Инфоурок / Биология / Тесты / Тест по теме " Внутренняя среда организма.Транспорт веществ" (8 класс)

Тест по теме " Внутренняя среда организма.Транспорт веществ" (8 класс)


библиотека
материалов


Тест по теме "Внутренняя среда организма. Транспорт веществ"

Задание 1.

Что означают следующие цифры и числа.

1. 90% (.........) 2. 300 г. (.............) 3. 60-80 раз в мин. (.................)

4. 120 дней (......................) 5 .0,8 сек (...................) 6. 0,9% (.........................)

7. 5 млн/ мм3 (...........) 8. 0,5-1 мм/с (....................) 9. 120/80 мм.рт.ст. (.............................)

10. 6-9 тыс/мм3 (...........)11.30-50 см/с (................) 12.2,5 см ........................)

Задание 2: Учащиеся должны оказать ПМП «пострадавшему

1.У пострадавшего сильное кровотечение из раны на правом предплечье, кровь идет толками, цвет крови – алый.

2.У пострадавшего остановка сердца вследствие электрошока.

3.У пострадавшего травма черепа: рассечен лоб, кровотечение обильное,

кость не повреждена

4.У пострадавшего ссадина на колене, кровотечение слабое, рана не загрязнена.

Задание 3. «Найди ошибку».

1. «Эритроциты»«Эритроциты-красные кровяные клетки. Они очень малы.В 1мм3 их 10 млн.. Зрелые эритроциты имеют мелкие ядра. Это клетки шаровидной формы, не способные к самостоятельному движению. Внутри клеток находится гемоглобин - соединении белка и (...........). Эритроциты зарождаются в селезенке, а разрушаются в красном костном мозге. Основная функция эритроцитов - транспорт питательных веществ. Заболевание, связанное с уменьшением количества эритроцитов в крови, называется тромбофлебитом.

2.«Лейкоциты»

«Лейкоциты-белые кровяные клетки. Они мельче эритроцитов, имеют нитевидное тело и хорошо выраженное ядро. В 1 мм3 крови их от 9 до 15 тыс. Как и эритроциты, лейкоциты не способны самостоятельно передвигаться. Лейкоциты пожирают бактерии, попавшие в организм. Такой способ питания называется пиноцитозом. Кроме того, особая группа лейкоцитов вырабатывает иммунные тела - особые клетки, способные нейтрализовать любую инфекцию. Изучением защитных свойств крови занимался И.П.Павлов».

3 «Лимфатическая система – дополнительная к артериальной и является частью сердечно-сосудистой системы. Капилляры слепозамкнутые и кровь движется по ним в двух направлениях. Лимфатическая система – посредник между клетками тела и кровью, снабжает организм кислородом и питательными веществами.Лимфатические сосуды не имеют клапанов. Особые образования – лимфатические узлы сосредоточены в грудной полости. Они выполняют барьерную функцию, здесь образуются тромбоциты. Состав лимфы и крови сходен».

4. «Сердце».

«Сердце–двигатель крови в организме.Это трехкамерный мышечный орган, расположенный в брюшной(грудной) полости. Масса сердца около 1 кг. И снаружи, и внутри сердце выстлано однослойным эпителием.Внутри – клапанный аппарат, обеспечивающий ток крови только в одном направлении. Желудочки разделены неполной, и поэтому артериальная и венозная кровь смешиваются. Самая крупная вена, несущая кровь от сердца – аорта - начинается от левого желудочка. Сердечный цикл длится 0,8 мин »


Задание 4. «Терминология». Записать термины:

1.Движение крови по кровеносным сосудам (......)

2.Самый крупный сосуд (.........)

3.Красные кровяные клетки (........)

4.Процесс пожирания инородных тел лейкоцитами (........)

5.Кровь, насыщенная углекислым газом (.......)

6.Наследственное заболевание, выражающееся в склонности к кровотечениям в результате несвертываемости крови (...............)

7.Путь крови от левого желудочка до правого предсердия (.....)

8. Препарат из убитых или ослабленных микроорганизмов (.....)

9. Белые кровяные клетки (.......)

10.Способность организма защищаться от инфекционного воздействия (..............)

11.Кровеносные сосуды, по которым кровь движется к сердцу (....)

12. Человек, предоставляющий часть своей крови для переливания (..............)

13.Вещество, входящее в состав эритроцитов (............)

14. Жидкая часть крови (............)

15.Группа крови универсального донора (............)

16.Вещество, вырабатываемое лейкоцитами на чужеродном белок или организм (........)

17.Кровь, насыщенная кислородом (..............)

18. Колебания стенок сосудов, вызванное изменением давления крови в сосудах в ритме сокращения сердца (...........)

19.Путь крови от правого желудочка до левого предсердия (........)

20.Сосуды, несущие кровь от сердца (................)



Ответы. Задание 1.

1. (количество воды в крови)

2. (масса сердца)

3. (количество сердечных сокращений)

4. (продолжительность жизни эритроцитов)

5 . (длительность сердечного цикла)

6.(количество NaCl в крови)

7.(количество эритроцитов)

8. (скорость тока крови в капиллярах)

9. (нормальное артериальное давление крови)

10.(количество лейкоцитов)

11.(скорость тока крови в аорте)

12.(диаметр аорты)

Задание 2. Оказать ПМП «пострадавшему. пострадавшего сильное кровотечение из раны на правом предплечье,

кровь идет толками, цвет крови – алый.

