Инфоурок Биология ТестыТест по теме: "Клеточное строение организмов" 9 класс

Тест: "Биология - 9. Клеточное строение организма"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
13
1
10.06.2025

Материал разработан автором:

Исаева Лариса Константиновна

учитель химии и биологии

Разработок в маркетплейсе: 135
Покупателей: 2 696

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Место работы: 2ДКК ДГТУ
Педагог – это "знаток + артист + врач". Знания – сила, артистизм должен быть в крови у педагога. Я работаю в школе уже почти сорок лет. Все эти годы были разные. Я разная, дети разные, жизнь разная. Но, не смотря на это, педагог не должен быть слабым. Он должен быть сильным и интересным, прежде всего самому себе (а иначе ты никому не будешь интересен), он должен сначала "возлюбить самого себя", чтобы потом также "возлюбить" своих детей. Не отрицая силы и значения Разума, в основание всего следует положить именно Любовь и Доброту, ибо жизнь большинство наших детей не балует, а "уменьшение любви и доброты есть всегда уменьшение жизни" (И.Бунин). И дай бог, чтобы она не сломала наших детей, чтобы их "опыты быстротекущей жизни" не были слишком горькими и не оказались сильнее всего доброго и прекрасного, что может и должен заложить в них школьное образование.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Исаева Лариса Константиновна. Инфоурок является информационным посредником

Тест: "Биология - 9. Клеточное строение организма" предназначен для учеников 9-ых классов. Тест составлен в соответствии с программой для общеобразовательных школ и содержит задания, которые учитель сможет использовать при текущем, тематическом контроле знаний. В тесте предложены 4 блока заданий; Блок 1. Выберите один правильный ответ; Блок 2. Вставьте пропущенное слово; Блок 3. Дайте краткий ответ из одного – двух предложений; Блок 4. Дайте полный развернутый ответ, - что позволит учителю организовать разные формы контроля. ответы предложены в конце разработки.

Краткое описание методической разработки

Тест: "Биология - 9. Клеточное строение организма" предназначен для учеников 9-ых классов. Тест составлен в соответствии с программой для общеобразовательных школ и содержит задания, которые учитель сможет использовать при текущем, тематическом контроле знаний. В тесте предложены 4 блока заданий; Блок 1. Выберите один правильный ответ; Блок 2. Вставьте пропущенное слово; Блок 3. Дайте краткий ответ из одного – двух предложений; Блок 4. Дайте полный развернутый ответ, - что позволит учителю организовать разные формы контроля. ответы предложены в конце разработки.

Развернуть описание

Тест по теме: "Клеточное строение организмов" 9 класс

Скачать материал

Клеточное строение организмов

1.в прокариотических клетках есть

1)ядро                        2)митохондрии

3)Аппарат Гольджи    3)рибосомы

 

2.любая клетка человека, содержащая ядро, способна к

1)делению    2)проведению нервного импульса

3)сокращению    4)обмену веществ

 

3.исходными веществами для фотосинтеза являются

1)СО2 и вода         2)белки и углеводы

3)О2 и вода         4)глюкоза и О2

 

4.органоидом в котором происходит окисление питательных веществ и образование АТФ, является

1)рибосома          2)митохондрия

3)ядро               4)аппарат Гольджи

 

5.в процессе энергетического обмена у человека в первую очередь подвергаются окислению

1)белки                2)жиры

3)сахара               4)витамины

 

6.органоидом, в котором происходит синтез белка, является

1)рибосома     2)эндоплазматическая сеть

3)клеточная мембрана  4)митохондрия

 

7.фотосинтез и биосинтез – это примеры процессов

1)выделения      2)саморегуляции

3)обмена веществ   4)дыхания

 

8.гетеротрофные организмы способны

1)поглощать солнечную энергию

2)впитывать неорганические вещества из почвы

3)использовать только готовые органические        вещества

4)создавать органические вещества из     минеральных

 

9.какой из организмов не имеет оформленного ядра

1)споровики      2)синезеленые водоросли

3)пеницилл      4)хламидомонада

 

10.функции митохондрий в клетке

1)синтез белка       2)фотосинтез

3)накопление веществ    4)синтез АТФ

 

11.функции лейкопластов в клетке

1)фотосинтез    2)синтез белка

3)накопление питательных веществ

4)синтез АТФ

12.функции хлоропластов в клетках

1)фотосинтез       2)накопление веществ

3)синтез АТФ       4)синтез белка

 

13.вакуоли в клетках

1)накапливают питательные вещества

2)поддерживают тургор клетки

3)хранят наследственную информацию

4)синтезируют белки

 

14.наследственный аппарат клетки расположен

1) в аппарате Гольджи  2) в цитоплазме

3) в ядре                          4)в рибосомах

 

15.хромопласты в клетках обеспечивают

1)синтез АТФ       2)окраску плодов

3)синтез белков     4)накопление веществ

 

16.в приведенной таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь

молекула

структура

………………….

аминокислота

ДНК

нуклеотид

1)РНК                           2)АТФ

3)белок                       4)глюкоза

 

17. .в приведенной таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь

Вид РНК

Структурный компонент

И-РНК

кодон

Т-РНК

…………………..

1)ген                      2)антикодон

3)нуклеотид        4)триплет

 

18. .в приведенной таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь

Этап пластического обмена

процесс

транскрипция

Синтез и-РНК

………………….

Сборка белковой молекулы

1)транслокация        2)гликолиз

3)редупликация      4)трансляция

 

19. на подготовительном этапе энергетического обмена образуется энергия в виде

1) 2 молекул АТФ    2) тепла

3)36 молекул АТФ       4)38 молекул АТФ

20.  Установите соответствие между строением клетки и ее видом. Для этого каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца.

СТРОЕНИЕ КЛЕТКИ

ВИД

А) Отсутствует оформленное ядро.

Б) Хромосомы расположены в ядре.

В) Имеется аппарат Гольджи.

Г) В клетке одна кольцевая хромосома.

Д) АТФ накапливается в митохондриях.

Е) Половых хромосом нет.

1) Прокариотная

2) Эукариотная

 

21.    Вставьте в текст «Биосинтез белка» пропущенные термины из

предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения.

Запишите в текст цифры выбранных ответов.

                                  БИОСИНТЕЗ БЕЛКА.

В результате пластического обмена в клетках синтезируются специфические

для организма белки. Участок ДНК, в котором закодирована информация о

структуре одного белка, называется ______(А). Биосинтез белков начинается

с синтеза ______(Б), а сама сборка происходит в цитоплазме при

участии ______(В). Первый этап биосинтеза белка получил

название _________(Г), а второй – трансляция.

Перечень терминов:

1) иРНК

2) ДНК

3) транскрипция

4) мутация

5) ген

6) рибосома

7) комплекс Гольджи

8) фенотип

 

22. Вставьте в текст «Типы клеток» пропущенные термины из предложенного

перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст

цифры выбранных ответов.

                                ТИПЫ КЛЕТОК.

Первыми на пути исторического развития появились организмы, имеющие

мелкие клетки с простой организацией, – _________(А). Эти доядерные

клетки не имеют оформленного _________(Б). В них выделяется лишь

ядерная зона, содержащая _________(В) ДНК. Такие клетки есть у

_________(Г) и синезелёных.

Перечень терминов:

1) хромосома

2) прокариотные

3) цитоплазма

4) кольцевая молекула

5) ядро

6) одноклеточное животное

7) бактерия

8) эукариотные

 

23. в какой части клетки происходят следующие процессы:

1. синтез АТФ-                                              4. транскрипция

2. трансляция –                                              5. Редупликация ДНК

3. фотосинтез –

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тест по теме: "Клеточное строение организмов" 9 класс"
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

1.Назначение работы – определение уровня подготовки обучающихся 9 классов по  биологии    в рамках  внутришкольного мониторинга

Цель работы:

1.Выявить наиболее трудные для учащихся элементы содержания при изучении раздела «Клеточное строение организмов.».

 

2.Оценить уровень освоения основных формируемых предметом видов деятельности при изучении раздела «Клеточное строение организмов.».

. Работа включает следующие типы заданий:

1) Задания с выбором ответа, к каждому из которых приводится четыре варианта

ответа, из которых верен только один.

 

2)Задания на соответствие биологических объектов.

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 366 455 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 12.12.2014 6585
    • DOCX 18.2 кбайт
    • 26 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Тацюк Ксения Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Тацюк Ксения Викторовна
    Тацюк Ксения Викторовна

    Учитель

    • На сайте: 10 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 84126
    • Всего материалов: 10

    Об авторе

    После окончания Карельского педагогического института вернулась работать в свою родную школу. на сегодняшний день мой педагогический стаж составляет 20 лет. Много это или мало, на этот вопрос однозначно ответить невозможно. С одной стороны это уже накопленный опыт.С другой стороны это мало так как у меня постоянное желание учиться чему то новому. Очень рада знакомству с потрясающим сайтом "Инфоурок" сколько идей!!!! сколько замечательных творческих учителей!!!! Сегодня, как и многие из учителей, я не могу и не желаю работать по старинке, стараюсь использовать на своих уроках современные технологии, такие как проектная деятельность, технология АМО (активные методы обучения), проблемное обучение. Работать приходится как с учениками мотивированными на учебу, так и с детьми находящимися на индивидуальном корекционном обучении. Для каждого из них стараюсь уроки сделать интересными и доступными. Свободное время, которого у нас учителей практически к сожалению нет стараюсь посвятить сыну, так как учительские дети вниманием родителей похвастать не могут. Поэтому каждую свободную минуту посвящаю ему. Я всегда открыта для общения с коллегами. буду рада видеть Вас на моем сайте.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 360 288 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Как изменить привычки: путь к гармонии и самосовершенствованию

4 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Комплексный подход к управлению изменениями в компании

2 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методология управления проектами в девелопменте

4 ч.

Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса