Инфоурок Русский язык ТестыТест по теме "Классицизм,сентиментализм, романтизм".

Тест по теме "Классицизм,сентиментализм, романтизм".

Скачать материал

Классицизм,сентиментализм,романтизм. Тест. ВАРИАНТ 1

 

1.Кто это?      Этот русский поэт во времена пушкинского лицейства был уже старым и присутствовал на экзамене, где юный Пушкин читал свои стихи.

2.Время становления классицизма в России

А) середина 18 века Б) 16-17 в.в. В) 17 в. Г) 19 век

 

3. Эраст  в  «Бедной Лизе» женился на богатой вдове, потому что:

А) благосостояние для него было важнее любви;

Б) не мог продолжать отношения с крестьянкой;

В) в армии проиграл свое имение и остался без средств.

4. Эпитет «бедная» в названии «Бедная Лиза» означает:

А) нищая;

Б) обездоленная;

В) несчастная.

 

5.Кто это?    В 1730 году уходит с обозом рыбы в Москву и в возрасте выпускника поступает в Славяно-греко-латинскую академию, где 12-летний курс обучения заканчивает меньше чем за 6 лет.

6. «Двоемирие», идеал – прекрасное, совершенное, часто таинственное, а поэтому непостижимое, необычные обстоятельства это : а) принципы романтизма б) сентиментализма  в) классицизма

7. Какие жанры являлись любимыми у сентименталистов?

а) дневники;

б) путевые заметки;

в) письма;

г) мемуары;

д) элегические послания;

е) повести и романы.

 

8.Жанровая форма «Путешествия из Петербурга в Москву» А.Н. Радищева
а) дневник; б) путевые заметки; в) сатирические очерки

 

9.В повести «Бедная Лиза» Карамзин утверждает:
а) образование должно быть хорошим; б) Отечеству надо служить верой и правдой; в) И крестьяне любить умеют.

 

10. Каковы основные особенности европейского романтизма?

а) выдвижение на первое место культа чувств;

б) «космический пессимизм»;

в) создание нового типа героя – представителя средней и мелкой буржуазии, ремесленников, крестьян;

г) обращение к вечным идеалам, разлад с современной действительностью;

д) следование голосу разума;

ж) двоемирие;

з) самоценность отдельной человеческой личности с её особым внутренним миром, богатство и уникальность человеческой души.

11.Выберите правильную последовательность  смены одного литературного направления другим:

а) сентиментализм, классицизм, , романтизм;

б) романтизм ,классицизм, сентиментализм, 

в) классицизм, сентиментализм,   романтизм, ;

 

12.Выберите отличительные  черты классицизма:

а) культ разума;                                                                 е) «подражание природе»;

б) интерес к человеческому чувству;                              ж)  ;               принцип трех единств

в) психологизм в изображении характеров;                   з) гражданско-просветительский пафос;

г) «романтическое  двоемирие».                                     и) опора на античные традиции;

д) строгое деление героев на  положительных       и отрицательных; 

     к) строгая    иерархия жанров;

 

13. Выберите признаки сентиментализма:
а) способность героя чувствовать и сопереживать;

б) соответствие теории “Трех штилей”;

в) в центре произведения – героическая личность;

г) герои – простые люди;

 д) изображение красоты природы;

 е) соблюдение правил “Трех единств”

14. Кого из названных писателей можно считать классицистами?
а) М.В.Ломоносов; б) А.С.Пушкин; в) Г.Р.Державин; г) А.А.Фет

 

15. Жанр, воспевающий кого-/ что-нибудь, значимое в историческом, политическом смысле?
а) басня;б) ода; в) былина; г) поэма

 

16 .Представители романтизма в русской литературе:

а) Баратынский;

б) Жуковский;

в) Ломоносов;

г) Рылеев;

д) Державин.