Ответ. Тип кровотечения – артериальный. Необходимо наложить жгут. Он накладывается на одежду, чтобы не повредить кожу, выше раны до остановки кровотечения. Жгут можно держать не более 1,5-2 часов, чтобы не вызвать некроза. На рану – стерильная повязка. Пострадавшего необходимо доставить в медпункт.

2.У пострадавшего остановка сердца вследствие электрошока.

Ответ. Необходимо обесточить пострадавшего, затем срочно начать выполнять непрямой массаж сердца в комплексе с искусственным дыханием. Вследствие воздействия тока может быть спазм мышц, поэтому разжать зубы пострадавшему можно с использованием ножа или палочки. На рот и нос пострадавшего накладывается чистый платок, в легкие вдувается воздух с частотой 18-20 раз в минуту, массаж сердца – с частотой 60-70 раз в минуту.

3.У пострадавшего травма черепа: рассечен лоб, кровотечение обильное,

кость не повреждена.

Ответ. Необходимо промокнуть рану салфеткой, приложить к ране свернутую в несколько раз марлю и наложить круговую повязку. Пострадавшего доставить в медпункт для наложения швов.

4.У пострадавшего ссадина на колене, кровотечение слабое, рана не загрязнена.

Ответ. Рану промыть перекисью водорода, кожу вокруг раны обработать йодом или зеленкой, можно закрыть рану бактерицидным пластырем.


Задание 3 «Найди ошибку».

1. «Эритроциты»

«Эритроциты-красные кровяные клетки. Они очень малы.В 1мм3 их 10 млн. (5 млн). Зрелые эритроциты имеют мелкие ядра (не имеют ядер). Это клетки шаровидной (двояковогнутой) формы, не способные к самостоятельному движению. Внутри клеток находится гемоглобин - соединении белка и (железа). Эритроциты зарождаются в селезенкекрасном костном мозге), а разрушаются в красном костном мозге(селезенке). Основная функция эритроцитов - транспорт питательных веществ(газов). Заболевание, связанное с уменьшением количества эритроцитов в крови, называется тромбофлебитом (малокровие).

2. «Лейкоциты»

«Лейкоциты-белые кровяные клетки. Они мельче (крупнее) эритроцитов, имеют нитевидное (амебоидное) тело и хорошо выраженное ядро. В 1 мм3 крови их от 9 до 15 тыс. (6-9 тыс.). Как и эритроциты, лейкоциты не способны самостоятельно передвигаться (способны активно передвигаться). Лейкоциты пожирают бактерии, попавшие в организм. Такой способ питания называется пиноцитозом(фагоцитоз). Кроме того, особая группа лейкоцитов вырабатывает иммунные тела - особые клетки(вещества), способные нейтрализовать любую(специфическую)инфекцию. Изучением защитных свойств крови занимался И.П.Павлов(И.И.Мечников)».

3. «Лимфатическая система».

«Лимфатическая система – дополнительная к артериальной(венозной) и является частью сердечно-сосудистой системы. Капилляры слепозамкнутые и кровь(лимфа) движется по ним в двух(одном )направлениях. Лимфатическая система – посредник между клетками тела и кровью, снабжает организм кислородом и питательными веществами(освобождает от продуктов распада).Лимфатические сосуды не имеют(имеют) клапанов. Особые образования – лимфатические узлы сосредоточены в грудной полости (по всему организму в подвижных местах). Они выполняют барьерную функцию, здесь образуются тромбоциты(лимфоциты). Состав лимфы и крови сходен(различен)».

4. «Сердце».

«Сердце–двигатель крови в организме.Это трехкамерный (четырехкамерный) мышечный орган, расположенный в брюшной(грудной) полости. Масса сердца около 1 кг(300г). И снаружи, и внутри сердце выстлано однослойным эпителием(снаружи – соединительная ткань).Внутри – клапанный аппарат, обеспечивающий ток крови только в одном направлении. Желудочки разделены неполной(полной перегородкой), и поэтому артериальная и венозная кровь смешиваются(не смешиваюится). Самая крупная вена(артерия), несущая кровь от сердца – аорта - начинается от левого желудочка. Сердечный цикл длится 0,8 мин (сек)».


Задание 1 «Терминология».


1. (Кровообращение)

2.(Аорта)

3.(Эритроциты)

4.Фагоцитоз)

5.(Венозная)

6.Гемофилия)

7.(Большой круг кровообращения)

8. (Вакцина)

9. (Лейкоциты)

10.(Иммунитет)

11.(Вены)

12. (Донор)

13.(Гемоглобин)

14. (Плазма)

15.(1 или 00)

16.(Антитело)

17.(артериальная)

18.(Пульс)

19.(Малый круг кровообращения)

20.(Артерии)





Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Данный тест рекомендую использовать при обобщении темы "Кровообращение человека.Внутреняя среда. Транспорт веществ".Тема  сложная и многогранная  для понимания учащихся.Важно, чтоб учащиеся усвоили ее для себя.Обобщающий тест по этой теме  позволяет обобщить, закрепить и систематизировать знания  по данной теме. Рассмотрены задания по оказанию первой медициской помощи. с биологической ошибкой и на терминологию. Ребята при изучении данных вопросов допускают больше всего ошибок.Особое внимание уделено цифравым показателям.Надеюсь. что  кому - то пригодится в своей работе.

 

Общая информация

Номер материала: 377232

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG