347190
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияТестыТест по теме Клеточная теория

Тест по теме Клеточная теория

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



КЛЕТОЧНАЯ ТЕОРИЯ


ЧАСТЬ I


1. К прокариотам относятся

  

 1) 

бактериофаги

  

 2) 

бактерии

  

 3) 

водоросли

  

 4) 

дрожжи



2. Единица роста и развития организма –

  

 1) 

ген

  

 2) 

хромосома

  

 3) 

клетка

  

 4) 

орган



3. К эукариотам относят

  

 1) 

кишечную палочку

  

 2) 

амебу

  

 3) 

холерный вибрион

  

 4) 

стрептококк



4. Клеточная теория обобщает представления о

  

 1) 

многообразии органического мира

  

 2) 

сходстве строения организмов

  

 3) 

историческом развитии организмов

  

 4) 

единстве живой и неживой природы



5. В соответствии с клеточной теорией единицей роста и размножения организмов считают

  

 1) 

клетку

  

 2) 

особь

  

 3) 

ген

  

 4) 

гамету



6. Согласно клеточной теории, клетки всех организмов

  

 1) 

сходны по химическому составу

  

 2) 

одинаковы по выполняемым функциям

  

 3) 

имеют ядро и ядрышко

  

 4) 

имеют одинаковые органоиды



7. Из приведенных формулировок укажите положение клеточной теории.

  

 1) 

Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской гамет.

  

 2) 

Онтогенез повторяет историю развития своего вида.

  

 3) 

Дочерние клетки образуются в результате деления материнской.

  

 4) 

Половые клетки образуются в процессе мейоза.



8. Процессы жизнедеятельности у всех организмов протекают в клетке, поэтому её рассматривают как единицу

  

 1) 

размножения

  

 2) 

строения

  

 3) 

функциональную

  

 4) 

генетическую



9. Клетки прокариот, в отличие от клеток эукариот,

  

 1) 

не имеют плазматической мембраны

  

 2) 

не имеют оформленного ядра

  

 3) 

имеют в своём составе одномембранные органоиды

  

 4) 

содержат клеточную оболочку из целлюлозы



10. О единстве органического мира свидетельствует

  

 1) 

наличие ядра в клетках живых организмов

  

 2) 

клеточное строение организмов всех царств

  

 3) 

объединение организмов всех царств в систематические группы

  

 4) 

разнообразие организмов, населяющих Землю



11. Какая теория обосновала положение о структурно-функциональной единице живого?

  

 1) 

филогенеза

  

 2) 

клеточная

  

 3) 

эволюции

  

 4) 

эмбриогенеза



12. Растения, грибы, животные – это эукариоты, так как их клетки

  

 1) 

не имеют оформленного ядра

  

 2) 

не делятся митозом

  

 3) 

имеют оформленное ядро

  

 4) 

имеют ядерную ДНК, замкнутую в кольцо



13. Вывод о единстве органического мира позволяет сделать теория

  

 1) 

хромосомная

  

 2) 

эволюции

  

 3) 

клеточная

  

 4) 

гена



14. Организмы растений, животных, грибов и бактерий состоят из клеток – это свидетельствует о

  

 1) 

единстве органического мира

  

 2) 

разнообразии строения живых организмов

  

 3) 

связи организмов со средой обитания

  

 4) 

сложном строении живых организмов



15. Согласно клеточной теории клетка – это единица

  

 1) 

изменчивости

  

 2) 

наследственности

  

 3) 

эволюции органического мира

  

 4) 

роста и развития организмов



16. Клетку бактерии относят к группе прокариот, так как она не содержит

  

 1) 

органоидов движения

  

 2) 

клеточной оболочки

  

 3) 

многих органоидов и ядра

  

 4) 

плазматической мембраны



17. Клеточное строение организмов служит доказательством

  

 1) 

единства живой и неживой природы

  

 2) 

взаимодействия организмов и среды обитания

  

 3) 

единства органического мира

  

 4) 

приспособленности организма к среде обитания



18. В организме человека ядро отсутствует в клетках

  

 1) 

эпителиальной ткани

  

 2) 

нервных узлов

  

 3) 

зрелых эритроцитов

  

 4) 

половых желёз



19. Что является структурно-функциональной единицей строения организмов всех царств?

  

 1) 

клетка

  

 2) 

хромосома

  

 3) 

ядро

  

 4) 

ДНК



20. Особенность прокариотической клетки – отсутствие в ней

  

 1) 

цитоплазмы

  

 2) 

клеточной мембраны

  

 3) 

немембранных органоидов

  

 4) 

оформленного ядра



21. Для прокариотической клетки характерно

  

 1) 

отсутствие цитоплазмы и оболочки

  

 2) 

отсутствие процесса фотосинтеза

  

 3) 

деление путём митоза

  

 4) 

наличие кольцевых ДНК в цитоплазме



22. Сходство химического состава клеток организмов разных царств свидетельствует о (об)

  

 1) 

целостности организмов

  

 2) 

единстве органического мира

  

 3) 

многообразии органического мира

  

 4) 

сложной организации строения организмов



23. Клетку считают единицей роста и развития организмов, так как

  

 1) 

она имеет сложное строение

  

 2) 

организм состоит из тканей

  

 3) 

число клеток увеличивается в организме путем митоза

  

 4) 

образуются гаметы путем мейоза



24. Сходство строения клеток организмов разных царств доказывает теория –

  

 1) 

эволюционная

  

 2) 

хромосомная

  

 3) 

клеточная

  

 4) 

генетическая



25. Клетки животных относят к группе эукариотных, так как они имеют

  

 1) 

хлоропласты

  

 2) 

плазматическую мембрану

  

 3) 

оболочку

  

 4) 

ядро, отделенное от цитоплазмы оболочкой



26. К прокариотам относят

  

 1) 

вирусы и бактериофаги

  

 2) 

бактерии и синезеленые

  

 3) 

водоросли и простейшие

  

 4) 

грибы и лишайники



27. Клетки прокариот, так же как и эукариот, имеют

  

 1) 

митохондрии

  

 2) 

плазматическую мембрану

  

 3) 

клеточный центр

  

 4) 

пищеварительные вакуоли



28. Сходство химического состава, клеточного строения организмов – доказательство

  

 1) 

единства и общности происхождения органического мира

  

 2) 

многообразия растительного и животного мира

  

 3) 

эволюции органического мира

  

 4) 

постоянства живой природы



29. «Сходством по строению, химическому составу, обмену веществ обладают клетки всех организмов»  это положение

  

 1) 

гипотезы возникновения жизни

  

 2) 

клеточной теории

  

 3) 

закона гомологических рядов

  

 4) 

закона независимого распределения генов



30. О сходстве клеток эукариот свидетельствует наличие в них

  

 1) 

ядра

  

 2) 

пластид

  

 3) 

оболочки из клетчатки

  

 4) 

вакуолей с клеточным соком



31. К прокариотным относят клетки

  

 1) 

животных

  

 2) 

цианобактерий

  

 3) 

грибов

  

 4) 

растений



32. Клетки прокариот, в отличие от клеток эукариот, не имеют

  

 1) 

хромосом

  

 2) 

клеточной оболочки

  

 3) 

ядерной мембраны

  

 4) 

плазматической мембраны



33. Эукариоты – это организмы, в клетках которых

  

 1) 

отсутствуют митохондрии

  

 2) 

ядрышки находятся в цитоплазме

  

 3) 

ядерная ДНК образует  хромосомы

  

 4) 

отсутствуют рибосомы



34. В клетках каких организмов ядерное вещество расположено в цитоплазме?

  

 1) 

низших растений

  

 2) 

бактерий и цианобактерий

  

 3) 

одноклеточных животных

  

 4) 

плесневых грибов и дрожжей



35. Клетка многоклеточного животного, в отличие от клетки простейшего,

  

 1) 

покрыта оболочкой из клетчатки

  

 2) 

выполняет все функции организма

  

 3) 

выполняет определенную функцию

  

 4) 

представляет собой самостоятельный организм



36. В клетке происходит синтез и расщепление органичес­ких веществ, поэтому её называют единицей

  

 1) 

строения

  

 2) 

жизнедеятельности

  

 3) 

роста

  

 4) 

размножения



37. В состав всех живых организмов входят нуклеиновые кислоты, что свидетельствует о

  

 1) 

многообразии живой природы

  

 2) 

единстве органического мира

  

 3) 

приспособленности организмов к факторам среды

  

 4) 

взаимосвязи организмов в природных сообществах



38. Немецкие ученые М. Шлейден и Т. Шванн, обобщив идеи разных ученых, сформулировали

  

 1) 

закон зародышевого сходства

  

 2) 

хромосомную теорию наследственности

  

 3) 

клеточную теорию

  

 4) 

закон гомологических рядов



39.О единстве органического мира свидетельствует

  

 1) 

сходство особей одного вида

  

 2) 

клеточное строение организмов

  

 3) 

жизнь организмов в природных и искусственных сообществах

  

 4) 

существование огромного разнообразия видов в природе



40. «Размножение клеток происходит путём их деления…» – положение теории

  

 1) 

онтогенеза

  

 2) 

клеточной

  

 3) 

филогенеза

  

 4) 

мутационной



41. Развитие организмов из одной клетки – свидетельство

  

 1) 

взаимосвязи организмов и среды обитания

  

 2) 

единства органического мира

  

 3) 

единства живой и неживой природы

  

 4) 

многообразия органического мира



42. Сходство строения и жизнедеятельности клеток всех организмов свидетельствует о (об) их

  

 1) 

родстве

  

 2) 

многообразии

  

 3) 

эволюционном процессе

  

 4) 

приспособленности



43. Что служит доказательством единства органического мира?