 

ВАРИАНТ 2

1.Выберите правильную последовательность  смены одного литературного направления другим:

а) сентиментализм, классицизм, , романтизм;

б) классицизм, сентиментализм,  романтизм;

в) классицизм, сентиментализм,   романтизм,

 

2.Выберите отличительные  черты классицизма:

а) культ разума;                                                                 е) «подражание природе»;

б) интерес к человеческому чувству;                              ж)  субъективность в изображении;               

в) психологизм в изображении характеров;                   з) гражданско-просветительский пафос;

г) «романтическое  двоемирие».                                     и) реалистическое воссоздание действительности;

д) строгое деление героев на  положительных               к) строгая    иерархия жанров;

     и отрицательных

3.Человек  в литературе классицизма 

А) высшее существо

Б) одержим страстями

В) мелок и незначителен

 

4.В каком жанре допускалось писать о царях, исторических событиях 

А) комедия 

Б) ода 

В) басня 

Г) сатира

5. Острая неудовлетворённость социальной действительностью, разочарование в окружающем мире, порыв творческой незаурядной личности к ещё не осознанному, смутному идеалу - это причины возникновения

а) сентиментализма   б) классицизма               

   в) романтизма

6. Термин романтизм в 18 в. обозначал а) всё необычное, таинственное, средневековое

б) реальное, действительное, настоящее б) выдуманное, несуществующее, запредельное

 

7.Жанр, воспевающий кого или что-нибудь?

а) басня

б) ода

в) былина

г) поэма

 

8. Незаурядная, яркая личность, бросает вызов обществу, непонимающему его,

основа личности – страсть и воображение, гордость и независимость, стремление к идеалу и свободе.- это:

 а) реалистический герой

б) романтический герой

в) фантастический герой 

9. Кого из названных писателей можно считать классицистами?

а) М.В. Ломоносов

б) А.С. Пушкин

в) Г.Р. Державин

г) А.А. Фет

 

10 Каковы основные черты сентиментализма?

а) испорченным нравам аристократии противопоставлялись представители среднего сословия;

б) создание нового тип героя – представителя мелкой и средней буржуазии, ремесленников, крестьян;

в) выдвижение на первое место культа чувств;

д) идеализация народа.

11.Кто это? В 1730 году уходит с обозом рыбы в Москву и в возрасте выпускника поступает в Славяно-греко-латинскую академию, где 12-летний курс обучения заканчивает меньше чем за 6 лет.

 

12.Какие жанры являлись любимыми у сентименталистов?

а) дневники;

б) путевые заметки;

в) письма;

г) ода

д) басня;

е) повести и романы.

13.Какие особенности имел русский романтизм?

а) критика общественных пороков;

б) исторический оптимизм;

в) внимание к прошлому своей страны;

г) идеальный герой: гражданин-патриот, наделённый чувством любви и глубокого христианского сострадания.

 

14.Каковы основные особенности европейского романтизма?

а) выдвижение на первое место культа чувств;

б) «космический пессимизм»;

в) создание нового типа героя – представителя средней и мелкой буржуазии, ремесленников, крестьян;

г) обращение к вечным идеалам, разлад с современной действительностью;

д) следование голосу разума;

ж) двоемирие;

з) самоценность отдельной человеческой личности с её особым внутренним миром, богатство и уникальность человеческой души.

15.Кто это? «Историк, риторик, физик, механик, химик, минералог, художник и стихотворец»(по словам А.С.Пушкина). А В.Г.Белинский назвал его «Петром Великим русской литературы».

 

16. Портрет Эраста отражает:

А) только внешность героя;

Б) отношение автора к герою;

В) внешность, образ жизни героя, особенности его характера.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тест по теме "Классицизм,сентиментализм, романтизм"."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Социальный педагог

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Обобщающий тест по литературе  по теме "Классицизм, сентиментализм, романтизм. " 9 класс.                                                                                                                                                                                           

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 960 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.12.2014 22356
    • DOCX 51 кбайт
    • 202 скачивания
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Пешкова Людмила Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Пешкова Людмила Николаевна
    Пешкова Людмила Николаевна
    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 4
    • Всего просмотров: 181067
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

72/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 57 человек из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 314 человек

Курс повышения квалификации

Проектирование и проведение современного урока русского языка с учетом реализации ФГОС основного и среднего общего образования нового поколения

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 315 человек из 64 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 367 человек

Курс профессиональной переподготовки

Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель родного языка (русского языка) и родной литературы

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 87 человек

Мини-курс

Управление коммуникациями в кризисных ситуациях

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Расстройства пищевого поведения: обзор и основы психологической работы

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 22 регионов
  • Этот курс уже прошли 21 человек

Мини-курс

Неорганическая химия

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 14 регионов