Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Тесты / Тест по теме "Великая Отечественная война" (11 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Тест по теме "Великая Отечественная война" (11 класс)

библиотека
материалов

Тест по теме «Великая Отечественная война» 11 класс

А1. Важным событием 1942 г. был(о)

1) разгром фашистов под Москвой

2) издание приказа № 227 «Ни шагу назад!»

3) завершение коренного перелома в Великой Отечественной войне

4) пленение армии генерала Ф. фон Паулюса


А2. В ходе Великой Отечественной войны блокаду немецко_- фашистских войск выдержал город

1) Севастополь

2) Одесса

3) Мурманск

4) Ленинград


А3. Тегеранская конференция лидеров трех держав состоялась в

1) январе 1944 г.

2) мае 1945 г.

3) декабре 1941 г.

4) декабре 1943 г.

А4. Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны 1941–

1945 гг. был достигнут в результате разгрома фашистских войск

1) под Сталинградом и на Курской дуге

2) под Москвой

3) в Восточной Пруссии

4) на Висле и Одере

А5. Укажите выдающихся полководцев Великой Отечественной войны

1) А. А. Брусилов, Д. Ф. Устинов

2) А. Н. Косыгин, А. А. Громыко

3) И. В. Сталин, С. М. Буденный

4) И. С. Конев, К. К. Рокоссовский

А6. Во время Великой Отечественной войны в ходе операции «Багратион» произошло событие

1) оборона Брестской крепости

2) Тегеранская конференция

3) выход на государственную границу СССР

4) форсирование Днепра

А7. Советскую политическую систему 1940-х гг. периода Великой

Отечественной войны характеризует

1) переход от унитарного к федеративному устройству государства

2) внутрипартийная борьба за персональное лидерство

3) смягчение политики в отношении церкви

4) многопартийность

А8. Каково главное значение победы советских войск в битве за Москву?

1) сорван план «молниеносной войны» и развеян миф о непобедимости гитлеровских войск

2) завершен коренной перелом в Великой Отечественной войне

3) наступательная инициатива перешла к советским войскам

4) завершено складывание Антигитлеровской коалиции

А9. Прочтите отрывок из приказа народного комиссара обороны и укажите, когда был принят этот документ.

«Военным советам фронтов и прежде всего командующим фронтами: а) безусловно ликвидировать отступательные настроения в войсках…

б) безусловно снимать с поста и направлять в Ставку для

привлечения к военному суду командующих армиями, допустивших

самовольный отход войск с занимаемых позиций без приказа…

в) формировать в пределах армии 3–5 хорошо вооруженных

заградительных отрядов… и в случае беспорядочного отхода частей расстреливать на месте паникеров и трусов».

1) июль 1942 г.

2) ноябрь 1942 г.

3) февраль 1943 г.

4) август 1943 г.

А10. Прочтите отрывок из сочинения современного историка и

укажите пропущенное в нем название города.

«Ожесточенные оборонительные бои велись у Одессы. По приказу

Ставки был создан Одесский оборонительный район. Бои шли до 16

октября, после чего Одесский гарнизон был эвакуирован в Крым.

Оборонительные сражения в Крыму начались в сентябре – октябре 1941 г.

Наиболее длительной была оборона, она длилась 250 дней. Моряки-

черноморцы держались до последнего».

1) Керчь

2) Ленинград

3) Севастополь

4) Новороссийск

А11. Прочтите отрывок из плана военного командования и укажите

название плана.

«Конечной целью операции является создание защитительного

барьера против азиатской России на линии река Волга – Архангельск.

Таким образом, если необходимо, последний индустриальный район

русских в Уральских горах может быть уничтожен воздушными силами».

1) «Ост»

2) «Тайфун»

3) «Цитадель»

4) «Барбаросса»


В 1. Прочтите отрывок из воспоминаний маршала В. И. Чуйкова и

напишите название битвы, о которой в нем говорится.

«…Несмотря на громадные потери, захватчики лезли напролом.

