1608073
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
ИнфоурокОБЖТестыТест по теме «Акклиматизация человека в горной местности» (6 класс)

Тест по теме «Акклиматизация человека в горной местности» (6 класс)

Лабиринт
библиотека
материалов

Тест по теме «Акклиматизация человека в горной местности» (6 класс)


1. На процесс акклиматизации в горах оказывают влияние:

А) температура воздуха;

Б) солнечная радиация;

В) влажность;

Г) повышенное атмосферное давление воздуха;

Д) пониженное атмосферное давление воздуха;

Е) пониженное давление кислорода во вдыхаемом воздухе;

Ж) повышенное давление кислорода во вдыхаемом воздухе.


2. Кислородное голодание может привести к __________________________.


3. Признаки горной болезни у здоровых, тренированных людей возникают на высоте:

А) 1000 – 1500 метров:

Б) 2000 – 3500 метров;

В) 5000 – 6000 метров.


4. На кислородное голодание организм человека реагирует увеличением количества ________________в крови, повышая тем самым количество кислорода в крови и снижая уровень кислородного голодания.


5. Какие особенности горного климата необходимо учитывать при подготовке к поездке в горы?

А) повышенная солнечная радиация;

Б) пониженная влажность воздуха;

В) повышенная влажность воздуха;

Г) резкие перепады температуры воздуха ночью и днём.


6. Дополните предложение.

Если в горном походе жажду утолять только талой водой, то это может привести к нарушению водно-солевого баланса. Поэтому туристам рекомендуется пить _____________, ___________ или __________________ .


7. Атмосферный газ состоит из смеси газов. Соотнесите название газа с его процентным соотношением в воздухе. (Запишите образовавшиеся пары).

азот 21%

кислород 1%

другие газы 78%


8. С подъёмом на высоту процентное содержание кислорода в воздухе остаётся постоянным, а давление кислорода _________________ вместе с атмосферным.


9. Основными признаками горной болезни являются:

А) слабость;

Б) одышка;

В) повышенное сердцебиение;

Г) повышение работоспособности;

Д) головная боль;

Е) головокружение.


10. Признаки горной болезни у слабо подготовленных людей возникают на высоте:

А) 1000 – 1500 метров:

Б) 2000 – 3500 метров;

В) 5000 – 6000 метров.


11. Дополните предложение.

Для того чтобы избежать ожогов кожи вовремя похода в горах, все части тела должны быть закрыты _____________, для лица нужно использовать ________________, на голове должна быть _________________, на глазах_____________________________ .


Ответы

  1. а, б, в, д, е 1 балл

  2. горной болезни 1 балл

  3. б 1 балл

  4. эритроцитов 1 балл

  5. а, б, г 1 балл

  6. минеральную воду, чай, слегка подсоленную воду 3 балла

  7. азот – 78%

кислород – 21%

другие газы – 1% 1 балл

8. понижается 1 балл

9. а, б, в, д, е 1 балл

10. а 1 балл

11. одеждой, специальный защитный крем, лёгкая шапочка, специальные солнцезащитные очки 4 балла



Всего 16 баллов



Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Проблемы проверки и оценки знаний и умений учащихся были актуальны во все времена. Сохраняют они свою актуальность и сегодня. В частности, это касается проблем, связанных с контролем на уроках ОБЖ в средней школе. В наши дни контроль стали рассматривать как своеобразный метод обучения. При этом принимается во внимание не только обучающая, но и воспитывающая его функция. Еще Н.Г. Дайри рассматривал проверку знаний учащихся в качестве метода обучения: «Текущая проверка бывает устной, письменной, а также и практической. Это – виды проверки, как метода обучения».

Современными педагогами при текущей проверке успешно используется такой метод контроля как тестирование. Используя тесты, учитель имеет возможность получить объективные данные об уровне усвоения темы каждым учеником и классом в целом. При этом следует обратить внимание на то, что на уроках, кроме закрытых, уместно использовать открытые тесты, где отсутствуют варианты ответов, а в пробелы ученики могут вписать то, что сочтут правильным. 

Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.