Инфоурок / Математика / Тесты / Тест по теме "Треугольник"

Тест по теме "Треугольник"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Тест: « Треугольник»

1 вариант

1. Треугольник - это геометрическая фигура, состоящая:

1) из трёх точек, не лежащих на одной прямой, и трёх отрезков, их соединяющих
2) из трёх точек и трёх отрезков, их соединяющих
3) из трёх отрезков
4)из трёх точек и трёх отрезков

2. Треугольник называется остроугольным, если он имеет:

1) все углы острые

2) один угол равный 30°

3) один угол 90°

4) все углы тупые

3. Треугольник называется тупоугольным, если он имеет:

1) два угла тупых

2) все углы тупые

3) один угол тупой

4) угол равный 180°

4. Треугольник называется прямоугольным, если он имеет:

1) все углы прямые

2) два угла прямых

3) один угол тупой

4) один угол прямой

5. Периметр треугольника - это:

1) произведение всех его сторон
2) сумма длин всех его отрезков
3) длина всех его сторон
4)сумма длин всех его сторон

6.Смежные углы- это:

1) углы равнобедренного треугольника

2) сумма углов равна 180°

3) углы, которые равны 90°

4)углы, стороны которых образуют развернутый угол

7. Параллельные прямые – это:

1) прямые, сумма которых равна 180°

2) прямые, которые никогда не пересекутся.

3) прямые, которые одинаковые по размеру.

4) прямые, образующие угол в 90°

8. Вам даны пять слов. Четыре из них объединены общим признаком. Пятое слово к ним не подходит. Какое это слово?
1) сантиметр;
2) миллиметр;
3) дециметр;
4) градус;
5) метр.


9. Стороны треугольника равны 8см, 12 см и 13 см. Найдите периметр треугольника.

Ответ________


10. Периметр равнобедренного треугольника равен 46 см. Найти основание треугольника, если его боковая сторона равна 15 см.

Ответ___________






Тест: « Треугольник»

2 вариант

1. Три точки, не лежащие на одной прямой, соединенные отрезками, образуют геометрическую фигуру:

1) треугольник

2) угол

3) нет правильного ответа.

2. Треугольники бывают:

1) косоугольный

2) тупоугольный

3) развернутый

4) имеет три прямых угла

3. Треугольник называется прямоугольным, если он имеет:

1) два угла прямых

2) все углы прямые

3) один угол прямой

4) один угол тупой

4. Треугольник называется тупоугольным, если он имеет:

1) угол равный 180°

2) один угол тупой

3) два угла тупых

4) все углы тупые

5. Треугольник называется равносторонним, если

1) две его стороны равны
2) его углы при основании равны
3) два его угла равны
4) все его стороны равны

6. Вертикальные углы – это:

1) углы равнобедренного треугольника

2) сторона одного, является стороной другого.

3) сумма углов равна 180°

4) углы, которые равны 90°

7. Перпендикулярные прямые – это:

1) прямые, которые никогда не пересекутся.

2) прямые, которые одинаковые по размеру.

3) прямые, образующие угол 90°

4) прямые, сумма которых равна 180°

8. Основными геометрическими фигурами па плоскости являются:
1) треугольник и квадрат;
2) прямая и точка;
3) отрезок и точка;
4) луч и точка.

9. Стороны треугольника равны 7см, 14 см и 15 см. Найдите периметр треугольника.

Ответ________


10. Периметр равнобедренного треугольника равен 46 см. Найти основание треугольника, если его боковая сторона равна 15 см.

Ответ____________







Краткое описание документа:

Данный тест составлен для проверки знаний и умений учащихся по теме " Треугольник" в 5 классе. В данном тесте проверяются основные понятия и элементы треугольника. Почему именно в 5 классе проверяем эти знания? Наша школа участвует в проекте ММОШ (муниципальная модель основной школы). Поэтому математика в 5 классе введется поточно- групповым методом. Если конкретнее, то я, как учитель математики выбрала изучения математики через направление - геометрия. Я столкиваясь с тем, что когда в 7 классе начинается геометрия, учащимся сложно применять свойства геометрических фигур при решении задач, поэтому изучая в 5 классе геометрию, я считаю, что в 7 классе будет происходить изучение геометрических фигур.

Общая информация

Номер материала: 315308

Похожие материалы