Колонны пехоты на машинах и танках врывались в город. По-видимому,

гитлеровцы считали, что участь его решена, и каждый из них стремился

как можно скорее достичь центра города и там поживиться трофеями…

Наши бойцы… выползали из-под немецких танков, чаще всего раненые, на

следующий рубеж, где их принимали, объединяли в подразделения,

снабжали, главным образом, боеприпасами, и снова бросали в бой».

Ответ:

В 2. Установите соответствие между датами и событиями, относящимися

к этим датам.

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую

позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под

соответствующими буквами.

Даты

События

А) 1939

Б) 1941

В) 1943

Г) 1945

1) оборона Брестской крепости

2) Потсдамская конференция

3) Тегеранская конференция

4) открытие второго фронта во Франции

5) заключение «пакта Молотова-Риббентропа»

А

Б

В

Г






В3 Установите соответствие между именами военачальников и войнами,

в которых они участвовали.

hello_html_m5d529fca.png



В 4. Расположите следующие события в хронологическом порядке.

Запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной

последовательности в таблицу.

А) контрнаступление советских войск под Сталинградом

Б) Корсунь-Шевченковская операция

В) оборона Севастополя

Г) освобождение Праги

В5. Какие три из перечисленных ниже событий произошли в период

Великой Отечественной войны? Обведите соответствующие цифры и

запишите их в таблицу.

1) «рельсовая война»

2) репрессии против различных народов СССР

3) оккупация японскими войсками Владивостока

4) политика «военного коммунизма»

5) Висло-Одерская операция

6) Х съезд РКП(б)

Часть С

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на

вопросы С1—С3, приведенные после текста. Ответы предполагают

использование информации из источника, а также применение

исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Из воспоминаний маршала Г. К. Жукова.

«В воздух взметнулись тысячи разноцветных ракет. По этому сигналу

вспыхнули 140 прожекторов, расположенных через каждые 200 метров.

Более 100 миллиардов свечей освещали поле боя, ослепляя противника и

выхватывая из темноты объекты атаки для наших танков и пехоты. Это

была картина огромной впечатляющей силы…

Гитлеровские войска были буквально потоплены в сплошном море

огня и металла. Сплошная стена пыли и дыма висела в воздухе, и местами

даже мощные лучи зенитных прожекторов не могли ее пробить.

Наша авиация шла над полем боя волнами…

Однако противник, придя в себя, начал оказывать противодействие со

стороны Зееловских высот своей артиллерией, минометами… появилась

группа бомбардировщиков… И чем ближе подходили наши войска к

Зееловским высотам, тем сильнее нарастало сопротивление врага…

20 апреля, на пятый день операции, дальнобойная артиллерия

открыла огонь… Начался исторический штурм…»


С1. К какому периоду истории страны относятся описанные в тексте события? Укажите хронологические рамки этого периода. О каком

сражении идет речь?

С2. Используя текст и знания по курсу истории, назовите не менее

двух отличительных особенностей этого сражения.

С3. Какое значение для общего хода войны имело описываемое

сражение? Какие события последовали за ним? (Назовите не менее двух

событий.)

С4. Назовите основные итоги (не менее трех) коренного перелома в

Великой Отечественной войне



Краткое описание документа:

Тест по теме "Великая Отечественная война" (11 класс), итоговое тестирование по прохождении темы. Время прохождения теста 45 минут. Тест составлен в формате ЕГЭ.

Использованы материалы сборников, содержащих типовые экзаменационные варианты для выпускников 11 классов старшей школы.

Предназначен для обучающихся, изучающих историю России на профильном уровне, но возможен вариант использования и в обычном классе, изучающем историю на базовом уровне.

Задания подобного типа дают возможность организовать контроль результатов обучения школьников, а также оптимизировать подготовку обучающихся к ЕГЭ.

 

Автор
Дата добавления 27.11.2014
Раздел История
Подраздел Тесты
Просмотров6644
Номер материала 159274
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх