на станцию, с которой должно было мне своротить на Горюхино, нанял я вольных и поехал проселочною дорогой. (А.Пушкин)

  4. Сделав несколько шагов, чувствую вдруг, что меня останавливают… (А.Пушкин)















Ключ к тесту по русскому языку

«Виды придаточных предложений»

I – 1.

II – 2.

III – 4.

IV – 1.

V – 1,3.

VI – 4.

VII – 1 СПП с придаточным изъяснительным, остальные СПП с придаточными определительными.

VIII - 3 СПП с придаточным определительным, остальные СПП с придаточными изъяснительными.























Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

   Тест по русскому языку "Виды придаточных предложений" предназначен для проверки знаний  обучающихся 9-х классов по теме "Сложноподчиненные предложения. Виды придаточных предложений".

  Цель: проверить знания  обучающихся по теме "Сложноподчиненные предложения"; прививать навыки работы с тестовым материалом.

 Задания теста позволяют выявить пробелы в знаниях девятиклассников, скорректировать дальнейшую работу, в том числе и работу по подготовке к основному государственному экзамену по русскому языку. 

  Данная работа рассчитана на 15 - 25 минут (в зависимости от подготовленности школьников).

   

Общая информация

Номер материала: 186602

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>