  

 1) 

специализация клеток в многоклеточных организмах

  

 2) 

сходство в строении клеток организмов разных царств

  

 3) 

жизнь организмов в природных и искусственных сообществах

  

 4) 

способность организмов к воспроизведению



44. Укажите положение клеточной теории.

  

 1) 

Оплодотворение представляет собой процесс соединения мужской и женской клеток.

  

 2) 

Аллельные гены в процессе мейоза оказываются в разных половых клетках.

  

 3) 

Клетки всех организмов сходны по химическому составу и строе­нию.

  

 4) 

Онтогенез – это развитие организма с момента оплодотворения яйцеклетки до смерти организма.



45. К эукариотическим относят клетки

  

 1) 

клубеньковых бактерий

  

 2) 

цианобактерий

  

 3) 

растений

  

 4) 

кишечной палочки



46. Почему одноклеточных животных относят к эукариотам?

  

 1) 

имеют оформленное ядро

  

 2) 

содержат кольцевую хромосому

  

 3) 

синтезируют на рибосомах белки

  

 4) 

окисляют органические вещества и запасают АТФ



47. Вывод о родстве растений и животных можно сделать на основании

  

 1) 

хромосомной теории

  

 2) 

закона  сцепленного наследования

  

 3) 

теории гена

  

 4) 

клеточной теории



48. К эукариотам относят клетки

  

 1) 

бактерий

  

 2) 

вирусов

  

 3) 

животных

  

 4) 

бактериофагов



49. Организмы состоят из клеток, поэтому их считают единицами

  

 1) 

развития

  

 2) 

размножения

  

 3) 

жизнедеятельности

  

 4) 

строения



50. Клетка – единица роста и развития организма, так как

  

 1) 

в ней хранится наследственная информация

  

 2) 

из клеток состоят ткани

  

 3) 

она способна к делению

  

 4) 

в ней имеется ядро



51. Эукариоты – это организмы, в клетках которых

  

 1) 

ядерное вещество не отделено от цитоплазмы

  

 2) 

одна кольцевая хромосома

  

 3) 

отсутствуют многие органоиды

  

 4) 

ядро отделено от цитоплазмы оболочкой



52. Организмы, клетки которых имеют обособленное ядро, - это

  

 1) 

вирусы

  

 2) 

прокариоты

  

 3) 

эукариоты

  

 4) 

бактерии



53. Отсутствие в клетке митохондрий, комплекса Гольджи, ядра указывает на её принадлежность к

  

 1) 

эукариотам

  

 2) 

прокариотам

  

 3) 

вирусам

  

 4) 

бактериофагам



54. Клетка – единица строения и жизнедеятельности

  

 1) 

вируса табачной мозаики

  

 2) 

возбудителя СПИДа

  

 3) 

бактерии кишечной палочки

  

 4) 

белой планарии

  

 5) 

обыкновенной амебы

  

 6) 

бактериофага



55. Основные положения  клеточной теории позволяют сделать выводы о

  

 1) 

влиянии среды на приспособленность

  

 2) 

родстве организмов

  

 3) 

происхождении растений и животных от общего предка

  

 4) 

развитии организмов от простого к сложному

  

 5) 

сходном строении клеток всех организмов

  

 6) 

возможности самозарождения жизни из неживой материи



56. Сходное строение клеток растений и животных – доказательство

  

 1) 

их родства

  

 2) 

общности происхождения организмов всех царств

  

 3) 

происхождения растений от животных

  

 4) 

усложнения организмов в процессе эволюции

  

 5) 

единства органического мира

  

 6) 

многообразия организмов





ЧАСТЬ II


57. Почему бактерии нельзя отнести к эукариотам?


58. Какое значение для формирования научного мировоззрения имело создание клеточной теории М. Шлейденом и Т. Шванном?

10



Краткое описание документа:

Тест по теме "Клеточная теория" предназначен для проверки и систематизации знаний учащихся в процессе подготовки к ЕГЭ по биологии при изучении второго блока  "Клетка как биологическая система". 

Тест содержит задания, проверяющие: знания об основных положениях клеточной теории, о строении и функциях клетки; умения распознавать и сравнивать клетки разных организмов.

Задания части 1 проверяют:

– владение биологической терминологией и символикой;

– знание основных методов изучения живой природы, наиболее важных признаков биологических объектов;

– знание общебиологических закономерностей;

– понимание основных положений биологической теории;

– умение распознавать биологические объекты по их описанию и рисункам, решать простейшие биологические задачи,

– умение определять, сравнивать, классифицировать, объяснять биологические объекты и процессы;

– умение выявлять общие и отличительные признаки.

Задания части 2 предусматривают развернутый ответ и направлены на проверку умений:

– самостоятельно оперировать биологическими понятиями, обосновывать и объяснять биологические процессы и явления, грамотно формулировать свой ответ.

Общая информация

Номер материала: 181829

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.