187123
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокОбществознаниеТестыТест по русскому языку "Отрицательные частицы НЕ и НИ"

Тест по русскому языку "Отрицательные частицы НЕ и НИ"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


hello_html_m4914ad4a.gif


Отрицательные частицы

НЕ

НИ

1) Придает отрицательное значение всему предложению или отдельным его членам.

(Не бывать этому!

У дома вовсе не большое дерево.

На заборе не кот.

Смех звучал как-то не весело, а приглушенно.)

2) Выражает утверждение, придавая фразе положительный смысл, если в предложении две частицы не, одна из которых стоит перед глаголом мочь, а другая – перед НФГ.

(Я сегодня не мог не быть в школе.)

3) Придает обобщающий характер восклицательным и вопросительным предложениям. (Кто не читал стихов Бальмонта?

Где только не бывал мой отец! )

1) Выражает отрицание в предложениях без подлежащего с дополнением в родительном падеже. (На небе ни облачка)


2) Усиливает отрицание, которое выражено частицей не, словом нет.

(У меня не было ни минуты свободного времени.

Кругом нет ни деревца.)


3) Выражает утверждение после местоимений и наречий, с помощью которых одно простое предложение присоединяется к другому. ( Кто ни читал эту книгу, всем она нравилась.

Куда ни взглянешь, всюду красиво.)


hello_html_m44fbd40.gif
II.


1. В каких предложениях пишется не:

А - Вася рассказывал совсем н.. интересную историю.

Б - Куда н.. посмотри, всюду бесконечное море.

В - Петя н.. мог н.. приехать на торжества.

Г - В карманах нет н.. копейки.


2. В каких предложениях пишется ни:

А - Кто н.. посмотрит на рисунок, всякий залюбуется.

Б - Диктант написан далеко н.. безупречно.

В - У Димы не было н.. одного красного карандаша.

Г - В комнате н.. души.


3. В каких предложениях пишется не:

А - Кто н.. читал произведения А. Алексина, должен обязательно прочитать.

Б - Кто н.. читал произведения А. Алексина, всем они нравились.

В - И какой же русский н.. любит быстрой езды!

Г - У меня осталась н.. решенная по химии задача.


4. В каких предложениях пишется ни:

А - Он меня н.. в грош не ставит.

Б - Его интересы н.. могли меня н.. изумлять.

В - Кто только н.. был у меня сегодня!

Г - Когда н.. придешь к подруге, она всегда мне рада.


5. В каких предложениях пишется не:

А - Я не нашла н.. слова в свое оправдание.

Б - К кому н.. обращусь за помощью, любой мне поможет. .

В - Толя н.. дождался брата и ушел.

Г - Где наша н.. пропадала!

Ключ

1. В каких предложениях пишется не:

А - Вася рассказывал совсем н.. интересную историю.

Б - Куда н.. посмотри, всюду бесконечное море.

В - Петя н.. мог н.. приехать на торжества.

Г - В карманах нет н.. копейки.


2. В каких предложениях пишется ни:

А - Кто н.. посмотрит на рисунок, всякий залюбуется.

Б - Диктант написан далеко н.. безупречно.

В - У Димы не было н.. одного красного карандаша.

Г - В комнате н.. души.


3. В каких предложениях пишется не:

А - Кто н.. читал произведения А. Алексина, должен обязательно прочитать.

Б - Кто н.. читал произведения А. Алексина, всем они нравились.

В - И какой же русский н.. любит быстрой езды!

Г - У меня осталась н.. решенная по химии задача.


4. В каких предложениях пишется ни:

А - Он меня н.. в грош не ставит.

Б - Его интересы н.. могли меня н.. изумлять.

В - Кто только н.. был у меня сегодня!

Г - Когда н.. придешь к подруге, она всегда мне рада.


5. В каких предложениях пишется не:

А - Я не нашла н.. слова в свое оправдание.

Б - К кому н.. обращусь за помощью, любой мне поможет. .

В - Толя н.. дождался брата и ушел.

Г - Где наша н.. пропадала!


Краткое описание документа:

Данные контрольные работы провожу по всем темам. Карточка состоит из двух частей: консультации и предложений для контроля знаний по изученной теме. Считаю, что  данное построение помогает сильным ученикам проверить свои знания и использовать их на практике, а слабым ученикам консультация является своеобразной шпаргалкой, и они, используя примеры, выполняют задания по образцу. В результате, двоек по этим контрольным работам практически не бывает никогда. Карточки эти детям дарю, и они их собирают в свою копилку знаний, специальную папку, и потом используют на последующих уроках. На уроках повторения орфографии и пунктуации их копилки - незаменимы.

Общая информация

Номер материала: 418814

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.